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平裝
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湯志民
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湯志民
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作者：湯志民
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1.
學校遊戲場
出版日：
2002/02/01
作者：
湯志民
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
遊戲是兒童的權利，生活、學習和探索的方式。遊戲場有助於兒童身體、認知、社會和情緒的發展，提供兒童安全無虞的遊戲環境，已引起國際性的重視，學校尤然。本書旨在統整並探討學校遊戲場相關理論和設計實務，引介具前瞻性的設計概念，同時提供英、美、瑞士、德、日、新加坡和我國具代表性的學校遊戲場的設計實例，藉以吸收新知激盪理念。全書結構嚴謹，論述有據，深入淺出，圖文並茂，是一本難得的學校遊戲場學術研究和兼融實
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2.
台灣的學校建築
出版日：
2006/01/01
作者：
湯志民
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
臺灣的學校建築，從荷(西)據﹑明代﹑清朝﹑日據到光復，三百年來不斷更迭，由教堂﹑孔廟﹑書院﹑日式標準化校舍﹑波浪式教室，到現代化的學校建築，以及整體性景觀和校園規畫，其間演變，值得探究。尤其是，近15年臺灣學校建築規畫有許多革新理念，加以計畫性興築，可以看到大學﹑中小學和幼兒園建築設施，各有不同的發展模式﹑文化活力和嶄新風貌，值得賞析。全書脈絡清晰，結構嚴謹，論述有據，圖文並茂，是一本難得的學校建
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3.
國民中學學校建築研究（４） (1I83)
出版日：
1995/12/01
作者：
湯志民
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本`書編印的目的，即針對這些國民中學學校建築現存的缺失，就其規畫設計上應有的基本理念和實際方法，作系統的探討與介紹，並將目前最新的國民中學學校建築長用法規編列索引錄於書後，期透過學校建築理論與實際結合，使國民中學學校建築在問題解決上，有更具體明確的概念、方向和作法。
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4.
後教改的教育革新與發展
出版日：
2015/12/01
作者：
湯志民
出版社：
學富文化
裝訂：
平裝
後現代（post-modernity）一詞，係由 post與modernity二字組成，有現代之後或是反思現代之意義。後現代主義興起於20世紀第二次世界大戰後，發軔於1950年，1970年代席捲社會科學，成為20世紀一股新的思想風潮，1990年代之後，後現代主義風潮逐漸褪去，但對現代與進步的反思，至今仍持續影響；在教育方面，1990年代的後現代和教育改革，可說是一種「後現代教育」，2000年代的後
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