柯遜添

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1.

菲律賓版新編華語課本：第九冊

出版日：2003/03/01 作者：柯遜添 出版社：僑務委員會 裝訂：平裝

本套教材係為菲律賓地區僑校學生設計,共十二冊,內容涵蓋日常生活用語,寓言故事,近體詩,新詩,歷史與人文地理等題材,均以深入淺出的方式介紹我國文字,文化及當地人文生活經驗,使中文學習融入日常生活當中。

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2.

菲律賓版新編華語課本：第二冊

出版日：2003/03/01 作者：柯遜添 出版社：僑務委員會 裝訂：平裝

本套教材係為菲律賓地區僑校學生設計,共十二冊,內容涵蓋日常生活用語,寓言故事,近體詩,新詩,歷史與人文地理等題材,均以深入淺出的方式介紹我國文字,文化及當地人文生活經驗,使中文學習融入日常生活當中。

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3.

標準國語會話訓練教材

出版日：1995/03/01 作者：柯遜添 出版社：國語日報 裝訂：平裝

本書共有二十課。內容生動有趣，著重標準國語的語法跟音調的變化以及語句的節奏。有關標準國語的輕聲詞彙、兒化韻的變音、上聲字的變調、助詞「啊」的轉聲、感嘆詞跟語調的運用，都分布在課文教材裡面，是一本理想而且實用的會話訓練教材。

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4.

菲律賓版新編華語課本：第二冊

出版日：2019/04/01 作者：柯遜添-主編 出版社：僑務委員會 裝訂：平裝

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5.

菲律賓版新編華語課本：第三冊

出版日：2019/04/01 作者：柯遜添-主編 出版社：僑務委員會 裝訂：平裝

本教材係一套針對菲國學齡兒童設計的華語課本，除了華語文學習的目的外，也適時帶入了菲國的歷史文化及習俗等，以貼近學生生活實境，使學生的華語學習，更能在日常生活中學以致用。本教材共分十二冊，低年級（一至四冊）以對話形式呈現，讓學習者先熟習一般會話用語，並能使用於日常生活中；中年級(五至八冊)以趣味性短篇文章或寓言故事為主，期能啟發學習者的興趣；高年級(九至十二冊)添加更深入的題材，使學生能運用所學到的詞彙，探討有關歷史、社會等議題。課文的選材儘量生活化、多樣化，並且添加了勤勞、誠實、助人、孝順、禮讓等美德。

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6.

菲律賓版新編華語課本：第五冊

出版日：2019/04/01 作者：柯遜添-主編 出版社：僑務委員會 裝訂：平裝

本教材係一套針對菲國學齡兒童設計的華語課本，除了華語文學習的目的外，也適時帶入了菲國的歷史文化及習俗等，以貼近學生生活實境，使學生的華語學習，更能在日常生活中學以致用。本教材共分十二冊，低年級（一至四冊）以對話形式呈現，讓學習者先熟習一般會話用語，並能使用於日常生活中；中年級(五至八冊)以趣味性短篇文章或寓言故事為主，期能啟發學習者的興趣；高年級(九至十二冊)添加更深入的題材，使學生能運用所學到的詞彙，探討有關歷史、社會等議題。課文的選材儘量生活化、多樣化，並且添加了勤勞、誠實、助人、孝順、禮讓等美德。

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7.

菲律賓版新編華語課本：第六冊

出版日：2019/04/01 作者：柯遜添-主編 出版社：僑務委員會 裝訂：平裝

本教材係一套針對菲國學齡兒童設計的華語課本，除了華語文學習的目的外，也適時帶入了菲國的歷史文化及習俗等，以貼近學生生活實境，使學生的華語學習，更能在日常生活中學以致用。本教材共分十二冊，低年級（一至四冊）以對話形式呈現，讓學習者先熟習一般會話用語，並能使用於日常生活中；中年級(五至八冊)以趣味性短篇文章或寓言故事為主，期能啟發學習者的興趣；高年級(九至十二冊)添加更深入的題材，使學生能運用所學到的詞彙，探討有關歷史、社會等議題。課文的選材儘量生活化、多樣化，並且添加了勤勞、誠實、助人、孝順、禮讓等美德。

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8.

菲律賓版新編華語課本：第七冊

出版日：2019/04/01 作者：柯遜添-主編 出版社：僑務委員會 裝訂：平裝

本教材係一套針對菲國學齡兒童設計的華語課本，除了華語文學習的目的外，也適時帶入了菲國的歷史文化及習俗等，以貼近學生生活實境，使學生的華語學習，更能在日常生活中學以致用。本教材共分十二冊，低年級（一至四冊）以對話形式呈現，讓學習者先熟習一般會話用語，並能使用於日常生活中；中年級(五至八冊)以趣味性短篇文章或寓言故事為主，期能啟發學習者的興趣；高年級(九至十二冊)添加更深入的題材，使學生能運用所學到的詞彙，探討有關歷史、社會等議題。課文的選材儘量生活化、多樣化，並且添加了勤勞、誠實、助人、孝順、禮讓等美德。

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9.

菲律賓版新編華語課本：第九冊

出版日：2019/03/01 作者：柯遜添-主編 出版社：僑務委員會 裝訂：平裝

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10.

菲律賓版新編華語課本：第十冊

出版日：2019/03/01 作者：柯遜添-主編 出版社：僑務委員會 裝訂：平裝

本教材係一套針對菲國學齡兒童設計的華語課本，除了華語文學習的目的外，也適時帶入了菲國的歷史文化及習俗等，以貼近學生生活實境，使學生的華語學習，更能在日常生活中學以致用。本教材共分十二冊，低年級（一至四冊）以對話形式呈現，讓學習者先熟習一般會話用語，並能使用於日常生活中；中年級(五至八冊)以趣味性短篇文章或寓言故事為主，期能啟發學習者的興趣；高年級(九至十二冊)添加更深入的題材，使學生能運用所學到的詞彙，探討有關歷史、社會等議題。課文的選材儘量生活化、多樣化，並且添加了勤勞、誠實、助人、孝順、禮讓等美德。

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