湯普森

本系列圖書對柴科夫斯基、德彪西、貝多芬、海頓、舒伯特和莫紮特的生平及音樂作品進行深入淺出的講解，適合親子共同閱讀。隨書附有大量精美歷史照片，其中大多由國外各大博物館提供。作者溫蒂‧湯普森畢業於皇家音樂學院小提琴專業，曾任英國菲伯爾音樂出版公司編輯主任。

第七冊的內容將訓練學生在音樂理解和鋼琴技巧各個方面逐步發展提高演奏水平。學生將有足夠的機會來練習運用各類斷奏和連奏的觸鍵來彈奏樂曲，以及長短連音的準確起音與終止。 本冊教程收取了許多各類節奏形式的典型例子，其中包括進行曲、舞曲和切分節奏。抒情類型的例子包括了夜曲、民歌和歌劇詠嘆調。 達到這個程度的學生在技術上會有各種不同的需求，所以在本書要恰到好處地找到適合所有學生技術要求的練習是完全不可能的。

本教程第六冊介紹二二拍、三連音、附點八分音符、內聲部旋律、顫音、切分節奏以及幾首具有鋼琴演奏特征的音型，這些音型在鋼琴音樂中被經常使用，所以每一個演奏者都應該把它作為常規技術來練習。本部分所選用的曲例為練習者溫習前幾冊教程中所學到的技巧和音樂要點提供了充裕的機會，其目的在于培育練習者的鋼琴技巧和音樂修養，使之達到更高的水平。演奏中運用到手指連奏、腕部斷奏、音樂短句、和弦演奏中的前臂使用、各調式音階

二四拍子，三四拍子、四四拍子和六八拍子中的十六分音符。 高音譜表上方的加線。低音譜表下方的加線。裝飾音。跳板的視頻運用。和弦彈奏中的連音踏板。拇指在二指和三指下穿過。二指和三指跨越拇指。移調。更多的切分音練習曲。 這一冊和前幾冊一樣，為學生提供了相當充分復習內容，使得他們有足夠的機會發展新學到的每一種知識。有關技術方面的課程，例如大拇指從手下穿過和手從拇指上跨越這個關鍵的技術環節，復習尤其重要

復習：這一冊的第一首曲例是供復習第一冊中學到的音符、時值和其他樂理知識用的。 新的音：在學習新的音時，要求學生只用一只手背景奏是非常重要的。與此同時，做好練習題中的口頭和書寫作業，將為學生在用雙手彈奏之前就熟悉這些新的內容提供保證。 伴奏：供教師和家長用的伴奏，不僅可以使這些曲例聽起來更加完整，而且對建立良好的節奏感和速度感，甚至對促使學生有表情地彈奏都有極大的幫助。 彩色湯普森簡易鋼琴教程

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程3》為學生提供了相當充分的復習內容，使得他們有足夠的機會發展新學到的每一種知識。這一冊的主要目的是教導學生盡可能地彈得富于音樂感。一切努力都要針對這一最終目標。還要嘗試從總體上加快彈奏速度，但決不能因此而影響準確性。

本書為一年級小學生設計。作為一年級的教材，自始至終按五指手位來寫，只在最后部分有一些手指擴展的例子。如果在初級教材中學過預備性的鋼琴曲，那么任何適齡兒童都可使用這本教材。 本書的目的在于為鋼琴學習打下一個正確、完整的基礎，使學生在對音樂理解的基礎上感受、思考和彈奏。 本書中作者著重強調了旋律型、節奏型、和聲型和指型。會識別音型的初學者都具有較好的視譜能力、背譜能力、演奏能力，而且掌握了指型

該教程的宗旨在于使教師和學生都能愉快地從事教學，并更快地獲得最佳的學習效果。本書緊接第一冊繼續“循序漸進”。考慮到現代初學者的需要，本冊的內容不限于琴音樂。為使年輕的學生同時從欣賞和鋼琴中獲得樂趣，這里選了一些輕歌劇、芭蕾、大歌劇、清唱劇和歌曲的曲例，加了注釋。本教程包括下列大師的作品：巴赫、亨德爾、海頓、莫扎特、貝多芬、肖邦、李斯特、奧柏、蓬基耶利、比才和奧芬巴赫。

為使學生在學完該教程的第二冊后能繼續發展鋼琴彈奏和音樂的能力，作者仔細編寫了這一冊書。目的在于全面地提高對基本演繹規則的理解力，同時為各種技巧的發展提供教材。 本教材提供的量超過一般學生的需要，但編者對曲譜——無論是《拉·庫卡拉查》，還是貝多芬的《七重奏》——都是精心改編的，以期有目的地發展鋼琴彈奏和音樂的能力。

孩子學琴，父母自然都期望他們進步。在學習鋼琴的過程中，如果你們能配合教師的教導，促進孩子對練琴的興趣與熱情，則效果可事半功倍。同時請家長閱讀并解釋附加的歌詞大意，幫助他們了解這些短小旋律的內容。這些樂曲都是經過仔細的挑選，盡量簡單，使孩子能理解，讓細小的手能掌握。在幫助孩子有規律地練琴時，即使你們自己不彈琴，也將成為一種樂趣。試試看吧！ 會彈鋼琴的父母，即使只會一點點，也請考慮選用《幼兒鋼琴入門指

彩色湯普森簡易鋼琴教程（“小湯”）是美國威利斯公司在黑白版湯普森簡易鋼琴教程（“小湯”）的基礎上作進一步優化處理的卡通版升級產品（曲譜不改）。上海音樂出版社在新版的基礎上參照了原黑白版，經過認真校訂，修正了個別錯漏之處，并投入巨資，精心制作了有詳盡講解的卡通VCD，由鋼琴家孔祥東擔任主講。VCD除了界面活潑有動感外，還具有以下特點：即針對學生的疑問和特點，提供具體練習方法，講述音樂感覺和小竅門，補

這一冊，正如約翰·湯普森的其他現代鋼琴教程一樣，是在上一冊未所達到的進度上，從音樂和鋼琴技巧兩個方面繼續提高。這一冊的內容與第三冊一樣，也是多樣化的，作者有意在廣泛的領域中選擇教材。現在學生之間不同的志趣比過去表現得更加明顯。因此，要自由地選用補充教材。有見識得教師將結合第四冊教程得學習，給認真得學生指定許多大師們的曲例，并給那些為娛樂而學鋼琴的學生安排一些比較輕松的好樂曲。第四冊教程是全面的教科

在提高鋼琴技巧和音樂修養方面，本書的進度是很快的。在學習的過程中，學生將逐日熟悉大師們的作品。與第三冊、第四冊一樣，本書所編選的內容都考慮到風格和結構的多樣與深度。本書的技巧練習片斷全部取材于優秀的鋼琴文獻，這些片斷都經過認真挑選并為了明確的技巧訓練需要而加以改編。

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程7》的內容將訓練學生在音樂理解和鋼琴技巧各個方面逐步發展提高演奏水平。學生將有足夠的機會來練習運用各類斷奏和連奏的觸鍵來彈奏樂曲，以及長短連音的準確起音與終止。本冊教程收取了許多各類節奏形式的典型例子，其中包括進行曲、舞曲和切分節奏。抒情類型的例子包括了夜曲、民歌和歌劇詠嘆調。

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程8(原版引進)》的每一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習、視譜練習和復習曲目，在以后的各冊中還將增加技巧練習。書中大部分曲例，配有供教師和家長用的伴奏譜。它們都經過精心的創作，使那些簡易的小曲聽起來盡可能像結構龐大的樂曲的片斷。這樣做有很多好處，不僅有可能用不同的調彈奏，避免總是徘徊在C大調上，令人生厭；而且可以用自己嚴格的速度和鮮明的節奏對學生施加影響，特

《約翰·湯普森現代鋼琴教程1(原版引進)》為一年級小學生設計。好處是“循序漸進”。阻礙高班學生發展的許多毛病往往是由啟蒙教育時的不良習慣造成的。這樣，每年要花費大量的勞動和財力去糾正那些本不應該養成的姿勢、習慣和錯誤，即使這樣做了，有時仍然徒勞無功。“苗彎樹歪”這句老話適合于肌肉控制、技巧、節拍問題、音樂的概念和思維以及練琴的習慣。 作為一年級的教材，自始至終按五指手位來寫，只在最后部分有一些手指

《約翰·湯普森現代鋼琴教程2(原版引進)》考慮到現代初學者的需要，第二冊的內容不限于琴音樂。為使年輕的學生同時從欣賞和鋼琴中獲得樂趣，這里選了一些輕歌劇、芭蕾、大歌劇、清唱劇和歌曲的曲例，加了注釋。這樣就堅持了這套教材的口號“每課都有新的內容”。盡可能地鼓勵學生從音樂出發去思考和感覺，運用對音樂的理解來演奏。從興趣的增長和技術的熟練程度可以衡量出他的進步。《約翰·湯普森現代鋼琴教程2(原版引進)》

是為使學生在學完第二冊后能繼續發展鋼琴彈奏和音樂的能力，作者仔細編寫的。目的在于全面地提高對基本演繹規則的理解力，同時為各種技巧的發展提供教材，《約翰·湯普森現代鋼琴教程3(原版引進)》為全面發展鋼琴技能擇選了有趣的譜例并介紹了不同的練習步驟。

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程4（原版引進）》的主要目的，是使學生有機會進一步提高對前幾冊中所學知識的熟悉程度和應用能力。由於這個原因，《約翰·湯普森簡易鋼琴教程4（原版引進）》不再提出更多的技術上的要求，而只介紹幾個新的調，它們是E大調、B大調、降A大調、降D大調和降G大調。有關新調的曲例也有意識地編得十分簡單。位於高音譜表和低音譜表之間的加線也用圖表加以說明，用容易接受的方式幫助學生識別加線上音符。附點四分音符的講解用了三四拍子的曲例。還有一些要變換手指彈奏同音反復的曲例。當然，這樣做可以擴展手的活動範圍，並且為第五冊開始介紹了的一種新的技巧――大拇指從手下穿過和其他手指跨越大拇指的方法作準備。在彈奏《約翰·湯普森簡易鋼琴教程4（原版引進）》較後的某些樂曲時，允許學生簡單地、開始步地使用踏板，為第五冊開始詳細學習踏板藝術作準備。

這一冊和前幾冊一樣，為學生提供了相當充分復習內容，使得他們有足夠的機會發展新學到的每一種知識。有關技術方面的課程，例如大拇指從手下穿過和手從拇指上跨越這個關鍵的技術環節，復習尤其重要。這一冊還為前幾冊中學到的斷音和連音的觸鍵法提供了復習曲例。按照樂譜的要求運用這些觸鍵法是極為重要的，因為它們是整修演奏的有機組成部分。樂譜上的跳板記號十分有限，只在那些最有效果的地方使用。對于這方面的特殊才能的學生，

目的：本教程的編寫意圖是為學生提供一種最容易、最不費力的學習鋼琴的方法。范圍：第一冊涵蓋的音域有意識地作了限制。只介紹中央C以上的五個音和以下的五個音，時值也從全音符到四分音符為止，不再擴展，這樣就有可能包括許多以復習形式出現的曲例，不必另找補充教材。總之，本教程的每一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習、視譜練習和復習曲目，在以后的各冊中還將增加技巧練習。伴奏：書中大部分曲例，配有供教師

湯普森鋼琴教程以對音樂名作的簡易改編為特點，從“學鋼琴首先是學音樂”的戰略眼光來看有著十分積極的意義。對琴童進一步學習復雜節奏、聆聽內聲部及低音旋律、訓練手指的觸鍵和跑動、熟悉和理解各種風格均提供了豐富的訓練內容。 現以套裝形式出版，并在銷售上有一定的優惠，以吸引更多孩子、家長選擇該教材。

《約翰·湯普森現代鋼琴教程(3原版引進)》是為使學生在學完第二冊後能繼續發展鋼琴彈奏和音樂的能力，作者仔細編寫的。目的在於全面地提高對基本演繹規則的理解力，同時為各種技巧的發展提供教材，《約翰·湯普森現代鋼琴教程(3原版引進)》為全面發展鋼琴技能擇選了有趣的譜例並介紹了不同的練習步驟。

《約翰•湯普森現代鋼琴教程1（原版引進）》為一年級小學生設計。大的好處是“循序漸進”。阻礙高班學生發展的許多毛病往往是由啟蒙教育時的不良習慣造成的。這樣，每年要花費大量的勞動和財力去糾正那些本不應該養成的姿勢、習慣和錯誤，即使這樣做了，有時仍然徒勞無功。“苗彎樹歪”這句老話適合於肌肉控制、技巧、節拍問題、音樂的概念和思維以及練琴的習慣。 作為一年級的教材，自始至終按五指手位來寫，只在後部分有一些

《約翰•湯普森現代鋼琴教程2（原版引進）》考慮到現代初學者的需要，第二冊的內容不限於琴音樂。為使年輕的學生同時從欣賞和鋼琴中獲得樂趣，這裏選了一些輕歌劇、芭蕾、大歌劇、清唱劇和歌曲的曲例，加了注釋。這樣就堅持了這套教材的口號“每課都有新的內容”。盡可能地鼓勵學生從音樂出發去思考和感覺，運用對音樂的理解來演奏。從興趣的增長和技術的熟練程度可以衡量出他的進步。

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程8(原版引進)》的每一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習、視譜練習和複習曲目，在以後的各冊中還將增加技巧練習。書中大部分曲例，配有供教師和家長用的伴奏譜。它們都經過精心的創作，使那些簡易的小曲聽起來盡可能像結構龐大的樂曲的片斷。這樣做有很多好處，不僅有可能用不同的調彈奏，避免總是徘徊在C大調上，令人生厭；而且可以用自己嚴格的速度和鮮明的節奏對學生施加影響，特別是他們在彈奏中帶有充滿活力的節拍重音，能使學生一開始就“感覺”到節奏的存在。

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程1》每一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習、視譜練習和復習曲目，在以后的各冊中還將增加技巧練習。書中大部分曲例，配有供教師和家長用的伴奏譜。它們都經過精心的創作，使那些簡易的小曲聽起來盡可能像結構龐大的樂曲的片斷。

《約翰.湯普森簡易鋼琴教程2(原版引進)》的第壹首曲例是供復習第壹冊中學到的音符、時值和其他樂理知識用的。在學習新的音時，要求學生只用一只手彈奏是非常重要的。與此同時，做好練習題中的口頭和書寫作業，將為學生在用雙手彈奏之前就熟悉這些新的內容提供了保證。大部分曲例之前，有短小的四小節五指位置的手指練習。由于五指組是音階的先導，因此這些小練習的重要性是不容低估的。《約翰.湯普森簡易鋼琴教程2(原版

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程3(原版引進)》內容簡介：毫無疑問，觸鍵是鋼琴演奏中一個極為重要的環節。《約翰·湯普森簡易鋼琴教程3(原版引進)》對諸如斷奏、連奏、連線等曲例的安排，是循序漸進和合乎規律的。要全面發展各種觸鍵方法，作者編訂的《哈農練習曲》便是我們的良師益友。目前，《約翰·湯普森簡易鋼琴教程3(原版引進)》已被大多數鋼琴教師和音樂學校用作標準教學用書之一。

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程4》編寫的主要目的，是使學生有機會進一步提高對前幾冊中所學知識的熟悉程度和應用能力。由于這個原因，《約翰·湯普森簡易鋼琴教程4》不再提出更多的技術上的要求，而只介紹幾個新的調，它們是E大調、B大調、降A大調、降D大調和降G大調。有關新調的曲例也有意識地編得十分簡單。位于高音譜表和低音譜表之間的加線也用圖表加以說明，用*容易接受的方式幫助學生識別加線上的音符。附點四分音

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程5》主要目的是教導學生盡可能地彈得富于音樂感。一切努力都要針對這一最終目標。還要嘗試從總體加快彈奏速度，但決不能因此而影響準確性。二四拍子，三四拍子、四四拍子和六八拍子中的十六分音符。高音譜表上方的加線。低音譜表下方的加線。裝飾音。跳板的視頻運用。和弦彈奏中的連音踏板。拇指在二指和三指下穿過。二指和三指跨越拇指。

《約翰·湯普森簡易鋼琴教程6(原版引進)》選曲旋律優美，大多改編自人們耳熟能詳的世界名曲。使用此教程，在訓練鋼琴學生音樂技能的同時又可以增加他們對音樂本身的興趣。湯普森鋼琴教程系列被稱為琴童學步的起跑線、琴藝入門的直通道，是基礎型鋼琴教程中的**之作。

2015年，上海音樂出版社與美國威利斯音樂出版公司重磅推出全新的《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》。在原版內容保持不變的前提下，我們重新製作了樂譜，並添加了示範、伴奏的音訊。大家不僅可通過附贈CD獲取音訊，更可以通過二維碼掃描，隨時隨地進行移動終端的視聽。這些創新大大提升了《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》的使用價值，我們相信這套全新的教程一定會受到廣大鋼琴教師和學生的歡迎。【獨家版權申明】新版的版權仍歸威利

2015年，上海音樂出版社與美國威利斯音樂出版公司重磅推出全新的《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》。在原版內容保持不變的前提下，我們重新製作了樂譜，並添加了示範、伴奏的音訊。大家不僅可通過附贈CD獲取音訊，更可以通過二維碼掃描，隨時隨地進行移動終端的視聽。這些創新大大提升了《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》的使用價值，我們相信這套全新的教程一定會受到廣大鋼琴教師和學生的歡迎。【獨家版權申明】新版的版權仍歸威利

2015年，上海音樂出版社與美國威利斯音樂出版公司重磅推出全新的《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》。在原版內容保持不變的前提下，我們重新製作了樂譜，並添加了示範、伴奏的音訊。大家不僅可通過附贈CD獲取音訊，更可以通過二維碼掃描，隨時隨地進行移動終端的視聽。這些創新大大提升了《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》的使用價值，我們相信這套全新的教程一定會受到廣大鋼琴教師和學生的歡迎。【獨家版權申明】新版的版權仍歸威利

2015年，上海音樂出版社與美國威利斯音樂出版公司重磅推出全新的《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》。在原版內容保持不變的前提下，我們重新製作了樂譜，並添加了示範、伴奏的音訊。大家不僅可通過附贈CD獲取音訊，更可以通過二維碼掃描，隨時隨地進行移動終端的視聽。這些創新大大提升了《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》的使用價值，我們相信這套全新的教程一定會受到廣大鋼琴教師和學生的歡迎。【獨家版權申明】新版的版權仍歸威利

2015年，上海音樂出版社與美國威利斯音樂出版公司重磅推出全新的《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》。在原版內容保持不變的前提下，我們重新製作了樂譜，並添加了示範、伴奏的音訊。大家不僅可通過附贈CD獲取音訊，更可以通過二維碼掃描，隨時隨地進行移動終端的視聽。這些創新大大提升了《約翰·湯普森簡易鋼琴教程》的使用價值，我們相信這套全新的教程一定會受到廣大鋼琴教師和學生的歡迎。【獨家版權申明】新版的版權仍歸威利

英國以其偉大的文學聞名。法國和義大利則分別以繪畫和雕塑享譽世界，但論及音樂方面，這殊榮必須頒發給德國和奧地利。世界樂壇有史以來非常負盛名的三位作曲家海頓、莫扎特和貝多芬，他們彼此的年齡相差不到半個世紀，都曾經於維也納或其附近工作。盡管他們的生活閱歷和職業生涯各不相同，卻都反映出18世紀與19世紀之交的社會巨大變革。 海頓是他們之中非常年長也是非常長壽的，大部分人生在舊政權的資助下愉快度日。他的雇主埃斯特哈齊親王對他十分器重，並給予他一定的自由權利，只是當親王需要音樂時海頓還是得不停地作曲。海頓能跟隨這樣一位寬宏大度的雇主，而且旱澇保收，也真是幸運。 莫扎特比海頓小24歲，成長於同樣的社會體制之下。他為薩爾茨堡大主教工作。不同的是，他堅決抵制這種束縛制度，為了贏得獨立和自由，他勇於嘗試，在維也納成為一名自由職業演奏家和作曲家。1780年代的奧地利仍然處在一個階級森嚴的秩序當中：貴族把持經濟命脈，平民們卻需要使出渾身解數，拼命掙扎以求生存。盡管莫扎特才華橫溢，但他感到自己的生活被一群藐視他且靠自命不凡發跡的人掌控。最終，他招來其他音樂家的妒忌，他也不甘做一個卑躬屈膝的臣子，這些都使他的事業毀於一旦， 年輕的貝多芬處在1790年代。那時社會正在經歷翻天覆地的變革。就在他出生的1770年，歐洲落成一樁書寫命運的婚姻。這樁婚姻的雙方分別是法國王位繼承人-15歲的路易王太子和奧地利皇後13歲的女兒——瑪麗·安托瓦內特。這是當時歐洲兩個非常具權勢家族的重要聯姻。人們歡呼雀躍地大肆慶祝，煙花爆竹、晚宴，一應俱全。

乍看之下，巴洛克晚期以來的西方音樂主流似乎牢牢地扎根於歐洲中部地帶。巴赫、海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、舒曼、勃拉姆斯、瓦格納、馬勒——他們全都生活或工作在德國或奧地利。這條偉大傳承的線路直到19世紀末20世紀初才開始生出枝節，擴散範圍。比如俄羅斯涌現像柴科夫斯基、斯特拉文斯基、拉赫瑪尼諾夫、普羅科菲耶夫還有肖斯塔科維奇這樣的音樂大師；波西米亞則培育了斯美塔那、德沃夏克及雅納切克；還有來自匈牙利的巴托克；來自英國的埃爾加及布裡頓；來自義大利的威爾第；以及來自法國的拉威爾、梅西安和柏遼茲。法國音樂一貫被看作是種娛樂消遣：迷人、容易入耳，但有失嚴肅。這種局面又被一個叫作克洛德·德彪西的法國人打破了。他用自己探索出的一種嶄新的音響效果粉碎了德國壟斷。雖然他的作品量相對比較小，但他卻將音樂從傳統體裁——比如交響曲、奏鳴曲——的束縛中釋放出來，他的創作靈感多來自詩歌、心情和自然風光。德彪西使用不同尋常的音階與和聲，從固有模式的大小調音階中掙脫。他為20世紀音樂開辟了一條寬廣的充滿無限可能的探索之路。 德彪西出生在一個動蕩不安的小村莊，自從大革命時期他們的國王被流放後，法國人似乎再也沒有在其他任何一種政府形態下安居過。他們嘗試過快速繼承帝國／獨裁制和共和國體制，甚至復辟了一兩次君主制，均不奏效。在德彪西孩童時，拿破侖三世第二帝國政權下的法國曾經一片繁榮，成為全世界大銀行家，後卻因為一場損失慘重的普法戰爭而變得一貧如洗。法德在聯盟和領土的問題上爭論不休，法國受盡德國的凌辱，最終割讓了很多土地。法國工人階級伺機奪權，然而，這一冒失的嘗試並未取得成功，隨後，一個第三共和國誕生了，從那以後法國實行總統制至今。19世紀末，歐洲列強之間又下了一盤致命的棋局——成立西半球董事會，將他們殖民的利爪伸向任何想要的國家。於是帝國迅速擴張：遠東的印度、澳大利亞和加拿大被英國殖民，非洲大陸和中南半島被法國殖民。與此同時，德國忙於集中精力裝備武力，鞏固經濟實力，加強軍事力量，其勢力越來越靠近宿敵法國的邊界。這個即將在1914年粉碎歐洲文明的戰爭機器已經蓄勢待發。

若被問及誰是自己心中非常心儀的作曲家，許多人會回答：“柴科夫斯基。”他的音樂總是流露出一種特別的品位：余音繞梁的曲調——無論是情意綿綿表現力俱佳的作品，抑或當代流行的典雅之作；狂放不羈的廢棄舞曲；諸如眾人皆知的《di一鋼琴協奏曲》開篇以及《1812序曲》這樣的熱情澎湃之作；加之他對龐大管弦樂多重音色組合的把控。這些皆是他音樂深入人心之處。相比較對音樂要求苛刻的勃拉姆斯，柴科夫斯基的音樂簡單明了——似乎音樂裡只有愉快，即使在音樂中欲表現非常悲劇、非常極端的情感時。 柴科夫斯基所處時期的俄國是一片廣袤無垠、不適合居住的土地。西部與波羅的海、普魯士和奧匈帝國接壤，東部則與日本海毗鄰。北部的疆土覆蓋了西伯利亞冰區，那裡是狼群和政治流放犯人的專屬地，大部分都屬於北極圈的範圍。南部則延伸至於旱的蒙古高原、土耳其斯坦山脈和高加索山脈，以及具有地中海氣候的黑海和裡海。幾乎所有重鎮位於西部。被奧匈帝國與烏拉爾山脈環抱其中，人與人之間的聯絡方式非常落後；直到19世紀中期開通一條鐵路連接俄國兩個重鎮——莫斯科與聖彼得堡，才結束以上局面。那時候農夫的主要交通工具是馬和手推車；貴族和中產階級夏天使用馬車，冬天則使用眾人皆知的三套車，馬具艷麗，清脆的鈴鐺聲蕩漾在深深的雪地。