林柏廷

◎用寶寶小小的耳朵，探索大大的世界！ 喔咿喔咿——哐噹哐噹——咿喔咿喔——轟隆轟隆——叭！叭！叭！ 哇，好熱鬧啊！有沒有被突然響起的喇叭聲嚇一跳的經驗呢？走在車水馬龍的路上，周遭充滿了各式各樣的聲音，有時候會聽見救護車與消防車尖尖的鳴笛聲；有時候則會聽見大怪手與砂石車發出轟隆轟隆的巨大聲響。仔細聽聽，還有哪些車子會唱歌？ 作者運用可愛的畫風與繽紛的色彩，為寶寶們帶來「聽覺想像」的絕佳啟蒙；不僅利用不同車種之間所發出的各式聲音，吸引寶寶對書本的注意，在揭曉每一台車子之前，更運用車身的剪影及相對應的場景或人物，營造出小小懸念，引發年紀稍大的孩子的好奇心。除了視覺，聽覺對寶寶來說，也是用來認識世界不可或缺的工具──耳朵聽到物體發出的聲音，再由大腦聯想到物體的形貌，從而記住生活周遭的事物。培養寶寶對世界敏銳的觀察力，從閱讀「聽覺想像」認知寶寶書開始！ 【本書關鍵字】認知、美感、車子、觀察力、聽覺想像、色彩辨識、聯想力 【本書資料】無注音適讀年齡：2～5歲親子共讀；6歲以上自己閱讀 【本書特色】1.推理辨識力透過問句、車子的剪影及相對應的場景或人物，培養孩子對於各式車子的基礎認知。2.聽覺想像力透過擬聲詞，引導孩子從耳朵聽到物體發出的聲音，了解各式車子的特性。

這是一個熱到爆、彩虹雨姍姍來遲、四處乾得快要變成沙漠的夏天……雨啊，究竟躲在哪裡呢？小豬和好朋友們最喜歡在溼答答的泥巴水坑裡打滾、嬉戲了！但是，今年的夏天比往常還炙熱，不僅如此，即使看到晴空中好不容易有些許烏雲慢慢聚攏，卻始終等不到雨落下。大地失去滋潤，河流逐漸乾涸，就連泥巴都乾得快變成粗巴巴的沙土。勇敢的小豬自告奮勇，準備出發去找雨。一路上牠遇到了各種動物，一邊詢問、一邊探求雨的蹤跡……最後，牠來到了山頂上──作者林柏廷成長與生活在終年有雨、自然生機豐富的宜蘭，長期關注生態環境變遷，在2011年時受到新聞啟發，創作了這則故事。近幾年間，在地球暖化影響下，極端氣候現象逐漸加劇，我們也和小豬一樣，在愈來愈暖和的日常裡，總盼望著天降甘霖好一解旱象，但又面臨了短延時強降雨造成的澇災危害──此刻再讀《小豬找雨》，感受更是親近而強烈。這是一個充滿童心的故事，以淺顯易懂的文圖語言，引領幼兒隨著小豬展開忙碌的找雨任務，從中了解雨從何而來，感受雨的特性，體會雨的力量，以及一份雨天獨具的意趣；這本色彩飽和、文本節奏明快的經典之作，不僅讓閱讀時光歡樂滿堂，也將輕鬆地開啟師生和親子間對於環境議題的討論。本書特色 ⬤ 充滿童心，以淺顯易懂的文圖語言，引領幼兒從中了解雨從何而來，感受雨的特性，體會雨的力量，以及一份雨天獨具的意趣。 ⬤ 貼近生活經驗，輕鬆地開啟師生和親子間對於環境議題的討論。

「環境保育」也能從「食育」開始！ 愛護野生動物，一起向野味說「不！」 世界各地，其實都有吃食如：蝙蝠、猴子等野生動物的習慣，在臺灣，食補的觀念也很盛行，熊掌、犀牛角等更常被當作藥材。也許在有些人眼中覺得很不可思議，但那確實是某些人盤中的佳餚。 這些野生動物真的可以吃，且真的有人吃，但我們「真的」需要吃牠們嗎？ 本書透過媽媽和小孩之間的問答，帶讀者一起認識在臺灣常被當作「野味¬」而遭獵

◎「美感」從小培養！帶給寶寶五彩繽紛的歡樂童年！◎由小觀大，讓寶貝看見不一樣的趣味視角。藍藍的顏色，像大海，白白的圓點，像下雪，還有軟軟、綿綿的，像雲朵，咦，這是你的衣服嗎？哇！動物時裝秀開始啦！有和大海一樣藍藍的衣服，也有似雪球般白白的衣服，還有一件軟軟、綿綿，如同雲朵的衣服。聰明的小朋友快動動小腦袋，這些不同顏色、不同款式的漂亮衣服，分別是穿在什麼動物身上呢？林柏廷老師的第二本認知寶寶書來囉！不只食育要從小培養，美感的養成也是不容等待的！孩子在嬰兒時期，就開始逐漸對周遭的色彩有所感覺，不只是感受光線的明暗變化，還會對色彩豐富的圖像產生好奇心。因此，這段期間培養孩子的美感及色彩敏銳度是很關鍵且重要的！本書除了讓孩子辨識顏色、認識色名、了解動物們的特徵之外，透過由小觀大的視覺遊戲，更可以培養聯想力與創造力。藉由活潑可愛的插圖，以及富含節奏的簡單文字，帶給寶寶五彩繽紛的歡樂童年！親愛的小朋友，在認識動物們漂亮的衣服之餘，也別忘了欣賞自己美麗的衣服喔！【本書關鍵字】動物、色彩認知、美感、聯想、視覺遊戲、衣服【本書資料】無注音適讀年齡：0～3歲親子共讀；3歲以上自己閱讀【本書特色】1.學習辨認不同顏色，培養色彩敏銳度作者特意選擇各種不同色彩的動物，作為繪本創作的內容，讓孩子在閱讀時能接觸到各式鮮明的顏色，以激起孩子的好奇心，同時培養孩子對色彩的認知能力與敏銳度。2.由小觀大的視覺遊戲，培養聯想力先看放大的局部圖像，讓孩子邊閱讀邊猜測是哪一種動物的外觀，再翻至下一頁揭曉謎底，可藉此培養孩子的聯想力及推理力，同時本書的動物包含許多台灣特有種，讓孩子有機會認識生長在台灣這塊土地上的本土動物。

「食育」從小做起！這個可以吃嗎？那個不能吃！到底什麼可以吃呢？想一想、猜一猜，什麼食物適合什麼動物？父母們可以先帶領寶寶認識繪本中的動物，並思考適合該動物的食物。也可以進階討論，為什麼這個食物不適合？為什麼這個食物會出現在動物的生活中呢？一本結合簡單食育與環境教育的寶寶書。跟寶寶一起選擇最好的食物吧！【本書特色】孩子的第一本食育繪本創作緣起 2014年在一次的宜蘭市集巧遇小魯文化的沙執行

★「豐子愷兒童圖畫書獎」得主、《一起去動物園》作者林柏廷關懷動物的最新力作──作品中直接以孩子的角度與眼光來呈現對海洋動物處境的關懷，主題呼應近年來對「圈養海洋動物」議題的反思；本書藉由非常適合共讀的繪本形式，提供親子／師生探討相關議題的起點。 【內容特色】◆生態教育綠繪本：關注海洋公園／海洋生物館中被圈養的動物◆同理共感的切入角度：以小男孩在館中和爸媽走散後的種種心情感受，帶出他眼中所

《我自己可以》：每個家裡都有一個淘氣的猴小孩！他意見特別多，明明是個小屁孩，卻喜歡裝模作樣扮大人。猴小孩常說的話就是\"我可以！\"他以為自己很了不起，以為自己什麼事情都很厲害。但是，猴小孩真的什麼都可以自己做嗎？《我愛猴小孩》：家家都有猴子一樣頑皮的猴小孩！他調皮、搗蛋、上蹦下跳、胡作非為，讓老師和家長好傷腦筋。但是，猴小孩，爸爸會和你一起投球、蕩秋千，一起去冒險。《地瓜發芽了》：帶領孩子認識植

手足，命中注定的成長同伴！ 但如果當中有人生病了，會是什麼樣的情況？ 一本以愛的能量貫注，可以讓孩子在不同年齡一再重讀的繪本！ 賴嘉綾（作家、繪本評論）、林世仁（兒童文學作家）、海狗房東（繪本作者與選書人）、陳質采（兒童青少年精神科醫師）、張黛眉（臨床心理師）、許禮安（高雄市張啓華文化藝術基金會執行長） 推薦 弟弟生病住院了，暫時不能回家。 照常上學，無法常

阿祖去哪裡了？ 阿嬤說，阿祖被菩薩接走了。 媽媽說，阿祖上天堂了。 但是.... 天堂在哪裡？ 阿祖是怎麼上天堂的呢？ 「豐子愷兒童圖畫書獎」得主林柏廷為「台灣囡仔」創作的生命教育繪本 透過傳統習俗用故事陪孩子理解死亡與逝者告別 ▍豐子愷兒童圖畫書獎得主林柏廷的生命教育繪本，以小女孩的視角描繪阿祖喪禮的過程，溫柔探索對生命旅程的疑惑，讓人淚中帶笑 ▍題材特殊少見，以台灣傳統喪葬習俗與儀式為背景，用童稚的眼光和天真的想像，化解悲傷，為孩子上一堂寶貴的生命教育課 ▍面對「生命逝去」不是一件容易的事情，尤其對年幼的孩子更是難以說明，藉著繪本故事和孩子一起討論，學習好好道別 …… 感動推薦 …… ❤Tey Cheng｜「小學生都看什麼書」社團版主 ❤大師兄 ｜作家 ❤王意中｜王意中心理治療所 所長、臨床心理師 ❤陳芳明｜作家、國立政治大學台灣文學研究所教授 ❤黃震南｜藏書家 ❤番紅花｜作家 ❤鄭麗君｜前文化部長 ❤賴嘉綾｜作家、繪本評論人 （以上推薦人按姓名筆畫排序） 今天要去阿祖家，但是卻跟平常不太一樣…… 媽媽看起來很傷心，而且不讓我穿最喜歡的粉紅色衣服；阿祖家來了好多人，客廳的大桌子上擺著一張阿祖的照片，但就是沒有看到阿祖。阿祖到底去哪裡了？媽媽說阿祖上天堂了，那阿祖要怎麼到天堂呢？坐天堂巴士嗎？還是搭孫悟空的筋斗雲？那些不認識的叔叔、阿姨又是誰呢？以後真的再也見不到阿祖了嗎？ 故事以小女孩的視角描繪阿祖喪禮的過程，面對捻香、摺蓮花、誦經、燒金紙等傳統習俗與種種儀式時，小女孩內心充滿好奇與困惑，在現實與想像之間，似懂非懂的提出她對生命旅程的疑問。 豐子愷兒童圖畫書獎得主林柏廷，轉化自身經歷創作的生命教育繪本，以類似塗鴉的蠟筆風格、粉色調的柔和筆觸，加上天真童趣的想像，化解悲傷的場景，讓人淚中帶笑，溫柔的帶孩子經歷一場與親人的溫馨告別。

◎拓展孩子對「家」的想像，每一頁都能探索一個新世界！◎讓孩子明白「家」的抽象概念，感受爸爸媽媽滿滿的愛！◎以「住」為主題的認知寶寶書，是環境教育、家庭教育的最佳起點！地底王國、海底世界、水上樂園、空中城堡……你知道這些地方都是哪些動物的家嗎？在大人眼中平凡無奇的動物棲息地，在孩子眼中卻充滿了神祕氣息，等著一探究竟！走過千變萬化的動物世界，最後回到了寶寶的家，猜猜看，寶寶的家會在哪裡呢？答案才不是在

「猴小孩」第三集，地瓜發芽了家家都有像猴子一樣頑皮的小孩，經過自我探詢的階段後，猴小孩要開始觀察世界了；在稀鬆平常的日子裡，猴小孩與家人因為一顆地瓜，發現了生命的變化。不只猴小孩家族，連借住在屋子一隅的老鼠家族，也驚喜連連呢！ 猴小孩的家庭成員在這一集一一亮眼出場，他們就像你我他，是一個很平常的百姓人家，彼此間，除了各忙各的事情，偶爾也會因某些小小事情而有了不一樣的交集。在一大袋地瓜中，其中一顆沒

每個人家裡都有猴小孩！ 猴小孩意見特多， 明明還是小孩，卻喜歡裝(學)大人， 「我自己可以！」是他經常說的一句話， 以為自己很了不起，以為自己什麼事都很厲害。 猴小孩真的什麼都可以自己來嗎？ 當孩子長到兩三歲時，開始模仿並學習父母的行為，很快的他們就認為自己可以完成大部分的事情，但通常只是「玩」成。 林柏廷自從《我愛猴小孩》出版，深受廣大家庭喜愛，每個人讀他的作品都會引

你家裡有猴小孩嗎？偶爾傳來「猴囝仔」的呼喊聲，那一定又是哪一家的孩子爬上天，開始胡作非為了。林柏廷家裡養了一隻猴小孩，猴小孩沒有年齡上的差別，沒有性別上的差異，當他很皮或很自我的時候，猴樣就顯露出來，直到需要爸爸、媽媽（大人）時，猴小孩才會變成那個依靠在懷裡的乖寶寶。