林欣怡

5大分類，18個必考主題架構配合教學架構：「語文常識→閱讀寫作→文學認知→字詞成語→修辭運用」，以主題架構配合教學進度編排閱讀分類多元：選錄「時事科普、生活應用、古典詩詞散文、現代文學」等各類文章題材加強文章理解：教你運用「判讀技巧、閱讀策略」圖像統整：「重點導航＋表格化整理＋解題關鍵」，重點一目瞭然大數據復習模式：「非看不可」與重點提醒各項答對率試題練習文揚題庫模擬試題與類題

將來的你，一定會感謝現在拼命的自己。 未來想要怎麼收穫，現在就要開始努力做。 十年後的你是什麼樣子，你想過嗎？ 及早規劃的人生，目標才能確實達成。 現在的準備，成就十年後的你！ 《寫

如何教小孩禱告？按著此書的作法，帶著小孩用虔誠的態度一句一句念，並且按時不見斷的執行。養成習慣後，你的孩子不但會禱告，慢慢也能體會禱告是人和上帝心靈上的溝通。

民眾在何處？ 民眾的身體如何以劇場的美學形式，為自己發聲？ 當時，觀眾真的站起來了。 那一夜，多位劇場實踐者將以身體行動作為對話的方法，呈現深具特色的表演形態，表達他們關注的議題。進入論述的脈絡，走上抵抗的現場，承接起表演的工作——他們的表演，是一系列對話的序言，也是三十年來，民眾劇場生命的證言。 「民眾劇場」，屬於人民、由人民創作、為人民發聲的劇場，在歷史上以不同的形式出現。 民眾劇場，在雅加達、馬尼拉、曼谷、新加坡、吉隆坡、香港、東京、釜山、馬普托、北京、上海、花蓮、台中、台北等亞際社會跨地串聯，各地的劇場工作者與研究者透過各自的書寫和影像，讓我們看見民眾以承載歷史衝突與經驗感受的身體美學，尋找表達的形式與管道，續行思考與創作的工作。 「民眾劇場」是一場革命的預演 本書回顧與反思近半世紀以來直至今日的亞際社會民眾劇場，勾勒出劇場地圖，這麼做不是為了建立博物館或是紀念碑，而是要讓所有讀者，包括未來的讀者，理解從威權政體到改革開放的新自由主義社會裡，不同社會角落及歷史脈絡的劇場工作者，如何面對各自存在的難題，打開一個又一個的劇場空間！

人力資源管理在企業經營實務是十分重要的環節，在學術研究中也是很受重視的領域，各大專院校相關科系均開設相關課程。 本書作者群包括多所大學、科大相關課程教師，以及人力資源領域具有豐富經驗的業界專家，編寫本書兼顧理論與實務，將人力資源管理分門別類地加以介紹，再輔以個案加強說明，提供一個清楚的實務架構，引導讀者深入瞭解組織發展的實務運作並加以活用。 全書內容分為十六章，從認識何謂人力資源開始，內容涵括

《藝術松》是財團法人數位藝術基金會《數位藝述》系列（2011年～2015年）精神的延續，作為台灣數位藝術相關知識生產的新園地。藉由台灣數位藝術中心的民間機構力量，創辦藝術松學校影音導讀、Podcast與期刊出版，引薦更多數位藝術的當代思潮。我們強調，數位藝術（或科技藝術、新媒體藝術）不單是科技創新，更不僅是科技展示，更重要的是藝術實踐與人文思潮的齊肩並進，讓實踐與理論、研究平衡發展，共築論述與實踐的共構平台。 秉持著以「解析創新科技對藝文創作之影響」為命題，承繼創刊號聚焦在討論「虛擬實境」（VR）對藝文創作的影響之後，藝術松第二期以「人工智慧」為核心主題，邀請國內外各方學者、專家與藝術家，針對「AI＋」的諸多現實應用情境深入的探究。本期內容廣泛地從哲學美學、理論論述、創作實踐、產業應用、關鍵字詞、藝術家訪談，以及國際趨勢切入，深入淺出地介紹AI與藝術創製展演之間的多重關係。 藝術松第二期以「人工智慧」為核心主題，邀請國內外各方學者、專家與藝術家，針對「AI＋」的諸多現實應用情境深入的探究。本期內容廣泛地從哲學美學、理論論述、創作實踐、產業應用、關鍵字詞、藝術家訪談，以及國際趨勢切入，深入淺出地介紹AI與藝術創製展演之間的多重關係。

第一冊：超世界史如果能以出席「巨頭們的盛宴」的方式看歷史，原本複雜的情‧勢‧變，從此有了場景、氛圍，就再也不會弄不清、記不住了。因為當歷史變成感受得到的體驗，我們也會從「旁觀他人」，一躍成為「感知世界」。 讀歷史，我們都在其中投射自己，察覺各種典型，更尋找自己的典範！只是，為什麼歷史讀起來，常會遠在天邊、記不住呢？因為閱讀時缺少了一點讓人有感覺的引子。如果這樣讀歷史呢？──先以漫畫圖像營

第一冊：超世界史如果能以出席「巨頭們的盛宴」的方式看歷史，原本複雜的情‧勢‧變，從此有了場景、氛圍，就再也不會弄不清、記不住了。因為當歷史變成感受得到的體驗，我們也會從「旁觀他人」，一躍成為「感知世界」。 讀歷史，我們都在其中投射自己，察覺各種典型，更尋找自己的典範！只是，為什麼歷史讀起來，常會遠在天邊、記不住呢？因為閱讀時缺少了一點讓人有感覺的引子。如果這樣讀歷史呢？──先以漫畫圖像營