教育心理學是一門擁有自己的理論、研究方法、問題和技術的獨立學科。不管是過去還是現在，教育心理學家都在研究學習和教學，同時努力改善教育現場。　因此，教育心理學有兩個重要的任務：一是設計研究檢視種種可能的關係；二是把不同的研究結果，加以綜合並提升為理論，從而為教學、學習和發展，提供一種整合的觀點。一位有目的性的教師應該隨時注意適合其科目和年級的方案，並探詢專業成長的機會，以學習有助於學習者的方法。理

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日本教育

出版日：2015/01/15 作者：黃文三主編; 黃文三; 桂田愛; 沈碩彬著 出版社：學富文化 裝訂：平裝

日本領土不及地球陸地的三百分之一，而日本的經濟占全球經濟的六分之一。從整個國際舞台的側寫來著眼，日本在國際的論壇上是擁有其重要地位的。在全球所有的國家當中，唯一受到核武攻擊的國家，日本曾經一度最接近被滅亡，目前仍然是全球最強大的國家之一，不但沒被迫混種，依舊是全球最純的單一種族國家。本書特從日本教育出發，審視其國家各階段教育之重點後，以明晰教育行政制度、學校教育、教育革新及新興議題可供參酌之處。藉

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比較教育

出版日：2011/01/01 作者：黃文三; 陳國彥; 張炳煌; 劉賢俊; 劉育忠; 桂田愛; 劉靖國; 洪秀熒; 林晉輝; 林俊傑; 黃俊傑; 黃君儀; 黃怡雯; 林煥民; 沈碩彬; 陳宥儒 出版社：高等教育 裝訂：平裝

今天是個邁入21世紀的新紀元，各國紛紛推動教育改革，期許提升國家競爭力的全球化時代，整個世界有了攸戚與共的關係，各國間的教育與文化，有賴彼此的交流與合作，以增益人類的福祉。有鑑於此，比較教育是在於盱衡各個國家或地區之間的教育活動與歷程，希期能找出不同文化中教育制度、學校教育的共同性與殊異性的一門學科。是以，其重要性就更為顯著，以增長視野，做出良善的貢獻。本書共分成20章，依「比較教育的基本概念

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