林柏廷

★「豐子愷兒童圖畫書獎」得主、《一起去動物園》作者林柏廷關懷動物的最新力作──作品中直接以孩子的角度與眼光來呈現對海洋動物處境的關懷，主題呼應近年來對「圈養海洋動物」議題的反思；本書藉由非常適合共讀的繪本形式，提供親子／師生探討相關議題的起點。 【內容特色】◆生態教育綠繪本：關注海洋公園／海洋生物館中被圈養的動物◆同理共感的切入角度：以小男孩在館中和爸媽走散後的種種心情感受，帶出他眼中所

如果，誰也不讓誰每個人都想自己畫滿所有的牆壁世界會變成什麼樣子？！★「豐子愷兒童圖畫書獎」得主林柏廷最新力作，一個以小見大的深刻寓言──以「牆壁（wall）」象徵「世界（world）」，在兩個男孩間的具體「小」衝突中，透過各種牆面塗鴉和一個又一個的窗景，呈現關於生活、教育、歷史、人權、自由vs禁錮、和平vs戰爭……等種種我們也許會稱之為「議題」，但其實是這個世界日常的一部分，藉此引發讀者產生聯想和對話 一個喜歡畫畫的男孩，把牆壁當成自己的畫布，想畫什麼就畫什麼。 他非常滿意自己的作品，就算是製造了一些混亂，大家也沒特別在意。 他從西牆畫到東牆，再從矮牆畫上高牆，他想自己一個人畫滿所有的牆壁…… 可是，途中他遇見了另一個也愛畫畫的男孩， 兩人誰也不讓誰，「牆壁大戰」一觸即發！！！ 全書透過塗鴉牆壁來貫穿整個故事，看似無傷大雅的舉動，卻可能因為沒有節制的「隨心所欲」，加上周遭的縱容與無視，而引發「衝突／戰爭」，並造成難以收拾的混亂，這場「牆壁大戰」要如何落幕呢？…… 兩個男孩間非常具象的爭執（和之後面對後果的舉動），讓小讀者很容易同理並共鳴，但對應於文本的淺顯和簡約，圖像卻自扉頁（仿遠古壁畫）起，就透過各種牆面塗鴉和一個又一個的窗景，構築出或是過往歷史（例如二戰猶太受難、柏林圍牆），或是當代生活（例如兒童教育、貧富差距、蒙蔽vs正視、禁錮vs自由）的許多「片段」……，讓讀者在不斷挖掘圖像訊息的閱讀過程中去思考：如果握著畫筆的是我們，那我們想畫出什麼樣的世界？面對這個衝突／戰爭頻仍的世界，我們可以如何理解、對話、關懷並行動呢？#衝突／戰爭思考 #同理培養 #國際理解

手足，命中注定的成長同伴！ 但如果當中有人生病了，會是什麼樣的情況？ 一本以愛的能量貫注，可以讓孩子在不同年齡一再重讀的繪本！ 賴嘉綾（作家、繪本評論）、林世仁（兒童文學作家）、海狗房東（繪本作者與選書人）、陳質采（兒童青少年精神科醫師）、張黛眉（臨床心理師）、許禮安（高雄市張啓華文化藝術基金會執行長） 推薦 弟弟生病住院了，暫時不能回家。 照常上學，無法常