本書將從影響社會行為的文化與心理關聯脈絡談起，以釐清左右組織社會行為之文化與心理場域，並分析文化的組織社會行為調節功能；接著探討文化與心理脈絡交織下的社會組織動力情境，以及組織治理的社會責任和友善環境暨共存、共榮的文化思維，藉以點出本書組織社會行為論述之核心議題：一、組織成員心理欲求與社會文化規範調適議題：動機、欲求與社會文化體制，二、成員個人自我人格特質社會化議題：自我概念、態度與價值觀，三、個人和團體人際行為的文化與心理脈絡：社會文化規範與團體氛圍，四、組織運作系統過程變項的文化與心理脈絡議題：領導、溝通、協調、合作、競爭、衝突—相互競合資源分配，五、全球與在地視野的組織創新、永續發展及其對外之友善環境與社會責任議題。

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物理教學論(第二版)（簡體書）

出版日：2022/01/05 作者：李新鄉 出版社：科學出版社 裝訂：平裝

本書第一版是科學出版社出版的《高等師範院校新世紀教材·學科課程與教學論系列》叢書之一，是為適應新世紀基礎教育課程改革和培養合格中等學校物理教師的要求而編寫的高等師範院校物理學專業必修教材。本次修訂中，除了保持第一版密切聯系基礎物理教學實際、理論性與實用性統一等特色外，著力體現中學物理課程改革精神，加強了物理概念、規律、實驗、習題與復習教學等重點內容，增加了大量實際教學案例，結合這些實例，系統闡述

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物理實驗教學研究（簡體書）

出版日：2022/02/28 作者：張德啟; 李新鄉; 陶洪; 王崇光 出版社：科學出版社 裝訂：平裝

本書以現行《全日制中學物理教學大綱》為綱，力圖闡明中學物理實驗的新理念，突出探究性試驗，反映現代物理實驗教學的特點。本書的主要任務之一是訓練實驗教學技能，而這種技能絕不是單純的動手技能，而是一種手腦並用的綜合技能。因此，教學中應理論與實踐緊密結合，將有關的教育理論、實驗理論，有針對性地運用到中學物理實驗教學技能訓練中來。

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