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林志明

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因學設教:基於學情分析的單篇閱讀教學設計重構(簡體書)
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出版日:2015/09/01 作者:林志明  出版社:寧波出版社  裝訂:平裝
好的教學必須為“學生的學習和發展”服務。所以教師在設計教學預案時,應從研究“怎么教”到研究“怎么學”,變“以教定學”為“因學設教”,從根本上改變“教”和“學”的方式。《因學設教:基于學情分析的單篇閱讀教學設計重構》分“從學情出發:語文教學應然的訴求”、“無視學情:語文教學無言的痛”、“學情分析:語文教學的難言之隱”、“因學設教:讓‘學’為‘教’導航”、“課例實踐:從‘學’的視角構建‘教’的活動
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