李燕燕

本書以童話、小故事、生活中的事件、新聞要點、熱點問題、古詩文、《九章算術》、《幾何原本》、科學幻想、科學現象等內容為主，並輔以閱讀提示、閱讀指導和解答問題。著重培養學生"發現問題、提出問題、分析問題和解決問題”能力的要求，以提高學生數學學科的素養。本書兼顧所含年級及相對應的知識，篇幅相對平均，服務于不同學生的思維水平。本書成為小學生課外閱讀的小夥伴，在閱讀每篇小短文的過程中享受學習和研究的興趣，在解決問題的過程中獲得知識和方法的積累。讓不同認知的學生都有收穫。家長對孩子進行課外輔導，往往憑藉自己的學習經驗，缺少專業性的指導。此書為家長提供指導學生閱讀的資料及指導方法。讓家長和孩子在閱讀中共同體會學習的樂趣。現行教材分為數與代數、圖形與幾何、統計與概率和綜合與實踐四個領域，小學數學知識處於各個板塊內，跨板塊知識之間關聯內容比較少，在教學中教師也需要具有綜合性的素材。

讓學生體會到數學就在生活、遊戲、動物世界、宇宙星空、科學技術等領域中，在閱讀的同時獲得數學思維、數學方法和數學應用。本套叢書的編寫得到一線教師的支持、數學教研員的把關、特級教師的提升，特級教師提綱挈領並將新課標中的數學素養進行點對點的銜接。

本書以童話、小故事、生活中的事件、新聞要點、熱點問題、古詩文、《九章算術》、《幾何原本》、科學幻想、科學現象等內容為主，並輔以閱讀提示、閱讀指導和解答問題。著重培養學生"發現問題、提出問題、分析問題和解決問題”能力的要求，以提高學生數學學科的素養。本書兼顧所含年級及相對應的知識，篇幅相對平均，服務于不同學生的思維水平。本書成為小學生課外閱讀的小夥伴，在閱讀每篇小短文的過程中享受學習和研究的興趣，在解決問題的過程中獲得知識和方法的積累。讓不同認知的學生都有收穫。家長對孩子進行課外輔導，往往憑藉自己的學習經驗，缺少專業性的指導。此書為家長提供指導學生閱讀的資料及指導方法。讓家長和孩子在閱讀中共同體會學習的樂趣。現行教材分為數與代數、圖形與幾何、統計與概率和綜合與實踐四個領域，小學數學知識處於各個板塊內，跨板塊知識之間關聯內容比較少，在教學中教師也需要具有綜合性的素材。

本書是《百年巨匠》叢書之一，在同名紀錄片《百年巨匠‧林散之》的基礎上，採取歷史文獻、口述歷史與真實再現三種呈現方式相結合，對林散之豐富、恣意、恬淡的一生和獨樹一幟的書法造詣做出全方位、多角度的展示，形象生動地展現了林散之詩、書、畫三絕並舉，風格瘦勁飄逸而終成一代草書巨匠，真正延續了中斷的草書之道，開創了草書藝術的新天地，捍衛了中國書法在國際上的中心地位等種種傳奇軼事。

無

全書記錄了中國大陸30多年以來發生的諸多重要版權案件的來龍去脈。比如馬爾克斯《百年孤獨》版權問題：馬爾克斯以《百年孤獨》獲得諾貝爾文學獎，獲獎不久即應邀訪華；馬爾克斯因發現《百年孤獨》在中國被盜版侵權而提前結束訪華行程，故事雖短卻具有代表性。再如關於《傅雷家書》的著作權問題：著名翻譯家、文藝評論家傅雷在1966年逝世，2017年他的著作成為公版作品；緊接著市面上大量出版了關於“傅雷家書”字樣的作品，而對於這些作品的署名，傅雷之子傅敏提出了質疑。這也是近年來公版書領域最典型的案例之一。這些故事基本勾勒了中國著作權法實施至今取得的長足進步，讓讀者切實感受到了中國大陸在文字著作權保護方面所做的持續不懈努力。兩位作者在以案說“法”的同時，也注重以文載“法”的方式，加強著作權法等其他法律的宣傳教育，提高文藝創作者、社會公眾的版權意識和全社會對創作者著作權的重視程度。