《聽覺障礙教育理論與實務》係作者繼《聽覺障礙教育與復健》之後，另一本有關聽覺障礙教育的教學、研究、輔導、推廣之教材與研究成果。內容分「理論」與「實務」兩大篇。理論篇有十八章，主要在介紹我國啟聰教育的回顧與展望、聽障學生的溝通療育模式、溝通訓練教材大綱、手語的教學方法、聽障兒童親職教育、職業訓練與就業輔導、台灣區聽覺障礙者接受人工電子耳植入術現況、聽障兒童讀寫能力、國語口手語的教學效果、語調聽覺法的

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特殊教育學名詞辭典

出版日：2003/12/01 作者：林寶貴; 李旭原 出版社：五南圖書出版 裝訂：精裝

特殊教育為一綜合性科學，吾人在研讀特教及相關專業的文章資源時，不同領域的專有名詞和行話，常令人不知其意為何。尤其是幾近氾濫的頭字語，即便是專家，一跨越不同領域也未必通曉。本辭典蒐集各類特教及相關專業領域名詞(諸如教育、醫學、遺傳學、心理學、社會工作、語言治療、物理治療、職能治療、適應體育．．．等)，提供中英名詞翻譯、重要名詞解釋、頭字語、字首語及字尾語等參考項目，可作為閱讀特教與相關專業文獻的

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