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出版日期
2021~2022
(1)
2017~2018
(3)
2017年以前
(139)
裝訂方式
平裝
(131)
精裝
(10)
盒裝
(4)
適讀年齡
嬰幼兒
(22)
學齡前
(46)
小學低年級
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小學中年級
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小學
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作者
東雨編輯部
(141)
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出版社/品牌
東雨文化
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學研館文化事業有限公司
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東雨編輯部
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作者：東雨編輯部
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筆
第
4
/ 4
頁
79 折
121.
創意手提識字卡：數字
出版日：
2009/06/01
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
一字一卡、重複書寫，方便攜帶的「創意手提識字卡」！ 一字一卡，針對幼兒專注力差、易分心的缺點獨門設計，在改善幼兒專注認知上有顯著的效果，解決幼兒成長學習中，可能產生的學習障礙。 卡片正面：純白色底，結合豐富圖彩的數量表現，讓幼兒能反覆練習數數。卡片背面：柔和色底，搭配超大字體表現，幫助學習者專注識字，加強記憶，更進一步引導幼兒認識數字的國字寫法。卡片正反面的底色
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79 折
122.
創意手提識字卡：英文字母
出版日：
2009/06/01
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
一字一卡、重複書寫，方便攜帶的「創意手提識字卡」！ 一字一卡，針對幼兒專注力差、易分心的缺點獨門設計，在改善幼兒專注認知上有顯著的效果，解決幼兒成長學習中，可能產生的學習障礙。 卡片正面：純白色底，結合豐富圖彩的數量表現，讓幼兒能反覆練習數數。卡片背面：柔和色底，搭配超大字體表現，幫助學習者專注識字，加強記憶，更進一步引導幼兒認識數字的國字寫法。卡片正反面的底色
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79 折
123.
創意手提識字卡：國字(二)
出版日：
2009/06/01
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
一字一卡、重複書寫，方便攜帶的「創意手提識字卡」！ 一字一卡，針對幼兒專注力差、易分心的缺點獨門設計，在改善幼兒專注認知上有顯著的效果，解決幼兒成長學習中，可能產生的學習障礙。 卡片正面：純白色底，結合豐富圖彩的數量表現，讓幼兒能反覆練習數數。卡片背面：柔和色底，搭配超大字體表現，幫助學習者專注識字，加強記憶，更進一步引導幼兒認識數字的國字寫法。 卡片正反面的
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124.
邏輯對應4歲貼貼書
出版日：
2012/02/29
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
螺旋式學習，3Q全腦開發Le’s easy！ 《邏輯對應貼貼書》系列採用了螺旋式的學習模式，以與孩子思維相符合的方式，隨年齡、程度的提昇，不斷將學習基本結構加深、加廣，猶如螺旋般反覆上升排列，讓學習具有連續性、系統性。 在內容編排上，更針對學齡前孩子發展及應具備的能力〔表一），切確掌握了題型的生活化、情境的情緒性、創意性和邏輯性，以刺激IQ（智力商數，簡稱「智商」）、EQ（情緒商數）和CQ（創
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125.
邏輯對應3歲貼貼書
出版日：
2012/02/29
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
螺旋式學習，3Q全腦開發Le’s easy！ 《邏輯對應貼貼書》系列採用了螺旋式的學習模式，以與孩子思維相符合的方式，隨年齡、程度的提昇，不斷將學習基本結構加深、加廣，猶如螺旋般反覆上升排列，讓學習具有連續性、系統性。 在內容編排上，更針對學齡前孩子發展及應具備的能力〔表一），切確掌握了題型的生活化、情境的情緒性、創意性和邏輯性，以刺激IQ（智力商數，簡稱「智商」）、EQ（情緒商數）和CQ（創
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126.
邏輯對應5歲貼貼書
出版日：
2012/02/29
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
螺旋式學習，3Q全腦開發Le’s easy！ 《邏輯對應貼貼書》系列採用了螺旋式的學習模式，以與孩子思維相符合的方式，隨年齡、程度的提昇，不斷將學習基本結構加深、加廣，猶如螺旋般反覆上升排列，讓學習具有連續性、系統性。 在內容編排上，更針對學齡前孩子發展及應具備的能力〔表一），切確掌握了題型的生活化、情境的情緒性、創意性和邏輯性，以刺激IQ（智力商數，簡稱「智商」）、EQ（情緒商數）和CQ（創
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127.
邏輯對應2歲貼貼書
出版日：
2012/02/29
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
螺旋式學習，3Q全腦開發Le’s easy！ 《邏輯對應貼貼書》系列採用了螺旋式的學習模式，以與孩子思維相符合的方式，隨年齡、程度的提昇，不斷將學習基本結構加深、加廣，猶如螺旋般反覆上升排列，讓學習具有連續性、系統性。 在內容編排上，更針對學齡前孩子發展及應具備的能力〔表一），切確掌握了題型的生活化、情境的情緒性、創意性和邏輯性，以刺激IQ（智力商數，簡稱「智商」）、EQ（情緒商數）和CQ（創
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128.
開啟2歲寶寶的大腦遊戲書
出版日：
2012/09/01
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
◆2歲 好奇心展開的啟蒙期， 利用遊戲培養豐富的表達能力。 孩子的大腦約有上千億個神經細胞，經由學習刺激而活絡。大腦是全身的總司令部，左腦是以語言處理訊息，控制知識、判斷力、思考力，稱為「知性腦」﹔而右腦則是圖像腦，掌管想像力、創造力和問題解決能力，因此被稱為「藝術腦」。大腦神經發育的法則：「用進廢退。」由於人類習慣使用左腦思考教
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129.
3+歲智能啟發：左腦右腦咕嚕咕嚕轉
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
◆ 學習中遊戲，遊戲中學習 ◆ 「什麼？蠟筆跟蠟燭有什麼不同？」、「青椒切開長什麼樣？」、「怎樣才能喝到果汁？」，在哪裡？答案究竟在哪裡？ 翻～翻～在這裡，找到囉！ 耶！答對了～幼兒幼兒在一連串翻找答案的動作中，認真思考何者才是題目的答案，透過周全的思考、邏輯推理的應用，將唯一的答案找出，讓幼兒思考周全、建立邏輯。系列介紹1.深受德國幼兒喜愛的頭腦運動概念書，硬板書頁、線
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79 折
130.
4+歲智能啟發：左腦右腦咕嚕咕嚕轉
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
◆ 學習中遊戲，遊戲中學習 ◆ 想一想，找一找，答案在哪裡？「蔬菜要去哪裡買呢？」、「廚師煮飯的工具是什麼呢？」。幼兒時期幼兒大量使用右腦思考，圖片對於幼兒來說有很大的吸引力，利用圖片讓左腦的邏輯思考萌芽，達到活動左右腦的功效。在哪裡？答案究竟在哪裡？ 翻～翻～在這裡，找到囉！ 耶！答對了～幼兒幼兒在一連串翻找答案的動作中，認真思考何者才是題目的答案，透過周全的思考、邏輯
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131.
2+歲日常生活：左腦右腦咕嚕咕嚕轉
出版日：
2011/07/01
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
學習中遊戲，遊戲中學習 「玩具熊的正面長什麼樣子？」、「小朋友指著身體的哪個部位？」 這時期的幼兒大量使用右腦思考，圖片對於他們來說有很大的吸引力，利用圖片讓左腦的邏輯思考萌芽，達到活動左右腦的功效。 在哪裡？答案究竟在哪裡？翻 ~ 翻 ~ 在這裡，找到囉！耶！答對了 ~ 幼兒在一連串翻找答案的動作中，認真思考何者才是題目的答案，透過周全的思考、邏輯推理的應用，將唯一的答案找出，讓幼兒思考周
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79 折
132.
我會加法
出版日：
2009/12/29
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
精裝
顛覆傳統的寫字書，能重複書寫練習！這是一本可重複書寫、擦拭，撕不破的學習書，內容生動活潑，書裡又有許多可愛的小插圖，讓孩子們能夠在愉悅的心情下，專注的學習算數。全書以學算加法為主軸，讓學齡前孩童認識簡易的個位數加法運算後，循序漸進，進入二位數的加法運算世界，在可愛、色彩豐富的插圖配合下，提升孩子的學習興趣，克服孩子對數字的恐懼心裡，以期在運算完此書後，能夠充分運用，舉一反三。
到貨時通知我
79 折
133.
5歲專注力開發概念
出版日：
2013/07/01
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
◆以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。「為什麼我的孩子總是不專心？」這是現今家長在教育孩子時，最容易遭遇到的問題，也是讓許多家長為之頭痛和棘手的，不知該用什麼方法，讓孩子靜下心來，完成眼前的事情。孩子好動、注意力短暫，加上現代科技的發達，使孩子長期接觸聲光媒體的刺激，當面對硬梆梆、冷冰冰的文字、符號……時，就會引不起孩子的注意和興趣，而無法靜下心、專注的進行閱讀或思考
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79 折
134.
我會時間
出版日：
2009/11/01
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
重複塗塗畫畫，我會看時鐘了！ 這是一本可重複書寫、擦拭，撕不破的學習書，藉由各式各樣的時鐘，教導孩子正確辨識時間，讀出時間，及寫出時間。 從認識1小時、30分鐘、15分鐘、10分鐘、5分鐘……循序漸進，讓孩子從可愛的時鐘上，學會認時間、練習畫時鐘的長短針，有趣又好玩，在孩子塗塗畫畫的同時，也請爸爸媽媽從旁建立孩子時間概念，讓孩子在遊戲過程中，亦能了解時間觀念。 1.本書特贈魔術筆乙枝，讓孩子輕鬆寫
到貨時通知我
79 折
135.
2歲配對辨識概念
出版日：
2012/12/01
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。 「配對」是指將具有相同特性的物體配成對或對應的概念，除了是將相同物品做配對外，還包含了關係性的配對、數的對應等概念皆是。透過配對遊戲可使孩子了解「同值性」的意義，而進一步學習數的概念，所以配對是往後學習數的重要基礎，不容忽視。 在大人眼中看似簡單的配對操作，卻包含了觀察、辨識和邏輯思維等能力訓練和練習，對於孩子的往後的學習發展
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79 折
136.
5歲配對辨識概念
出版日：
2012/12/01
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。 「配對」是指將具有相同特性的物體配成對或對應的概念，除了是將相同物品做配對外，還包含了關係性的配對、數的對應等概念皆是。透過配對遊戲可使孩子了解「同值性」的意義，而進一步學習數的概念，所以配對是往後學習數的重要基礎，不容忽視。 在大人眼中看似簡單的配對操作，卻包含了觀察、辨識和邏輯思維等能力訓練和練習，對於孩子的往後的學習發展
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137.
4歲配對辨識概念
出版日：
2012/12/01
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。 「配對」是指將具有相同特性的物體配成對或對應的概念，除了是將相同物品做配對外，還包含了關係性的配對、數的對應等概念皆是。透過配對遊戲可使孩子了解「同值性」的意義，而進一步學習數的概念，所以配對是往後學習數的重要基礎，不容忽視。 在大人眼中看似簡單的配對操作，卻包含了觀察、辨識和邏輯思維等能力訓練和練習，對於孩子的往後的學習發展
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138.
3歲配對辨識概念
出版日：
2012/12/01
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
以主題式的題材為方向，幫助孩子做不同面向的思考，感知獲得無限啟迪。 「配對」是指將具有相同特性的物體配成對或對應的概念，除了是將相同物品做配對外，還包含了關係性的配對、數的對應等概念皆是。透過配對遊戲可使孩子了解「同值性」的意義，而進一步學習數的概念，所以配對是往後學習數的重要基礎，不容忽視。 在大人眼中看似簡單的配對操作，卻包含了觀察、辨識和邏輯思維等能力訓練和練習，對於孩子的往後的學習發展
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139.
計算力訓練01
出版日：
2008/05/01
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
每冊包含1000～1800題，本冊學習內容包含多1的數、少1的數、數的分解和合成、5以內的加法、認識0、幾加幾（9以內）、認識10、相加為10、幾減幾（9以內）、相同數字的加減法、有0的減法。讓孩子從最簡單的5的分解和合成開始，並認識0為意義是「沒有」，再深入的了解10以內的加減運算，以及有0的運算。讓孩子一步一步循序漸進的學會10以內的各種加減運算，不再是數學為難以親近的大怪獸。
到貨時通知我
140.
計算力訓練02
出版日：
2008/01/15
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
每冊包含1000～1800題，本冊學習內容包含10以內的分解和合成、幾減幾(橫式/直式)、10以內的三數加法、10以內的三數減法、相加為10的三數加法、用10減的三數減法、加減混合計算(三數)。扎實的學會10以內的運算後，開始學習10的分解和合成，以及三個數的加減，讓孩子一步一步學會各種10以內的三個數加減，讓孩子在輕鬆、無負擔的情況下，不再視數學為難以親近的大怪獸。
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滿額折
141.
2歲右腦＋左腦 IQUP
出版日：
2012/08/30
作者：
東雨編輯部
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
◆掌握大腦發展關鍵，創造孩子的優勢智能！◆本書特色：★一天三題（三頁），三種智能領域（圖形、符號、概念）均衡練習，提升I Q能 力。★針對左、右腦專司功能，設計智能領域練習，達到活化大腦思考目的。★由『綜合能力評量表』，分析出孩子的優勢智能，並掌握孩子的弱勢智能部分， 加以補強。★藉由大量圖片，進行圖像學習，奠定進階學習抽象符號思考的基礎。
優惠價：
79
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無庫存
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142.
2歲數學教室
出版日：
2008/08/01
作者：
東雨編輯部著
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
針對2歲幼兒的數學創意教學，設定簡單明確的目標，滿足孩子們對學習的成就感，激發孩子們潛在的學習欲望，培養幼兒們自己思考，快樂學習的基礎能力。 根據年齡，在孩子們的數學範圍內學習分類、比較、規則等數學概念。培養邏輯能力、思考能力，以及數字邏輯。 2歲數學教室內容——做分類，比較，一對一對應，數量比較，試著邊數邊唸邊寫1,2,3數字。幼兒經由具體的物品，可體驗各
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79 折
143.
3歲數學教室
出版日：
2008/08/01
作者：
東雨編輯部著
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
針對3歲幼兒的數學創意教學，設定簡單明確的目標，滿足孩子們對學習的成就感，激發孩子們潛在的學習欲望，培養幼兒們自己思考，快樂學習的基礎能力。 根據年齡，在孩子們的數學範圍內學習分類、比較、規則等數學概念。培養邏輯能力、思考能力，以及數字邏輯。 3歲數學教室內容——做分類，比較，形狀，規則，位置，畫線等過程，數讀寫數字1~10。在經歷很多經驗和錯誤的過程中，小
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79 折
144.
4歲數學教室
出版日：
2008/08/01
作者：
東雨編輯部著
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
針對4歲幼兒的數學創意教學，設定簡單明確的目標，滿足孩子們對學習的成就感，激發孩子們潛在的學習欲望，培養幼兒們自己思考，快樂學習的基礎能力。 根據年齡，在孩子們的數學範圍內學習分類、比較、規則等數學概念。培養邏輯能力、思考能力，以及數字邏輯。 4歲數學教室內容——做複雜的分類，部分和全部，立體圖形，組合，尋找規則的過程，數讀寫到20。並且學習簡單的數字分解和
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79 折
145.
5歲數學教室
出版日：
2008/08/01
作者：
東雨編輯部著
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
針對5歲幼兒的數學創意教學，設定簡單明確的目標，滿足孩子們對學習的成就感，激發孩子們潛在的學習欲望，培養幼兒們自己思考，快樂學習的基礎能力。 根據年齡，在孩子們的數學範圍內學習分類、比較、規則等數學概念。培養邏輯能力、思考能力，以及數字邏輯。 5歲數學教室——進行組合、等分、位置、測定，並數讀寫到數字50。學習符號，並進行答案是個位數的加法和減法，並學習1小
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146.
6歲數學教室
出版日：
2008/08/01
作者：
東雨編輯部著
出版社：
東雨文化
裝訂：
平裝
針對6歲幼兒的數學創意教學，設定簡單明確的目標，滿足孩子們對學習的成就感，激發孩子們潛在的學習欲望，培養幼兒們自己思考，快樂學習的基礎能力。 根據年齡，在孩子們的數學範圍內學習分類、比較、規則等數學概念。培養邏輯能力、思考能力，以及數字邏輯。 6歲數學教室內容——測定、位置、追蹤、規則、摹寫，並數讀寫到數字100。進行有進位數和退位數的加法和減法，學習5分、
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