內容提要本教材貫徹國家教育方針，緊扣師範專業認證要求，聚焦學前教育實踐課程改革，強化師德踐行，確保教材內容符合教育政策導向。教材以成果導向教育(OBE)理念為核心，系統闡述學前教育專業實習體系，理論與實踐深度融合，為師範生專業發展提供學術框架與實踐指引。教材構建踐行師德、學會教學、學會育人和學會發展四大實踐版塊，融入教育雲實習特色，配套觀察記錄表格與典型案例，輔以幼兒園實踐現場視頻資源，實現內容與形式雙創新。本教材配套豐富的數字資源，可以掃描書中二維碼或登錄復旦社雲平臺www.fudanyun.cn查看。

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學前兒童語言教育與活動指導（簡體書）

出版日：2024/10/01 作者：李林慧; 湯傑英 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：精裝

本教材基於領域教學知識（PCK）理論和臨床教學理論，以師範生反思性實踐能力培養為立足點，按學前兒童語言教育的核心實踐劃分教材篇章，圍繞語言領域教學知識的理解、運用與反思組織章節內容，基於學前兒童語言教育反思性實踐的學力目標達成設計學習任務。本教材在內容編排上與幼兒園語言教育實踐密切對接，不僅在篇章上增加了同類教材較少涉及的幼兒園語言整合活動指導、幼兒園語言環境創設、幼兒語言家庭教育指導等，而且在章節內增加了同類教材較少涉及的個別化學習活動的設計與組織，以及各類活動的評價等相關內容，能夠為學前教育工作者們提供有益的指導與啟示。

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閱讀點亮人生：3～6歲兒童早期閱讀教育

出版日：2019/08/01 作者：周兢-主編; 王津; 李林慧; 周兢; 高曉妹; 張義賓; 鄭荔; 劉寶根-作; 陳宛筠-繪 出版社：天衛文化 裝訂：平裝

本書特色：◎針對3～6歲學齡前孩童的閱讀習慣養成書◎內容兼具早期閱讀理論說明與親子共讀繪本之實例操作優質的親子共讀體現了一個真理――閱讀的核心本質是種社會互動！跨領域學習的新時代，被動的知識吸收已經無法滿足生存需求。本書除介紹適合3～6歲兒童閱讀的圖畫書種類，更具體提供了親子共讀時的互動策略，讓孩子在閱讀起步之時，奠定社會學習的能力，從此，點亮人生！親子共讀能激發孩子對書籍的喜愛，讓孩子在與成人建

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