李建中

你知道現在最in的管理話題是什麼嗎？你知道商界領袖、管理達人、政界名人全都在談什麼？答案是「孫子兵法」 縱橫古今二千五百年，最有影響力的作戰寶典「孫子兵法」該如何運用到現今詭譎多變的商戰中，導引企業創造競爭優勢呢？面對市場上琳瑯滿目的商戰書籍，究竟那一本可信度最高、實用性最佳，最值得莘莘學子、管理階層指名購買呢？ 讀過孫子兵法，請務必再讀?孫子兵法與競爭優勢?，增進自己商戰實力；沒讀過孫子兵法

本書分三大板塊紀錄百年龍學的時序與通變,分別從經典舉要、論著提要、大事紀要三方面對20世紀15位著名龍學家的龍學代表代作簡要簡介，對百年間的龍學論著進行收集整理，在對龍學研究作品進行總結與評介的同時，力圖在中西文論對話的語境之中發掘《文心雕龍》的理論價值。

本書緊扣中國古代文論與傳統儒道釋文化的內在關聯，在中華優秀傳統文化的思想背景和精神源流中，把握並闡釋中國古代文論的演進脈絡和理論精粹，從而在民族文化和民族精神的層面揭示中國古代文論的歷史意蘊和當代價值。本書既可用作海內外高校相關專業的教材，亦可為熱愛中國文論及文化的廣大讀者提供“悅讀”之選。

本書收錄12部中外偉大著作，包括《論語》、《莊子》與《壇經》，《史記》、《文心》與《紅樓》，《歷史》、《斐多》與《書簡》，《精神》、《國富》與《正義》，從不同的角度切入一個共通的主旨：如何成“人”。6部中國經典，既融通儒道釋，又覆蓋文史哲，其核心問題是人的仁愛、感悟與超越。6部西方經典，從古希臘、古羅馬，到文藝復興、啟蒙運動，其核心問題是人的自由、理性和審美。本書旨在對大一同學進行啟蒙性質的通識教

本書包括能源的發展與演變、主要國家能源概況及能源戰略等。

《中國文學批評史》用帶有詩性、雅致、理趣的語言，通過闡釋先秦至近代各個時期文學批評的文化背景、理論發展、文體特征、代表作家作品等各方面情況，來探討中國整個文學批評的發生、發展及演變過程。

本書三編實為一體：從社會學、心理學、和審美學三個不同層面，批判《金瓶梅》之「色」，揭示《金瓶梅》性學內涵及其對於當今性生活的啟迪意義。從純學術的角度論，希望本書的探討，既有助於「性」學的學科建設和理論研究，又有助於拓寬「金學」研究的領域；從文學鑑賞的角度論，也希望本書能為《金瓶梅》的廣大讀者重新理解這部不朽古典名著的社會學、心理學和美學價值，提供一個嶄新的角度。

本書內容有：人文之元、文之為德也大矣、月印萬川、詩道亦在妙悟、圣人立象以盡意、詩體若人之有身等。

文論是文化的組成部分，中國文論的發生及演變既以儒道釋文化為思想背景，而中國文論本身又是中國文化巨苑中一道靚麗的風景。本書在文學思想和文學理論的層面，重新解讀儒遭釋文化元典和歷代文論經典，重新闡釋中國文化和文論經典的范疇術語和理論命題，進而揭示其當代價值。通俗地說，本書的任務就是“讀經”。全球化時代，我們怎樣讀經？童蒙式的死記硬背抑或漢儒式的微言大義？本書創立了一種全新的“讀經”方式：在敘事中明理，

本書是武漢大學基礎通識課優秀作品集，收錄30多篇優秀作品，分為成人之悟、成人之詩、成人之思以及成人之劇四編。具體包括顯允君子，納闔四色，成人三境，論“成人”之內涵及現代社會之成人問題，從《逍遙游》之自由體悟何以成人，非我、無我與自我的三重境界――對“何以成人”的感悟，歸兮，愚雲偽賦，紅樓三情，置此劄，君懷袖，游福地癡書生夢中得悟，“未完成”交響曲――“成人”，以及濮水河畔的相遇等作品。這些作品反映

書稿共分八章，分別是先秦文學批評、兩漢文學批評、魏晉南北朝文學批評、隋唐文學批評、宋金元文學批評、明代文學批評、清代文學批評和近代文學批評。全書重點是對中國古代文學批評史的發展脈絡做出詳細描述，並突出批評文體在文學批評發展中的重要作用。

李建中編著的這本《體--中國文論元關鍵詞解詮 》為學界首次對中國文論元關鍵詞“髓”的文藝學解 讀和語義學

本書根據國家社科基金項目“中國古代文論批評文體研究”最終成果修訂而成，其理論探討涉及“中國文論”與“文體

本教材全面而系統地講授中國文化的基本知識、主要類型及其理論要義，其內容涉及哲學、政治、學術、審美、風俗、科技、器物等中國文化的方方面面。本教材以中華民族的精神品質為內核，以豐富而直觀的歷史資料為依據，既追溯源流又辨析義理，真實而又深刻地展示中國文化的博大精深和源遠流長。本課程用當代眼光分析中國文化的複雜構成，並在此基礎上回答“中國文化如何現代化”這一重大問題。

本書收錄12部中外偉大著作，包括《論語》、《莊子》與《壇經》，《史記》、《文心》與《紅樓》，《歷史》、《斐多》與《書簡》，《精神》、《國富》與《正義》，從不同的角度切入一個共通的主旨：如何成“人”。6部中國經典，既融通儒道釋，又覆蓋文史哲，其核心問題是人的仁愛、感悟與超越。6部西方經典，從古希臘、古羅馬，到文藝復興、啟蒙運動，其核心問題是人的自由、理性和審美。本書旨在對大一同學進行啟蒙性質的通識教

本書分本體論、創作論、文體論、修辭論、風格論、鑒賞論等六大門類共精選30個核心關鍵詞，依次在五個層面作話語闡釋：一是語義界定、中西比較，二是語根追溯、古今演繹，三是語境還原、經典詮釋，四是語用呈現、批評實踐，五是敷理舉統、意義揭示。為了舉一反三，學以致用，本書對核心關鍵詞的詮釋，前有話題導入，後有問題思考。

本書為通識教育方面的專著。本書敘述了國際一流大學、 “大學通識聯盟”成員高校以及我國港臺地區大學的通識教育情況，梳理了武漢大學通識教育的歷史與現狀，對武漢大學通識教育發展的各個階段的形成進行了深入分析，並詳細介紹了“武大通識3.0”的創建思想與課程建構。

本書內容主要是關於“中國文化關鍵字”研究的論文集，具體包括“關鍵字方法研究”、“先秦元典關鍵字研究”、“文學關鍵字研究”、“海外關鍵字研究”等幾個方面的內容。這一系列論文反映了目前“中國文化關鍵字”研究的最新成果。

本書力圖對已有的教材有所突破，其創新之處在于：一是緊緊扣住古代文學批評與儒道釋文化的關系，在古代文化的思想背景和精神源流中，把握并闡釋文學批評的演進脈絡和理論精粹，二是注重從批評文體即言說方式的角度，重新清理中國文學批評史，不僅注重中國文學批評『說什么』，而且關注其『怎么說』，每一章除了基礎知識的講述之外，新增了三個板塊――問題研討導學訓練和拓展指南，旨在培養學生的問題意識、質疑精神，對學生進行初步卻是系統的術訓練，幫助學生提高理論思辨和學術研究能力，并且為學生的進一步思考和研究提供相關學術史背景和最新學術進展的文獻目錄。

《孫子兵法與競爭優勢-運用孫子兵法之理論與理則指導企業獲得競爭》，本書從孫子兵法的完整體系中，掌習其全程的、系統的、有清晰邏輯的思考模式、規劃模式與執行模式，并將孫子兵法的思維理念完整對應至企業經營，指導企業培養與發揮競爭優勢。

本書從《文心雕龍》中精選出18篇，每一篇都由背景、原文、注釋、導讀、延伸閱讀五部分組成。背景部分主要介紹該篇的基本情況；導讀部分主要是對該篇文論思想進行闡釋與解讀；延伸閱讀部分列舉出五部（篇）古代與現代相關著作或文章目錄，以便學生課後進一步閱讀。

本書彙編海內外有關中外文化關鍵字研究及教學的論文，反映這一領域的最新學術及教學成果。全書分為六大主題（板塊）：文化關鍵字與傳統人文學科教學理念的現代轉換；作為方法的關鍵字研究及教學；中華元典關鍵字研究及教學；《文心雕龍》關鍵字研究及教學；關鍵字近代轉義研究及教學；海外關鍵字研究及教學；學術動態。

本書共分為6章，主要內容包括：公路工程建設專案前期、專案設計、專案招標、公路建設用地徵用與拆遷、公路專案建設管理、公路專案的交竣工等各個環節的代建管理，著重闡述了代建管理方式、代建管理方法、代建管理過程，代建單位在專案管理中的定位和職能，代建單位與其他參建單位的職責、權利、義務等。 本書可供廣大公路建設管理人員在工程實踐中參考使用，也可作為普通高等院校相關專業的教學參考用書。

兵法與易經均為我國兩千五百年前的古籍。而《孫子兵法》為古今中外學者公認「集兵法大成」的兵書，被兵學家奉為我國的武經。我國的文經─《周易》，被歷代學者尊為「群經之首」。中國文、武兩經中有一個通用之「道」，此「道」乃兩經之精華。若用現代管理學語言解讀，它就是對「決策理論」與「決策管理」指導的具體總結。 《孫子兵法》可用於指導現代決策理論應無異議；但用《周易》可用於指導決策管理似需加以說明，因為「《易》道廣大，無所不包」（《四庫全書總目提要》），戰場體認《易》道之大「其大無外，其小無內」，但大而能致用，可以分類運用，用之於「策略管理」是分類項目之一。此種運用的作用是把古經引入現代學術的知識內，因此作者的目標是在使兩本古經得以「用」之於現代，不僅使之成為致用之學，而且要成為濟世之學。談「用」並不是直接的，而是間接的，因為古經必須用現代的語言解讀，然後再用現代的語言來指導現代的理論，才能成為國家社會各行各業的致用之學。但一本古代的武經與一本古代的文經如何貫通其道方能致用於濟世？ 必須找出現代的通用理論作為介面，才能指導官場、戰場、商場的決策者、領導者及管理者，如何做正確的事？是「謀」，如何用正確的方法做事？是「動」。而指導「謀」的是《孫子兵法》；指導「動」的是《周易》。 《孫子兵法》所指導的「謀」是做正確的事，孫子要求必須貫徹全程才可能達成決策目標，《孫子兵法》十三篇是全程指導「謀」，從始計篇的遠程企劃作業（分析、判斷、評估、產生決策、策訂全（遠）程構想），經過作戰篇，謀攻篇的中程策劃作業（建軍與備戰的中程計畫），再經過軍形篇、兵勢篇、虛實篇、軍爭篇、九變篇、九地篇的近程計畫作業（戰略布局的近程計畫），最後落實在行軍篇、地形篇、火攻篇的執行計畫與戰術作為，前十二篇兵法的決策、計畫作業與執行都以第十三篇「用間篇」的情報計畫作業與判斷為依據。 因此《孫子兵法》指導「做正確事」的程序與全程作為完全與現代致用理論─決策理論的程序吻合；《周易》指導的「動」是「用正確的方法做事」，也必須要貫徹全程。什麼是做事的正確方法？就必須透過「管理」。《周易》的六十四卦就是指導全程管理的項目，它區分高階、中階、低階，《周易》指導決策管理三個階層之管理項目，與《孫子兵法》指導決策理論的三個時程（遠程、中程、近程）契合，可以保持決策全程管理的完整性。而三百八十四爻就是指導全程的管理方法，這些管理項目有些

大立光電如何成為全球塑膠鏡頭霸主？華寶通訊為何大起大落？群聯電子如何誠義致勝？大洋羽毛又是如何逆境求生？小米科技為何捨硬逐軟？……等，這些企業是如何陷於困境又是如何扭轉乾坤，本書都有詳盡的解說與分析。 本書精選商場上企業經營36個案例，並運用孫子兵法進行解析，以進一步瞭解企業成功、失敗的原因及啟發經營者如何形塑企業典範，追求卓越創新與進步的動力。是所有企業投資者必讀經典。 「孫子兵法」的理論、邏輯與智慧，指導我們如何將人、事、時、地、物精密配合，產生特異能力，並能趨利避害，因此形成競爭優勢，俾在爭取策略目標時，能獲得最大成功機率與最佳效果。所以「孫子兵法」不但能指導軍事戰爭，也適合指導企業競爭。 本書有感於學而思確實能增加對孫子兵法精義的瞭解，特參考坊間針對企業經營之報導，包括臺灣、中國、日韓與歐美等地企業的興衰經歷，探討各個企業在成長過程中遭遇的挑戰與轉折，以及其運營策略的思考與抉擇是否符合孫子兵法的經驗教訓與智慧導引？這些基於孫子兵法導引之企業經營個案解析，可以啟發企業經營者思考，並成為商管學校同學的學習榜樣，以期達到推廣應用孫子兵法於企業決策與管理之目的。