林世仁

★★2024年度「好書大家讀」最佳少年兒童讀物獎★★★★附錄有「全臺原生動物走讀指南」★★四度榮獲金鼎獎的作家林世仁，攜手年輕漫畫家熊哥大喬治，以及兩位俏皮可愛的主角芙兒和莫撒，帶領大家輕鬆認識臺灣原生動物。這一冊，帶大家認識原生動物中鄰近人類生活圈的七種生物，包括：臺灣獼猴、臺灣藍鵲、飛魚、臺北樹蛙、石虎、梅花鹿、黑鳶等。★★★全書7大特點★★★漫畫+故事+動物小百科：趣味輕鬆認識臺灣原生動物專業動物學者審定，知識把關去除「大人類主義」，從動物視角說故事故事型態多元：有原住民傳說、報導文學，也有創作童話漫畫主角引路：穿越時空進入動物生活環境一頁式小百科：迅速認識動物生態SDGs+跨領域學習。

當記憶隨著歲月流逝，想像力的光點正悄悄點亮！文字魔法師林世仁，首部結合長者關懷與ＡＩ科技的暖心童話，八個在人生冬夜裡的生命故事，帶孩子領會記憶、陪伴與愛的力量！王淑芬｜童書作家、李貞慧｜作家、譯者及閱讀推廣人、高有智｜《ĀnkěCare創新照顧》雜誌總編輯、黃雅淳｜國立臺東大學兒童文學研究所教授、張子樟｜青少年小說研究專家、歐玲瀞｜佳音電臺廣播主持人、盧方方｜後青春繪本館主編一致暖心推薦◎詳細內容一個星光閃爍的冬夜裡，老艾爺爺與機器人小艾相遇了，開啟AＩ世代的長照生活。在先進的ＡＩ機器人小艾貼身照料下，不良於行的老艾爺爺重新體認到身為「人類」的可貴——他會哭、會笑、會嫉妒，更會想像；更讓老艾重拾生活的熱情。透過天使阿光的牽引，老艾爺爺開始寫下一篇又一篇關於老去、陪伴與愛的童話故事——夜夜失眠的老奶奶，和天天打呼的老爺爺，該如何磨合兩人的晚年生活?魔法失靈的老法師要如何恢復自信?長年獨居的老奶奶，能否阻止老家被改建?當生命邁向盡頭，養老院裡的他們又該如何留住最後的記憶?這些不僅僅是老艾爺爺的故事，更反映了眾多老年人的真實生活，透過機器人小艾的超強記憶體，分享給更多讀者，讓人們更願意傾聽、理解高齡長者的心聲。現在就跟著老艾爺爺與機器人，打開記憶的時光機，體驗人生冬夜裡的八個故事！◎本書3大特色特色1.想像力與科技現實的跨界結合：巧妙融合科技與想像，透過老艾、機器人與天使阿光的互動與對話描寫出對記憶、情感、老去與存在的深刻思考。特色2.文字魔法師林世仁用童話包裹的真實人生：8篇關於「老去」的奇想童話，用孩子也能理解的方式，關注失智、孤獨、老化、告別等老年議題。特色3.適合跨世代共讀的暖心故事：串聯不同面向的故事，使「老人」不再只是童話裡千篇一律的單一形象，讓孩子一窺高齡社會的生活形態與長者心聲，適合跨世代親子共讀。◎本書關鍵字：老年關懷、生命教育、機器人、ＡＩ、高齡社會、奇幻想像、童話故事◎有注音，適合8歲以上閱讀◎教育議題分類：家庭教育、品德、生命、多元文化、閱讀素養◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動 【樂讀456】系列介紹【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打，打通閱讀關節。系列以好看的故事、多元的題材為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，二到六萬字中篇的長度，能提供孩子豐富、愉快的閱讀

★★★「好書大家讀」評審一致讚譽★★★★★★用故事力帶孩子穿梭動物世界！★★★ 四度榮獲金鼎獎的作家林世仁，攜手年輕漫畫家熊哥大喬治，創造出兩位俏皮可愛的主角芙兒和莫撒，帶領大家穿梭臺灣原生動物世界！ 第２集的《魔法獠牙俠》有穿山甲、臺灣野豬、蘭嶼角鶚、綠蠵龜、山椒魚、鱟，還有白面鼯鼠等，故事生動有趣，還能輕鬆認識臺灣的自然生態！★★★本書7大特色★★★◎漫畫＋故事＋動物小百科◎去除「大人類主義」，從動物視角說故事◎結合原住民傳說、報導文學、創作童話◎漫畫主角引路，穿越動物世界◎一頁搞定生物知識，化繁為簡◎專業動物學者審定，知識把關◎SDGs+跨領域學習

四度榮獲金鼎獎的作家林世仁，攜手年輕漫畫家熊哥大喬治，以及兩位俏皮可愛的漫畫主角，帶領大家輕鬆認識臺灣原生動物。 第一冊包括千元鈔票上的帝雉、傳聞中的雲豹、新聞中的白海豚、節慶吉祥物的臺灣黑熊、百步蛇，還有動保團體關切的水鹿和櫻花鉤吻鮭。 精采好看的故事、趣味生動的漫畫、正確易懂的知識，讓孩子愛上大自然中的「兄弟姊妹」，也培養了生態保育、永續互好的生物素養。★★★7大特點，趣味輕鬆認識臺灣原生動物★★★漫畫+故事+動物小百科去除「大人類主義」，從動物視角說故事趣味多元的故事：有原住民傳說、報導文學，也有創作童話可愛的漫畫主角引路，穿越時空進入動物生活環境生物知識化繁為簡，一頁就掌握專業動物學者審定，知識把關跨領域學習，涵養生態保育、永續互好觀念

金鼎獎作家、華文界「文字」天王──林世仁新生代插畫家、畫風多變才女──右耳聯手打照「書」的傳奇，帶來全新不同的宇宙之書！我們每個人都是宇宙這本大書裡，一個小小的字。我們做的每一件事，都會為宇宙創造新的情節。字有光，宇宙就會變得璀燦。──林世仁一本書是如何開始的？一本書是如何結束的？一本顛覆傳統的宇宙魔法書，預言著「書」的未來……歡迎來到魔法印刷機的世界，來場前所未見的閱讀大冒險！ 魔法印刷機歷經宇宙千萬年的變化，從人人追捧的「活動圖書館」，變成後人口中的「老古董」……它思索著要如何讓人類再次對閱讀提起興趣，左思右想，它決定舉辦一場沒人辦過的活動──夢幻之書博覽會！ 這個博覽會將發表前所未見的新型書種：漂浮書、附身書、便當書……，讓每個人都是讀者，也是作者。這些書比動畫精采，比電玩刺激，比電影更好看，不讀到最後不知道結局！ 漂浮書：攜帶最方便，不必手拿！書會自動飄浮眼前，眨左眼，往後翻頁，眨右眼，往前翻頁。隨時都能享受閱讀之樂。 附身書：保證好看，保證讀完！書一旦被翻開，沒讀完，絕不消失。不論送人、丟掉、燒掉還是藏起來……它都會再次出現，直到讀完為止！ 互動書：覺得主角太軟弱？點一下名字，立刻出現不同性格選項。情節變化不滿意？點一下頁碼，重新換上新情節。擁有這一本，就能享受創作者的樂趣。 便當書：書頁含多種口味，讀完能直接吃掉。邊讀邊吃尤其讚！頁數厚薄可依食量調整，另有《點心書》可供選擇。 照鏡書：又名「預言書」，封面鑲有故事透鏡，對鏡一照，立即變成書中主角。能依據面相，佐以星座、血型、紫微斗數，模擬出未來人生！ 一本接一本的怪怪書陸續出現，沒多久，城市掀起一波讀書熱，成功吸引大家的目光，但是「書」到底是內容重要？還是型式重要？這些花俏的東西，也算是書嗎？ 這是個充滿問號和哲理的奇幻童話，歡迎加入魔法印刷機的世界，一同探索與尋找答案！書籍特色一、「文字」大師的創作奇想：創作出「字的小詩」、「字的童話」、「字的傳奇」、「字的神話」鬼才作家林世仁老師，第一本結合「文字╳書╳閱讀╳魔法」的創意童話！二、關於「書」的預言之書：好奇書是怎麼開始的？又是怎麼結束的嗎？在不同的時空，會變成什麼模樣？歡迎來到「宇宙魔法印刷機」的預言世界，帶你穿梭時空，回到過去，越到未來，體驗近50種不同型式的書。三、用「童話」進入閱讀世界：每一個小問題裡面，都蘊藏著一個大大的學問。

★金鼎獎兒童及少年圖書獎童話大師　林世仁　x　金獎畫家　王書曼 生命教育童話經典以明亮雋永的幽默感和想像力讓孩子不帶傷感的體認生命流星一閃，趕快許願！豬流星、千里馬、大蜘蛛……卻莫名其妙找上門？★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎★文化部中小學生優良課外讀物推介★臺北市「兒童深耕閱讀」好書推薦★韓國首爾國際書展臺灣館推薦好書想知道20060509號流星究竟長什麼模樣嗎？為什麼這顆流星老是聽錯安安許的願望？他心裡想的明明是媽媽和飛機，卻跑來一群馬和大灰雞！數數看，安安一共收到了幾張許願收據？他的願望到底能不能成真？自從安安的媽媽過世之後，他就再也無法開口說話；但是，個性幽默的奶奶和爸爸都相當體諒、呵護他。一個黑漆漆的晚上，窗外突然流星一閃，安安趕緊對著流星許願。沒想到，流星聽錯了願望！「藍藍」的天變成「懶懶」的一天；火流星、X光流星、豬流星……接二連三敲門來舔人；校門口還跑來一群馬，把馬路擠得水泄不通；巨大的東方蜘蛛說什麼都要載人去上學；想讓好朋友搭飛機，卻飛來一隻大灰雞……流星是不是沒有耳朵，所以才會老是聽錯？編號20060509的流星，究竟能不能實現安安的願望，讓他重新開口說出心底的話？林世仁的故事總是帶著童話的喜悅，他的趣味不是來自搞笑，而是出自對人情的透徹、對世事的豁達。也因此，林世仁帶給讀者的不僅是一陣哄笑，而是雋永的寬慰。喪親是童年最沉重的焦慮，林世仁讓孩子以其自身的學童經驗況味另一個世界，不帶傷感的體認生命。以故事療傷，詼諧而不濫情，《流星沒有耳朵》為童話開創了另一妙境。──國立臺東大學兒童文學研究所教授 杜明城

妖怪小學開學啦！究竟妖怪小學會和人類的小學一樣嗎？最棒、最怪、最無敵的妖怪小學生，統統來報到！★「好書大家讀」入選為了超越人類，妖大王創辦了史上第一所妖怪小學。經過重重關卡，終於要開學了！妖怪小學的老師們等啊等、盼啊盼，究竟會等到哪些天兵小妖來報到呢？天真傻氣的妖怪六人組，個個身懷絕技：會把聲音吃進去再重新組合播放出來的「聲音獸咚咚」、總是問出世界上最奇怪問題的「好奇怪」、聽得見全世界最小聲祕密的

讀一首詩，交一個字朋友 和一個字、一種心情變朋友 看見心的想像，體會字的心情 【人】一隻腳在前、 一隻腳在後。看看我：一直向前走，向前走！【心】心的小船輕輕走，船上……要載什麼呢？【思】人心長出一塊田！心田裡，要種什麼好呢？【憨】最勇敢的心！只要是對的事，就勇敢去做……【聰】用「耳朵的小煙囪」聽話，聽進心裡，就會變聰明…… 在一個字中看見一首詩。我把字看成一個一個圖象，嘗試打開「字的想像空間」──

※《老艾爺爺與機器人：人生冬夜裡的8個故事》電子書為流式無注音版 當記憶隨著歲月流逝，想像力的光點正悄悄點亮！ 文字魔法師林世仁，首部結合長者關懷與ＡＩ科技的暖心童話， 八個在人生冬夜裡的生命故事， 帶孩子領會記憶、陪伴與愛的力量！ 王淑芬｜童書作家、李貞慧｜作家、譯者及閱讀推廣人、 高有智｜《ĀnkěCare創新照顧》雜誌總編輯、黃雅淳｜國立臺東大學兒童文學研究所教授、 張子樟｜青少年小說研究專家、歐玲瀞｜佳音電臺廣播主持人、 盧方方｜後青春繪本館主編 一致暖心推薦 ◎詳細內容 一個星光閃爍的冬夜裡，老艾爺爺與機器人小艾相遇了，開啟AＩ世代的長照生活。 在先進的ＡＩ機器人小艾貼身照料下，不良於行的老艾爺爺重新體認到身為「人類」的可貴——他會哭、會笑、會嫉妒，更會想像；更讓老艾重拾生活的熱情。 透過天使阿光的牽引，老艾爺爺開始寫下一篇又一篇關於老去、陪伴與愛的童話故事—— 夜夜失眠的老奶奶，和天天打呼的老爺爺，該如何磨合兩人的晚年生活? 魔法失靈的老法師要如何恢復自信? 長年獨居的老奶奶，能否阻止老家被改建? 當生命邁向盡頭，養老院裡的他們又該如何留住最後的記憶? 這些不僅僅是老艾爺爺的故事，更反映了眾多老年人的真實生活， 透過機器人小艾的超強記憶體，分享給更多讀者，讓人們更願意傾聽、理解高齡長者的心聲。 現在就跟著老艾爺爺與機器人，打開記憶的時光機，體驗人生冬夜裡的八個故事！ ◎本書3大特色 特色1.想像力與科技現實的跨界結合：巧妙融合科技與想像，透過老艾、機器人與天使阿光的互動與對話描寫出對記憶、情感、老去與存在的深刻思考。 特色2.文字魔法師林世仁用童話包裹的真實人生：8篇關於「老去」的奇想童話，用孩子也能理解的方式，關注失智、孤獨、老化、告別等老年議題。 特色3.適合跨世代共讀的暖心故事：串聯不同面向的故事，使「老人」不再只是童話裡千篇一律的單一形象，讓孩子一窺高齡社會的生活形態與長者心聲，適合跨世代親子共讀。 ◎本書關鍵字：老年關懷、生命教育、機器人、ＡＩ、高齡社會、奇幻想像、童話故事 ◎有注音，適合8歲以上閱讀 ◎教育議題分類：家庭教育、品德、生命、多元文化、閱讀素養 ◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動 【樂讀456】系列介紹 【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的

史上最有創造力的繪本阿公鄭明進＆文字魔法師林世仁的邀約── 一場以圖像為經、童詩為緯的數字航海大冒險，即將展開！ 魔法般的圖像＋琅琅上口的詩歌＋數字的想像力遊戲 全書收錄鄭老師14幅珍貴的刮畫作品，夢幻逸品一次收藏！ 身兼美術教育者、繪本推廣與創作者的「繪本阿公」鄭明進在臺灣童書界活躍超過半世紀，他在九十歲高齡仍然對創作樂此不疲，邀請童話詩人林世仁進行圖文合奏，譜成這本擁有奇幻色彩的數數書，以魔法般的圖像、琅琅上口的詩歌，編織成一場又一場的數字想像力遊戲。全書收錄14幅瑰麗畫作與14首充滿童趣的詩文，這是兩位重量級童書大師給孩子的深情獻禮。 ※本書附有聲劇場版QR code，帶給孩子視覺與聽覺的雙重饗宴 【創作緣起】 數一數大千世界的美好 文／林世仁 2021年12月16日，我第一次來到鄭明進老師家。老師領我走進書房，指著倚靠在書架平臺上一列長長的刮畫，對我說：「你來幫這些刮畫配上詩，出一本數數書吧！」為了感受刮畫的趣味，老師還現場邀我刮了一張畫。 這可能是我自小學畢業後，再一次看到刮畫，又一次玩起刮畫。 看著老師的刮畫，好像看著童心的小展覽。每一張都好可愛，色彩繽紛，充滿了手動的觸感。老師一張一張為我解說：「1、2、3、4⋯⋯排到10，這是100。中間沒有怎麼辦？用這一張20來連接。」我看著20，畫裡唯一的「非現實場景」——20隻動物飛上天！那飛翔的暢快，就是老師刮畫時的暢快吧！ 可惜，我的腦筋轉得沒那麼暢快。回來後，很長時間寫不出詩。當其他事情接連來到眼前，我便分神忙起別的事了。隔年來到老師九十大壽生日，心中一驚，這才匆忙開檔寫完初稿。然後，書稿又像冬眠的種子深埋地底，等待著被春陽喚醒。時間來到2023年6月29日，我把稿子寄給親子天下的忠琦，得到允諾出版的「點點頭」，《1是1艘船》正式進入打造模式。 編輯，在這次作品中扮演了重要角色。首先，是在討論中更換了三幅作品，讓圖序更顯生動，也在10和20之間補上了過場。其次，在文稿上提供了不少建議，讓我得以再度細修文字。終於，在歷經幾次編輯嚴格督造的「搖搖頭」之後，文字在兒歌的節奏中，妥妥定位了。 美編，是視覺上的大功臣。如果將底色全黑的刮畫滿版呈現，很可能會使讀者眼前一團黑。美編以留白和流動的設計巧思，運用小圖將每個跨頁都變得有生

鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 狗 豬 最有創意的十二生肖來報到！ 誰是響亮亮的山大王？ 誰把白雲捲在身上？ 誰的叫聲充滿了希望？ 國寶級畫家 趙國宗 × 金鼎獎作家 林世仁 童趣畫風加上獨特視角，為十二生肖注入新的生命力， 帶來一場生動活潑的動物嘉年華！ 頭頂著彎彎月的大水牛、和樹握握手的小猴子、勇氣百分百的大老虎……金鼎獎作家林世仁巧妙運用獨特的修辭比喻，以及「第一人稱」的口吻，讓生肖動物一一輪流上臺，自我介紹，就像班上的同學一樣，一個個活靈活現、個性鮮明。他從傳統中找出新意，賦予十二生肖全新的生命力，展現出獨一無二的活力。 一首首充滿想像力的幽默童詩，加上國寶級畫家趙國宗純真又富現代感的手繪童趣插畫，打造出具有嶄新詩意與視覺魅力的生肖動物形象，突破傳統框架，讓人耳目一新。書末另設計了「十二生肖連連看」，用互動的小遊戲加深孩子對詩文的理解和印象，非常適合親子一起共讀，還可以鼓勵孩子用文字或畫筆，創作出心目中的十二生肖。

★金鼎獎作家「林世仁」經典童話二部曲★ 暨《世界上最毒的藥》後， 再次推出富含幻想、幽默、詩情與哲理的精采故事！ 培養孩子閱讀素養的關鍵核心──思考力 有一片奇妙的海洋──猜猜海洋，在這裡漁夫每天釣上來的東西都不一樣。 「猜猜海洋想當農夫嗎？怎麼全是水果？」 「奇怪，猜猜海洋想請我喝茶、玩扮家家酒嗎？」 捕魚像玩猜謎一樣，沒有人知道今天會補到什麼。實在是太奇怪了！漁夫開始向老天爺祈禱，希望猜猜海洋讓他們捕到真正的魚…… 本書共收錄5篇趣味童話，作家林世仁以每一篇故事1000字左右的篇幅，將故事的起承轉合巧妙安排，在人物對話與劇情書寫中，將他腦中的創作世界呈現給孩子。幽默的故事情節，背後可能隱藏著對生活的感悟，時而笑、時而省思，不只是讀完故事，更能引起故事背後的延伸思考。 插畫家阿文Arwen Huang更將深刻的文字用趣味可愛的圖像，使角色與劇情鮮活，閱讀的同時，就像跟著角色一起暢遊其中。 【一、猜猜海洋】 傳聞有一個奇怪的猜猜海洋……在這裡，會捕到很不可思議的東西。 某個星期一捕到陸地動物、星期二捕到水果，到底還有什麼意想不到的東西呢？ 【二、怪物在哪裡？】 有怪物來了！有人說是著火的房子，有人說是一個冒煙的大熨斗，還有人說是吃人的妖怪！？到底是什麼樣可怕的怪物啊…… 【三、地牛翻身啦！】 震震有三種，天震、海震和地震！人們為此非常困擾，於是要去滿足造成這些「震」的大牛們。究竟人們有沒有辦法讓這三震停止呢？ 【四、輪子先生】 有位一位輪子先生，他愛輪子愛到要將每一個東西都裝上輪子。不只是家具，連房子都要裝上。但是他的野心不只這樣，連島嶼都要裝輪子！？ 【五、布布和龐龐】 小猴子布布和老猴子喜歡一起玩，但是龐龐漸漸的沒有力氣，最後還不見了，發生了什麼事？ ★【趣讀故事吧】系列特色 從圖像閱讀到文字閱讀，用黃金比例的圖文配置，讓孩子無縫銜接！ 歡迎來到「趣讀故事吧」，這裡的每個故事都是精心特調，孩子在這裡放鬆趣讀，細細品味每一個特別滋味的好故事。 剛進入學齡階段的孩子，開始識字時，能夠辨識的中文常用字約一千字左右。本系列在篇幅與圖文配置上，恰好符合孩子的需求，幫助孩子理解文意，輕鬆進入故事的世界。透過橋梁書閱讀，可以輔助孩子的識字與閱讀學習。富有寓意的故事內容，更可幫助孩子閱讀後的反思，達到當前閱讀素養的需要。

想知道20060509號流星究竟長什麼模樣嗎？ 為什麼這顆流星老是聽錯安安許的願望？ 他心裡想的明明是媽媽和飛機，卻跑來一群馬和大灰雞！ 數數看，安安一共收到了幾張許願收據？ 他的願望到底能不能成真？ 自從安安的媽媽過世之後，他就再也無法開口說話；但是，個性幽默的奶奶和爸爸都相當體諒、呵護他。一個黑漆漆的晚上，窗外突然流星一閃，安安趕緊對著流星許願。沒想到，流星聽錯了願望！「藍藍」的天變成「懶懶」的一天；火流星、X光流星、豬流星……接二連三敲門來舔人；校門口還跑來一群馬，把馬路擠得水泄不通；巨大的東方蜘蛛說什麼都要載人去上學；想讓好朋友搭飛機，卻飛來一隻大灰雞…… 流星是不是沒有耳朵，所以才會老是聽錯？編號20060509的流星，究竟能不能實現安安的願望，讓他重新開口說出心底的話？

繼萬眾矚目、暢銷60萬冊《字的童話》系列 金鼎獎暢銷作者林世仁再次出擊， 《字的傳奇》第四彈──漢字奇幻故事系列 馴字師將穿越時空到東漢， 破關斬將，一探消失的「會意字」妖氣何來！ 「字的傳奇」雙主角每集登場： 字靈界的帥氣馴字師和可愛的文字精靈苞苞俠， 上山下海、乘雲騎風、一搭一唱穿越時空馴服字妖。 每一集書末搭配「馴字師破案筆記」和「苞苞俠不懂筆記」， 在冒險故事中，帶你走進文字的奇妙世界。 《字的傳奇4：穿越時空追字妖》 瀟灑的馴字師和可愛的文字精靈苞苞俠又要穿越時空了！他們每進一扇門，就打開一個異想世界，偷偷告訴你，聽說是為了追查偷東西的字妖呢！是什麼字妖偷東西還作怪，一下框住馴字師，一下把苞苞俠變得頭大身體小，太厲害了！快加入馴字師和苞苞俠，穿越時空追字妖，把字妖手到擒來。 書末搭配「馴字師破案筆記」 和「苞苞俠不懂筆記」，幫你漢字知識加滿油，樂趣更上一層樓！ 系列作品特色 1. 融合字的結構與部件奧秘，讀故事也能學漢字：延伸故事情節，以苞苞俠《不懂筆記》補充說明當集故事情節中出現的漢字結構，引導讀者進入漢字的象形字、形聲字和會意字；更以馴字師的《破案筆記》呈現歷史上漢字發展脈絡或相關人物介紹，為讀者揭開漢字的神祕世界。 2. 跨時空故事背景和冒險刺激的情節：透過主角馴字師以字靈界的神人和倉頡的好幫手，自由穿梭過去、未來與現在，在人和字的世界馴字妖除字魔。過程中和好夥伴苞苞俠有許多冒險的事件，以及驚奇的遭遇。 3. 獨特角色以詩歌童謠展現逗趣對話：主角馴字師和苞苞俠分別以口訣、詩歌、繞口令等中文特有的語言形式呈現俏皮的對話，使讀者在閱讀時也能身歷其境感受漢字從古至今的節奏和押韻趣味。 4. 搭配插畫和漫畫，培養圖像閱讀力：以符合現代閱讀趨勢的圖像讀本做基礎，文字搭配多元形式的圖像，包括跨頁背景圖、小插圖和漫畫式的連續小圖，同步培養文字和圖像的閱讀力。 各界好評 古有倉頡，今有馴字師。倉頡造字，每個字開始有了牠的性情，有些字太執著，忘記自己也可以有萬千風情；只待馴字師出馬，讓字字滿意而歸。──林玫伶 前臺北市國語實小校長、兒童文學家、清大客座助理教授 世仁向造字大師倉頡借膽，進行「說文解字」二次革命。他把字上下顛倒、左挪右移，拆解重組，甚至進行「開心術」

暢銷50萬冊「字的童話」系列 金鼎獎作者林世仁再次出擊， 推出「字的傳奇」漢字奇幻故事第三彈 穿越時空進入「甲骨文」的奇幻漢字世界 「字的傳奇」雙主角每集登場： 字靈界的帥氣馴字師和可愛的文字精靈苞苞俠， 上山下海、乘雲騎風、一搭一唱穿越時空馴服字妖。 每一集書末搭配「馴字師破案筆記」和「苞苞俠不懂筆記」， 在冒險故事中，帶你走進文字的奇妙世界。 第三集《字的傳奇3：搶救倉頡爺爺》 瀟灑的馴字師和可愛的文字精靈苞苞俠繼續聯手出擊！找一找，是誰綁架了倉頡爺爺？ 探一探，字妖站起來的原因？理一理，甲骨文方方正正的祕密？是誰﹖是什麼﹖絕對跟你想的不一樣！別急，繼續看下去…… 書末搭配「馴字師破案筆記」 和「苞苞俠不懂筆記」，保證讓你懂上加懂，從喜歡(甲骨文)到好喜歡唷！ ISBN：978-626-305-191-1 ●叢書系列：童書-字的傳奇(橋梁書) ●規格：書本 / 平裝 / 96頁 / 17 x 21x 0.8cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版 出版地：台灣 ●適讀年齡：5歲~8歲 系列作品特色 1. 融合字的結構與部件奧秘，讀故事也能學漢字：延伸故事情節，以苞苞俠《不懂筆記》補充說明當集故事情節中出現的漢字結構，引導讀者進入漢字的象形字、形聲字和會意字；更以馴字師的《破案筆記》呈現歷史上漢字發展脈絡或相關人物介紹，為讀者揭開漢字的神祕世界。 2. 跨時空故事背景和冒險刺激的情節：透過主角馴字師以字靈界的神人和倉頡的好幫手，自由穿梭過去、未來與現在，在人和字的世界馴字妖除字魔。過程中和好夥伴苞苞俠有許多冒險的事件，以及驚奇的遭遇。 3. 獨特角色以詩歌童謠展現逗趣對話：主角馴字師和苞苞俠分別以口訣、詩歌、繞口令等中文特有的語言形式呈現俏皮的對話，使讀者在閱讀時也能身歷其境感受漢字從古至今的節奏和押韻趣味。 4. 搭配插畫和漫畫，培養圖像閱讀力：以符合現代閱讀趨勢的圖像讀本做基礎，文字搭配多元形式的圖像，包括跨頁背景圖、小插圖和漫畫式的連續小圖，同步培養文字和圖像的閱讀力。 各界好評 古有倉頡，今有馴字師。倉頡造字，每個字開始有了牠的性情，有些字太執著，忘記自己也可以有萬千風情；只待馴字師出馬，讓字字滿意而歸。──林玫伶 前臺北市國語實

金鼎獎得主、「字的童話」暢銷作家林世仁 再次開天闢地 用神話引領孩子進入閱讀國度 為孩子掀啟漢字底蘊的無限想像 「字的神話」系列三大特色： 1.好奇引發學習：穿越時空，窺看文字還原甲骨文與金文，了解文字歷史 2.奠定語感基礎：充滿律動與色彩的玄妙故事，用感官刺激提升學習力 3.享受神話樂趣：走進洪荒時代，開啟無限想像，愛上故事最原始的面貌 來跟著林世仁老師翻轉時空，脫開文字規矩的方塊束縛，一一解放，讓它們回到最初現身的世界。在這個神話國度，聽著開天闢地的隆隆聲響，看著文字還原成粗獷的甲骨文與金文，繞著我們跳起美妙的玄奇之舞，述說天地的初創、神靈的奇蹟，以及自身不盡的傳說。 「字的神話」系列讓文字活絡起來，文字退去筆畫方正的框衣，變成有生命力的人事物，化成一則則美麗的神話。孩子應該要多閱讀神話，神話不單純如我們想像的簡單，神話是人類的歷史與記憶，閱讀神話似乎可以聽到古人心裡的祕密，一窺先人發生的往事。 ——素養教學人氣名師、國立清華大學附設實驗國小教師葉惠貞 小小的古文字，在世仁老師的魔筆下，渲染成一幅幅的動畫，在心裡默念的文字，彷彿有了聲音、節奏和色彩，奇幻、魔力、跳躍、神奇，下筆之處，個個玄妙故事已然成形，彷彿就是命定。讀過一遍，不禁讓人嘴角上揚，更重要的是，還能讀到作者的用心，不但掌握了神話精神，還提升立意，讓故事不只是故事、神話不只是神話，字在神話裡，有了情感、意義和精神。 ——童書閱讀推廣達人、彰化縣二林鎮原斗國小教師林怡辰 林世仁用神話的高度塑造漢字的「情境」，讓文字擁有舒展和被想像的可能，顛覆了傳統對於象形文字的既有定義，翻轉了世俗對於神話的遙不可及，也將文字與神話揉合成更豐富的姿態。文字用來撰寫神話，而神話用來詮釋文字，兩者相輔相成，勢必再將文字的延展性帶往更精緻的巔峰。 ——翻轉讀書繪文學工作坊負責人陳家盈 一本從天而降的神奇之書， 一位珍愛文字的說書人， 一起跨越時空回到上古時代…… 齒人的臉上什麼都沒有，只有一張大嘴巴，所以什麼都想嚐一嚐、咬一咬，他咬一口白雲、咬一口森林，還想咬遍全世界！ 舞人天生愛跳舞，風之舞、海之舞，全世界都為舞人起舞，偏偏只有雨滴不願意。雨呀雨，要怎樣才能讓你願意共舞？ 光人頭上頂著光，閃閃發亮，好刺眼。但是光人不能彼此靠近，否則就會消失。孤獨的光人，能找到知心朋友嗎？ 齒人、舞人、光人……， 各種「玄人」從

金鼎獎得主、「字的童話」暢銷作家林世仁 再次開天闢地 用神話引領孩子進入閱讀國度 為孩子掀啟漢字底蘊的無限想像 「字的神話」系列三大特色： 1.好奇引發學習：穿越時空，窺看文字還原甲骨文與金文，了解文字歷史 2.奠定語感基礎：充滿律動與色彩的玄妙故事，用感官刺激提升學習力 3.享受神話樂趣：走進洪荒時代，開啟無限想像，愛上故事最原始的面貌 來跟著林世仁老師翻轉時空，脫開文字規矩的方塊束縛，一一解放，讓它們回到最初現身的世界。在這個神話國度，聽著開天闢地的隆隆聲響，看著文字還原成粗獷的甲骨文與金文，繞著我們跳起美妙的玄奇之舞，述說天地的初創、神靈的奇蹟，以及自身不盡的傳說。 小小的古文字，在世仁老師的魔筆下，渲染成一幅幅的動畫，在心裡默念的文字，彷彿有了聲音、節奏和色彩，奇幻、魔力、跳躍、神奇，下筆之處，個個玄妙故事已然成形，彷彿就是命定。讀過一遍，不禁讓人嘴角上揚，更重要的是，還能讀到作者的用心，不但掌握了神話精神，還提升立意，讓故事不只是故事、神話不只是神話，字在神話裡，有了情感、意義和精神。 ——童書閱讀推廣達人、彰化縣二林鎮原斗國小教師林怡辰 林世仁用神話的高度塑造漢字的「情境」，讓文字得以擁有舒展和被想像的可能，顛覆了傳統對於象形文字的既有定義，翻轉了世俗對於神話的遙不可及，也將文字與神話揉合成更豐富的姿態。文字用來撰寫神話，而神話用來詮釋文字，兩者相輔相成，勢必再將文字的延展性帶往更精緻的巔峰。 ——翻轉讀書繪文學工作坊負責人陳家盈 「字的神話」系列讓文字活絡起來，文字退去筆畫方正的框衣，變成有生命力的人事物，化成一則則美麗的神話。孩子應該要多閱讀神話，神話不單純如我們想像的簡單，神話是人類的歷史與記憶，閱讀神話似乎可以聽到古人心裡的祕密，一窺先人發生的往事。 ——素養教學人氣名師、國立清華大學附設實驗國小教師葉惠貞 一本從天而降的神奇之書， 一位珍愛文字的說書人， 一起跨越時空回到上古時代…… 天神創造萬物，拿起彩色筆為天地塗料、為動物填色。無奈動物們不配合，東扭西動、四處逃竄，天神氣得罷工！充滿靈氣的彩色筆變身雙頭虹，想讓世界充滿色彩，牠是怎麼做到的？ 世界剛誕生時，沒有一絲風，動物們都好熱啊。鳥兒們用翅膀為大家搧風，換取天地間獨一無二的飛行能力，但是搧著搧著，鳥兒們都累了，鳳鳥自願承擔一切，卻從此消失不見了？ 蠍子萬萬的尾巴有支大螯

金鼎獎得主、「字的童話」暢銷作家林世仁 再次開天闢地 用神話引領孩子進入閱讀國度 為孩子掀啟漢字底蘊的無限想像 「字的神話」系列三大特色： 1.好奇引發學習：穿越時空，窺看文字還原甲骨文與金文，了解文字歷史 2.奠定語感基礎：充滿律動與色彩的玄妙故事，用感官刺激提升學習力 3.享受神話樂趣：走進洪荒時代，開啟無限想像，愛上故事最原始的面貌 跟著林世仁老師翻轉時空，脫開文字規矩的方塊束縛，一一解放，讓它們回到最初現身的世界。在這個神話國度，聽著開天闢地的隆隆聲響，看著文字還原成粗獷的甲骨文與金文，繞著我們跳起美妙的玄奇之舞，述說天地的初創、神靈的奇蹟，以及自身不盡的傳說。 林世仁用神話的高度塑造漢字的「情境」，讓文字得以擁有舒展和被想像的可能，顛覆了傳統對於象形文字的既有定義，翻轉了世俗對於神話的遙不可及，也將文字與神話揉合成更豐富的姿態。文字用來撰寫神話，而神話用來詮釋文字，兩者相輔相成，勢必再將文字的延展性帶往更精緻的巔峰。 ——翻轉讀書繪文學工作坊負責人陳家盈 「字的神話」系列讓文字活絡起來，文字退去筆畫方正的框衣，變成有生命力的人事物，化成一則則美麗的神話。孩子應該要多閱讀神話，神話不單純如我們想像的簡單，神話是人類的歷史與記憶，閱讀神話似乎可以聽到古人心裡的祕密，一窺先人發生的往事。 ——素養教學人氣名師、國立清華大學附設實驗國小教師葉惠貞 小小的古文字，在世仁老師的魔筆下，渲染成一幅幅的動畫，在心裡默念的文字，彷彿有了聲音、節奏和色彩，奇幻、魔力、跳躍、神奇，下筆之處，個個玄妙故事已然成形，彷彿就是命定。讀過一遍，不禁讓人嘴角上揚，更重要的是，還能讀到作者的用心，不但掌握了神話精神，還提升立意，讓故事不只是故事、神話不只是神話，字在神話裡，有了情感、意義和精神。 ——童書閱讀推廣達人、彰化縣二林鎮原斗國小教師林怡辰 一本從天而降的神奇之書， 一位珍愛文字的說書人， 一起跨越時空回到上古時代…… 世界原本不分日夜，只有灰濛，直到一團金光將世界乍亮。仔細一看，竟然是一個夢袋！人們費盡心思想打開它，卻迸出不可思議的…… 天地還在做夢的時候，宇宙打了一個嗝。這一嗝，竟然嗝出了一顆星球，上頭還有各據四方的城樓神，但是城樓神欽點的城主，卻將祭神大典化作連天戰火！ 小小的皿兒被創生來到世界，可惜太小不起眼，被主人丟棄一旁，還被其他器物嘲笑。皿兒雖小卻大

一幅油畫變成一本美麗的童詩繪本 國寶級畫家趙國宗 × 金鼎獎作家林世仁 從「家」出發，以詩心畫意邀請讀者漫步四季， 在陽光下、月光下， 領會季節的律動，感受色彩的音樂性！ 叩叩叩！親愛的讀者，您在家嗎？ 叩叩叩！您的心門聽到了敲門聲嗎？ 叩叩叩！希望您在喔！ 金鼎獎作家林世仁以國寶級畫家趙國宗老師的油畫作品〈日日是好日〉為靈感發想，用天母的春夏秋冬變化為主軸，分別描繪白天與夜晚的自然景色與城市風情，透過四季問答的詩句，呈現出天母的特色、視覺與氣味。原畫由格子組成，每一格都代表了天母的元素與意象，配合詩句，趙老師把原畫的格框一一拆解、重組、配色，巧妙的將一幅現代簡約的油畫變身成一本美麗的童詩繪本。 詩人輕快甜蜜的詩句，充滿喜悅與想像力，搭配畫家洋溢童趣的畫風，讓人恍若置身於熱鬧的天母街頭，感受到季節的律動、色彩的節奏、情感的變化。這是一本邀約之書，邀請讀者進入書中，認識天母的美好。書後附上〈日日是好日〉原畫圖像，希望讓一幅畫不只有被看見、被欣賞，還能被閱讀、被聆聽、被探索。

童詩，兒童文學裡的鑽石。 林世仁，鑽石採礦者的典範。 以一首首晶瑩剔透的童詩，紀錄美麗而永恆的童真。 29首趣味童詩，激發想像力 精選10首童詩輔以古典名作改編曲襯樂 潛移默化孩子的語文和藝術與人文素養 國小教師、大人物教育類得主林怡辰 強力推薦 讀童詩，就從林世仁的童話詩開始 兒童文學大師林文寶老師說： 「一首好的童詩，足以啟發孩子的想像力，開拓視野胸襟。多念一些好詩，孩子自然會感受到語言的美，從而培養愛好語文的情感。」 國小教師、未來大人物教育類得主林怡辰說： ｢提升孩子的語文語感，你絕對不能錯過林世仁的童詩。｣ 「如果」有一天，你可以用橡皮擦把老師生氣的眼睛擦掉； 把媽媽搖頭說不的嘴巴擦掉，把「不乖」、「不行」、「不行」通通都擦掉， 你會不會很快活？ 「如果」有一天，蜜蜂不再是蜜蜂，他跟鳥兒一樣唱著歌，跟小狗一樣汪汪叫， 跟小貓一樣打呼嚕，世界會不會變得很有趣？ 「如果」有一天，下雨天的公車滑過濕濕的城市，突然在紅綠燈前像鯨魚一樣唱歌， 游進水花四濺的海底城，熱帶魚戴著安全帽在高架橋下興奮的穿梭，這樣的世界， 像不像是座大型遊樂園？ 「如果」有一天…………，所有的「如果」都令人精神振奮，所有的「如果」都可以實現!台灣童詩第一人林世仁說：｢好童詩是鑽石，質小晶瑩，閃爍最純粹的光，動感強、趣味足，讓人眼睛發亮、嘴角微笑、腦中晃過一絲興奮的閃電。」他用全身來實踐：用眉毛學習鳥的飛翔；用耳朵追蹤風的足跡；用嘴角在笑的蹺蹺板上學倒立；在腦海中打撈逃家的閃電。 聽林世仁的童詩、看林世仁的童詩，將所有的「不可能」都變成可能！ 歡迎你和孩子一同來悠遊童詩的世界。 本書特色 ◎鑽石級童詩大師林世仁最重要的童詩作品集。 ◎想像力大爆發的童話詩，是培養幼齡孩子語文素養的最佳素媒材。 ◎精選十首兒童最喜愛的童詩主題:動物、點心時間、顏色、心情等，輔以經典古典名作改編曲襯樂，如: 聖桑的｢天鵝｣、德弗札克的｢幽默曲｣、莫札特的｢A大調單簧管協奏曲｣、貝多芬的｢快樂頌｣等，並邀請專業錄音員以溫暖、發音正確的朗讀錄製成｢晚安詩｣，讓詩集立體化，並化身成美妙的音聲進入讀者的耳朵，一邊讀童詩，一邊聽古典樂，潛移默化培養音樂藝術素養。 ◎十首經典古典名作改編曲：序幕:艾爾加：謎語變奏曲、聖桑： 天鵝、葛利

林世仁禮贊生命與萬物的童詩集，開啟孩子詩歌創作的小宇宙。一起用詩的眼睛看世界，你會發現，四目皆是美好的風景。

小熊卜卜好煩惱——他的肚子老是脹氣，一脹氣，就噗噗噗！ 出其不意的噗噗聲，究竟會惹出什麼麻煩？ 傳說中神祕的「噗噗俠」是誰？他跟卜卜是什麼關係？ 當卜卜和馬戲團成員被外星人綁架，誰能拯救他們？ 不管遇到多大的困難，只要有噗噗俠在，一切搞定！

〈清明上河圖〉的背後故事，這麼精彩！ 12世紀，北宋首都汴京是「世界第一城」，記錄片〈清明上河圖〉畫出了哪些奇景？這圖曾經「5次收入皇宮，4次流落民間」，還出現了許多 「分身畫」。這究竟是怎麼回事？ 從畫家完成送呈皇帝，不料在兵荒馬亂中被異族搶奪，後有偷竊盜賣的太監，被冤枉的收藏家大臣，和貪求追索的宰相，誓守名畫的婦人、愛畫的讀書人和一群仿畫的商家作坊，什麼？連皇帝都來參一腳偷賣國寶。這些王公貴族和平民百姓，譜出了一齣名畫流轉800多年的悲喜劇。 從曲折故事和有趣圖畫出發，來一趟博物館之旅，讓你穿梭史實和虛構的歷史，對一卷名畫進行探索，原來〈清明上河圖〉的背後故事，這麼精彩！ ★同系列圖畫書有：《毛公鼎是怎麼到博物館？》、《蘭亭序是怎麼到博物館？》 好評推薦 簡明扼要地介紹了故宮名畫〈清明上河圖〉的版本、畫中描繪內容及歷代的流傳歷程。── 國立故宮博物院院長 吳密察 在攝影術問世之前，城市勝景只有仰仗畫工妙手入畫，後人才得以一窺奧妙。宋代盛世以來，〈清明上河圖〉絕對扮演了關鍵角色。〈清明上河圖〉理應是華人共同的文化素養之一，只是典藏的身世曲折，內容包羅萬象，要透徹明白談何容易。透過32頁圖文並茂的「懶人包」，這本繪本言簡意賅、生動有趣的達成了不可能任務。國立故宮案博物院收藏摹本達8卷，〈清院本清明上河圖》公認為極品，時值精心製作的虛擬實境(VR)在嘉義故宮南院發表之際，本書也成了極佳的入門導覽書。──藝評人、高雄市立美術館前館長 謝佩霓 〈清明上河圖〉流離多舛的身世，就像這幅圖的內容一樣豐富，一樣帶著謎題。在二位作者明晰輕快的文圖引導下，我們有了好導遊，可以流連，亦可以駐足其間，成為古代城市的漫遊者，體驗小市民的生活情味。──小大繪本館資深講師 莊世瑩 〈清明上河圖〉內容豐富迷人，堪稱是史上最珍貴的社會、藝術與歷史教科書。為了解開〈清明上河圖〉各種摹本的身世之謎，繪本「清明上河圖是怎麼到博物館的？」講述了這幅名畫歷來輾轉流傳於收藏家和宮廷間的精彩故事，書中還不時穿插不同朝代造型的人物，幽默風趣的對話令人莞爾。──教育部美感設計課程創新計畫主持人 劉惠媛 欣賞〈清明上河圖〉，就好像在看中國限定版的《尋找威利》，因為長達525公分的手卷裡，藏有太多宋朝特有的風土民情在裡面，讓人好想細細欣賞，慢慢

《小師父和大徒弟》，是林世仁最新中篇童話故事集。故事主要通過一大一小兩個和尚的所見所聞所感所悟，用一種淺顯、幽默、不拘一格且富有哲思的方式以啟迪人心。

打開這本書，就像打開哆啦A夢的萬能口袋 各種奇特絕妙的發明，陪你碰撞出天馬行空的想像力！ 得獎紀錄： ★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎 怪怪鎮有個怪博士，專門發明各種新奇的事物； 妙妙城也有個妙博士，腦子裡都是特別的新發明── 「天氣隨身包」到底能把天氣變成什麼模樣？「萬能電梯」除了能載人，還有哪些特殊功能？ 「天空交換器」、「神奇橡皮擦」、「公平透視鏡」、「怪怪月亮」⋯⋯好多好多你想也想不到的發明。 怪博士與妙博士各有擁護者，到底是怪博士的發明比較新？還是妙博士的發明比較妙？ ◎本書3大特色 ★童話發明家林世仁×插畫界奇想畫家薛慧瑩全新發明！ ★怪博士與妙博士各出奇招，發明讓人意想不到、稀奇古怪的發明物，激發孩子無限的想像力。 ★深入淺出的潛在課程：在快樂的閱讀過程中，培養孩子的想像力與創造力！ 【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物 70萬冊的肯定，橋梁書的首選！ 閱讀123，輕鬆閱讀零負擔 為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！ 「閱讀123初階」 字數約五千字到八千字，情節簡單、趣味。 「閱讀123進階」 字數約八千字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。 系列特色 1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。 2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。 3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。 4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。

觀察X聯想X創造X教學 林世仁童詩小學堂 兼俱童詩教學與詩集「二合一」的創意示範書 在生活中採集靈感；在想像中遇見新詩 金鼎獎童書作家林世仁與畫風百變的插畫家右耳，攜手合作、默契滿分，他們將日常可見的題材，賦予新意，讓平凡的小風景和小事件充滿無限想像。 跟著作家一起思考和聯想，以活潑有趣的手法尋找靈感，經由小小的提點與刺激，你將在這本書中找到「啊，原來可以這樣！」的驚喜，發現寫詩一點都不難！

鑽石級的童詩達人林世仁，運用源源爆發的想像力，用童趣之眼、如音樂韻律般的文字，禮讚宇宙的奧妙，以及發生在地球上的自然變化與城市景觀。 全書50首詩，分為「地球花園」、「春夏秋冬的輪旋曲」、「城市奏鳴曲」、「宇宙呼拉圈」四大篇。精巧的文字配上曾獲金蝶獎插畫類榮譽獎、作品在國內外皆獲多項肯定的唐壽南所精心打造的視覺饗宴，讓孩子在滿足童詩朗讀的樂趣之餘，也開啟內心無遠弗屆的想像。 本書特色 金鼎獎作家林世仁 × 國際級畫家唐唐攜手合作，50首充滿意趣的童詩、50幅如夢似幻的插圖，盡展文、圖競合的精湛雙重奏！

《猜猜海洋》是“明日童話大師”林世仁的“現在進行式”：一半內容從已結集出版的書中挑選；另一半，從尚未結集甚至還在創作中的作品中擇優選入。他風趣地說：“我的選集'選過去的書，也選未來的書'，成為一本'過去和未來手牽手'的童話選集了。我對寫過的故事招招手說：'故事，集合──向前看齊！'它們立刻就在電腦裡排好了隊。我再依著高矮順序，仔細挑選出十四篇故事，讓它們以新的隊形跟讀者見面。”

在臺灣，林世仁被稱為“明日童話大師”，他的童話被稱為“林式童話”。 顛覆傳統童話，幽默風趣，更充滿哲思，這是“林式童話”的魅力。在《魔洞歷險記/新童話列車》中，你就可以體會得到：在孩子的視野裡徜徉魔洞驚奇之旅，呆呆地冥想“我為什麼是我”，學習呐喊森林賺賺外快，看小紅帽如何借白雪公主的紅蘋果幫助三隻小豬……

妖大王的謊言背後是什麼呢？ 剛擁有第二隻眼的眼眼， 正學習如何用小眼睛「看見」真相 ★暢銷兒童文學作家林世仁系列新作「妖怪小學」又開課了！ ★千奇百怪、超乎想像的妖怪性格和造型，開啟孩子想像之心，優游過去、現在和未來。 ★粉絲投稿的角色也能進入故事，和讀者一起創造逗趣的角色與吸引人的情節。 眼眼終於睜開他的第二隻眼，根據他的爸爸「千眼怪」的說法，這隻長在小天線上的小眼睛，可以看見不一樣的事物。眼眼好期待，他究竟能夠看到什麼神袐的東西呢？ 新來的妖怪老師，也就是彩虹怪的爸爸八面玲瓏霓虹怪又會為大家帶來一堂什麼樣特別的課程呢？別出心裁的教室、耳目一新的課程體驗，從別人的眼光來看世界，世界會是什麼模樣？ 被邀請擔任課程貴賓的妖大王，與妖怪同學和妖怪老師們一起進入雨滴的世界，只要說出自己的故事，小妖怪們就可以一同體會妖大王的各種感受。大家都想知道到底妖大王是怎麼拿到宇宙大袐寶才當上大王的。 咦？眼眼的小眼睛好像看到了什麼…… 事實可能有很多種面貌，學習從不同的角度去看，寬闊的視野也會帶來寬闊的心，真相需要真正用心去看，才能得知全貌。 以《字的童話》風靡無數小讀者的故事魔法師，再一次以溫柔的筆、堅定的心，帶領大家進入想像故事裡的虛幻世界，或許也能帶領你看見更多生活裡的真實。請安心與《妖怪小學》的小妖怪們一起上課，讓頭腦自在悠遊在他們的奇妙體驗中，在每一段趣味的故事裡，打開心的眼睛，看得更多、想得更廣！ ◎本書3大特色 ★「閱讀123」系列，符合兒童認字階段，使用文字參考各年段的認讀字單。 ★由動畫專業的優秀插畫家「林芷蔚」所帶領的「森本美術文化」擔綱插圖演出，讓一個個獨具特色的妖怪們躍然紙上。 ★故事帶入校園生活場景，點出生活中的人我互動與成長情境，讓孩子享受故事閱讀樂趣的同時，也能思考人生的大小事。 ★邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。 【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物 70萬冊的肯定，橋梁書的首選！ 閱讀123，輕鬆閱讀零負擔 為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！ 「閱讀123初階」 字數約五千字到八千字，情節簡單、

妖怪世界也要來辦小學啦！但是沒有這麼簡單…要選好地方，找老師，還要決定「校風」！究竟妖怪大王能夠順利開學嗎…?★「好書大家讀」入選 妖怪出沒，請小心！ 妖大王要開辦妖怪小學啦！想變成宇宙無敵超級不敗終極妖怪的小妖怪們，快來報到！妖怪大王看到妖怪界的妖怪們，個個懶散不長進，所以下定決心要好好教出宇宙無敵超級不敗終極大妖，誓言超越人類！誰來當校長？要怎麼選出最適合的老師？還要選一個決定學校風格、風度和

故事奇想樹系列用字淺顯易懂，每個跨頁都有插圖，不僅可以激發讀者的閱讀趣味，還可以幫助他們提升閱讀能力和美學涵養。閱讀這些充盈著幽默、冒險、溫暖、生活趣味的故事，讀者不但能從中學會為人處世的道理，還會在潛移默化中提高自己的品德修養。 臺灣最優秀的作家和畫家共同用心、用文字和圖畫栽培出故事奇想樹。 《流行沒有耳朵》 自從媽媽過世后，安安就再也無法開口說話。一個黑漆漆的晚上，窗外突然流星一閃，安安趕緊許

我把一個字看成一座遊樂園。 拆一拆，想一想──一個字就變成了一個“思考的遊戲”！ 每個字都像是魔法師。你一和它面對面，它就會打開“魔法空間”，讓你看到神奇的想像畫面！ ――林世仁