潘慧玲

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1.

性別議題導論

出版日：2003/10/01 作者：潘慧玲 出版社：高等教育 裝訂：平裝

當代社會中性別政治的詭變樣貌，使得性別意涵的複雜性，在人類文明的各個面向上都重新被銘刻，而學界與校園如何面對性別議題的流變？台灣師範大學於1998年起設立「性別平等暨性侵害防治委員會」，企圖建構校園性別平等的觀念，深化兩性研究的知識，並防範與處理性別歧視與性侵害事件。在相關的課程規劃上，一方面增列性別領域的教育專業課程，統整通識課程內的性別相關科目；另一方面則新增兩門「性別議題講座」，由學有專長的

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2.

教育論文格式

出版日：2021/09/15 作者：潘慧玲 出版社：雙葉書廊 裝訂：平裝

為求與國際接軌，本書因應APA格式第七版的發行，調整部分異於過去之格式。由於APA格式係為英文書寫者所設計，不能完全適用於中文情境，故本書衡酌國情，發展一套適用於本土脈絡的寫作格式，以解決研究者從事論文寫作時，在「內文引註」及「參考文獻」格式規範上可能產生無所適從的問題。為發揮工具書之功能，本書著重親近性、簡便性、習慣性、本土性、國際性等編輯原則，透過系統性的編輯方式，並陳不同資料類別的中、西文文獻格式。易於查詢：本書是一本簡單、易於查詢的寫作格式工具書，一目了然的編排方式，讓人可以輕鬆上手。兼容並蓄：在內容呈現上，以《美國心理學會出版手冊七版》為主要參考依據，此外亦融入部分中文寫作慣用格式。化繁為簡：在編寫上，比較APA、Chicago、MLA三套出版格式後，視本土需求調整APA格式中較繁複之作法，以簡單呈現規範。適用課程︰人文社會科學寫作及研究方法等相關課程。適用對象︰大學部、研究所相關科系學生及人文社會科學研究人員。

優惠價：95 247

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3.

教育治理：理論與實務

出版日：2022/07/01 作者：潘慧玲; 王麗雲-主編 出版社：高等教育 裝訂：平裝

教育治理是最近教育行政界的重要新興議題，政府的良善運作實非易事，隨著公共事務範圍日益擴大，內容日趨複雜，政府運作日顯笨重，是以有政府角色轉變之呼聲，由管理走向治理，期待政府只掌舵、不划槳。不過，一方面官僚體系有其職場文化規範與政治責任承擔，要求政府只掌舵、不划槳，十分困難；另一方面民眾在各式選舉競爭下，習慣性要求政府負起全責、能更靈活有效滿足其需求，欲擺脫傳統科層思維與作為實為不易。本書說明與評估各類新興教育治理概念與案例，探討與評估教育治理各種可能性與工具選項，作為國內精進教育行政的參考，希望帶給國內教育行政更創新良善的發展。　全書共分三篇十四章。「理念篇」聚焦教育治理意涵與發展，透過三篇文章展現從科層治理至新公共管理，再到網絡治理與協作治理之理論邏輯轉折；「實踐篇」著重理論和實務銜接，七篇文章深入探討學校治理、資訊治理、系統治理、機構治理、地方治理、課程治理等當前重要教育治理途徑與工具；「前瞻篇」的三章則論述教育治理進一步發展的可能，帶領讀者開啟多元取徑之教育治理圖像。

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4.

課程協作與實踐第五輯

出版日：2022/04/05 作者：江彥廷; 吳林輝; 曾士民; 黃意鈞; 劉榮盼; 潘慧玲; 支持地方政府精進發展國小科技教育議題工作圈 出版社：教育部課綱推動專辦 裝訂：平裝

《課程協作與實踐》專刊第五輯，內容包括：第一篇「協作機制運作」，從國家課程跨系統協作機制的實踐與反思到國家課程跨系統協作機制的精進構想，再到新型態跨系統協作機制試行計畫的檢討與精進；第二篇「專業支持系統」，分別從跨系統協作議題設定的合力過程、以開放空間論壇進行協作議題設定的可行性探討、引導在展開議題工作圈跨系統協作的應用初探與新課綱與大學考招連動宣導的跨系統協作探討如何形成專業支持；第三篇「跨系統協作實踐」，回顧精進發展國小科技教育之跨系統協作與課程資料分析與回饋之跨系統協作歷程與結果。

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5.

課程協作與實踐第六輯

出版日：2023/05/01 作者：林明裕-主編; 吳清鏞; 李文富; 李政軒; 林信志; 林淑敏; 洪詠善; 范信賢; 郭伯臣; 陳佩英; 陳婉琪; 楊秀菁; 潘慧玲; 簡菲莉; 簡瑋成; 顏慶祥-著 出版社：教育部課綱推動專辦 裝訂：平裝

《課程協作與實踐》專刊第六輯，內容包括：第一篇「協作機制運作篇」，從課綱協作治理的反思與展望到教育部跨系統協作機制試行計畫之回顧與展望；第二篇「資料驅動教育治理跨系統協作機制與運作篇」，從國家教育研究資料庫之建置、加值應用與展望到資料驅動教育治理之跨系統協作；第三篇「課綱深化科技領導與數位學習篇」，從數位學習與科技領導實踐到面向未來與課綱深化，落實科技領導，善用數位科技提供優質均等教育；第四篇「中央地方學校輔導協作支持深化篇」，從十二年國教課綱在學校層級之政策落實調查研究到深化地方支持系統以精進學校課綱實踐與教師社群動能；第五篇「課綱研發與審議機制篇」，從十二年國教課綱研修與審議機制之回顧與展望到課程綱要研發與審議機制的檢討與修調；第六篇「未來思考與協作」，則是協作的刻意練習。

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6.

學校革新理念與實踐

出版日：2002/12/01 作者：潘慧玲 出版社：學富文化 裝訂：平裝

台灣近年來所發動的教育改革，較之往昔有極大之不同，引發多前所未見的根本性變革，這些改革的本土實踐經驗有待整理，以便重新出發。故而，一群來自不同大學的研究者聚集在一起，合作進行了一項兩年期學校革新整合型計劃，本書即是這項計畫的部分研究成果。書中有概念分析，也有實務介紹，有些更以實徵資料具象化教育田野的想法與作法，對於中小學實務工作者與學界人士，提供了理念與實踐的理解，這是一本甚具參考價值的書。 &

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7.

教育議題的性別視野－地方教育輔導叢書20

出版日：2000/10/01 作者：潘慧玲 出版社：國立師大地方教育輔導組 裝訂：平裝

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8.

追求美善的教育

出版日：2007/07/01 作者：潘慧玲 出版社：心理 裝訂：平裝

《追求美善的教育》為《一週教育論壇系列叢書》之五，該系列叢書集結了國立台灣師範大學教育政策與行政研究所暨教育系潘慧玲教授二００二年至今主持教育廣播電台「一週教育論壇」節目之內容。它匯集了具有教育專業多元背景之專家學者及實務工作者的思想菁華，呈現了相互激盪下理論與實踐的辯證對話。本書之出版乃著眼於國內性別與原住民教育的相關政策與實施有其缺漏之處，以及過去正式課程中有一些較不被重視但隨著社會變

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9.

教育研究方法論：觀點與方法

出版日：2004/09/01 作者：潘慧玲 出版社：心理 裝訂：平裝

從不同立場出發的研究典範，將影響研究者對研究對象和研究議題之詮釋與關懷。為了提升教育研究者對教育本質和現象的洞悉能力，本書匯集了眾多學者的思想精華，從實證典範、詮釋典範、批判典範，以及女性主義與研究、行動研究等面向，對研究方法論加以回顧與前瞻，有助於讀者在多種典範並陳的脈絡下，省察研究的功\能與目的、知識的本質、認知者與被認知者間的關係、主觀性與價值的涉入、研究的功\能與目的，以及研究倫理等議題。

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10.

九年一貫課程：觀點與解讀－一週教育論壇系列叢書之一

出版日：2005/09/01 作者：潘慧玲 出版社：心理 裝訂：平裝

《九年一貫課程：觀點與解讀》為《一週教育論壇系列叢書》之一，該系列叢書集結了國立台灣師範大學教育政策與行政研究所暨教育系潘慧玲教授二００二年至今主持教育廣播電台「一週教育論壇」節目之內容。它匯集了具有教育專業多元背景之專家學者及實務工作者的思想精華，呈現了相互激盪下的理論與實踐的辯證對話。本書之出版主要著眼於民國九十學年度起，國小及國中陸續推動九年一貫課程，這是一項涉及多面向的深層改革，為歷年所罕

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11.

教師增能

出版日：2007/07/01 作者：潘慧玲 出版社：心理 裝訂：平裝

《教師增能》為《一週教育論壇系列叢書》之四，該系列叢書集結了國立台灣師範大學教育政策與行政研究所暨教育系潘慧玲教授二００二年至今主持教育廣播電台「一週教育論壇」節目之內容。它匯集了具有教育專業多元背景之專家學者及實務工作者的思想菁華，呈現了相互激盪下理論與實踐的辯證對話。本書之出版，乃鑒於新世紀教學與評量新興議題之內涵複雜多元，希冀透過相關領域學者與實務工作者深廣之視野，共探英語教學、建構

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12.

教育改革：法令制度與領導

出版日：2007/07/01 作者：潘慧玲 出版社：心理 裝訂：平裝

教育改革：法令、制度與領導》為《一週教育論壇系列叢書》之二，該系列叢書集結了國立台灣師範大學教育政策與行政研究所暨教育系潘慧玲教授二００二年至今主持教育廣播電台「一週教育論壇」節目之內容。它匯集了具有教育專業多元背景之專家學者及實務工作者的思想菁華，呈現了相互激盪下理論與實踐的辯證對話。本書《教育改革：法令、制度與領導》之出版乃著眼於我國自四一０民間教改團體疾聲呼籲與倡導以降，近十年來所推

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13.

兒童角色取替研究

出版日：1994/03/01 作者：潘慧玲 出版社：高雄復文 裝訂：平裝

角色取替是社會認知領域中一項核心構念。不僅是人際相處的潤滑劑，更是促進社會和諧的重要礎石，尤其在教育實施上，教者如能發揮角色取替，設身理解學生的立場、及取替能力的發展，教育功效將更能發揮。而書之完成能夠提供吾人瞭解國內兒童的社會認知發展。

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14.

教育改革的未來

出版日：2002/12/01 作者：潘慧玲 出版社：高等教育 裝訂：平裝

這是一本關於台灣孩子未來教育的書。國家部門暨民間社會對其現行教育體制有所不滿，意圖改革，在世界各地屢見不鮮，此一現象反映出人類個體與社會在生存處境中尋求出口的奮鬥與掙扎。而台灣的教育體制該如何改革？該朝什麼方向改革？眾聲喧譁的關懷行動與意見角力鑲嵌在近十多年來湧搏的台灣社會脈動中，所聚焦並投射出來的，是對台灣這一塊土壤作為生命共同體的熱切認同。本書匯集本土教育學門各領域中專精有成之眾多學者的研究心

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15.

教師評鑑理論與實務

出版日：2008/11/01 作者：潘慧玲 出版社：師大教評中心 裝訂：平裝

本書集結不同大學學者以群策群力方式完成，是一本具有國際視野，又具有本土關懷的書籍。書中先鋪陳教師評鑑的理論與研究基礎，進而探討美國、英國、澳洲、日本及臺灣的教師評鑑方案，最後則呈現本土建構的中小學教師評鑑/專業標準，對於國內教師評鑑的實施與教師專業的提升有其重要貢獻。

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16.

學校教育與革新

出版日：2007/07/01 作者：潘慧玲 出版社：心理 裝訂：平裝

《學校教育與革新》為《一週教育論壇系列叢書》之三，該系列叢書集結了國立台灣師範大學教育政策與行政研究所暨教育系潘慧玲教授二００二年至今主持教育廣播電台「一週教育論壇」節目之內容。它匯集了具有教育專業多元背景之專家學者及實務工作者的思想菁華，呈現了相互激盪下理論與實踐的辯證對話。本書之出版，乃著眼於學校教育之良窳為國家教育品質之具體指標，且近十年教改的推動係從制度、組織、課程、教學等面向進行

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95 折

17.

教育研究的取徑概念與應用

出版日：2003/12/01 作者：潘慧玲 出版社：高等教育 裝訂：平裝

您對於五花八門的研究方法感到困惑嗎？您對於龐雜的質性研究內涵感到茫然嗎？為讓讀者清楚掌握不同研究方法的特性，本書有系統地介紹源於不同理論傳統的研究取徑（approach）。書中先就教育研究的基本概念-研究典範、質量研究的特性與差異、研究關係與研究的評估規準等作探討，再就質與量的研究取徑作分析-調查研究、實驗研究、歷史研究、民族誌研究、個案研究、現象學研究、傳記研究、紮根理論研究與行動研究。各章內容

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18.

教育評鑑的回顧與展望

出版日：2005/09/01 作者：潘慧玲 出版社：心理 裝訂：平裝

《教育評鑑的回顧與展望》一書之出版，起源於教育評鑑在國內學術界以及實務界的日受重視，但其內涵與實施，仍有許多值得研討與反思之處。為釐清我國教育評鑑的理論與實踐問題，不僅要回顧過往，也須與其他國家的實施經驗進行比較，以便展望未來。本書集結多所大學校院學者，針對四大主題─—教育評鑑的回顧與展望、教育人員評鑑、學校／方案評鑑、國際教育評鑑發展趨勢，進行學術與實務上的深鑿與耙梳，並提出相當多元且精彩的觀點

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19.

兒童角色取替研究(電子書)

出版日：1994/01/01 作者：潘慧玲 出版社：高雄復文 裝訂：電子書

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20.

啟動高中課程變革：十二年國教課綱的轉化實踐

出版日：2018/07/05 作者：潘慧玲-主編 出版社：國家教育研究院 裝訂：平裝

本書《啟動高中課程變革：十二年國教課綱的轉化實踐》選擇八所研究合作學校，進行其課程發展經驗之敘寫，以呈現教育現場在課程變革歷程中的實際作為、所遇問題與因應之道。透過學校的實踐歷程，闡述新課綱除以素養導向課程及議題融入學習領域做為特色，更將部分的課程決定權下放，給予學校較過去為多的課程自主管理空間。本書期許以此促進學校進行課綱之轉化。

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21.

十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備手冊

出版日：2016/12/01 作者：潘慧玲主編 出版社：國家教育研究院 裝訂：平裝

本書《十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備》以協助十二年國教普通高中課綱之推動，從學校端的角度分別從課程理念篇、課程發展篇及課務運作篇中，闡述課綱設計的理念與以素養為導向發展的重點，並導引學校進行課程規劃及課務運作等層面的準備，也提供相關的案例與建議，以協助普通型高中學校因應十二年國民基本教育課程綱要之實施。

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22.

教師專業發展評鑑的田野經驗

出版日：2015/01/01 作者：潘慧玲; 吳俊憲; 張素貞; 鄭淑惠; 陳文彥 出版社：高等教育 裝訂：平裝

您想瞭解教師專業發展評鑑可以如何幫助教師成長、組織學習嗎？這本書提供了讀者最佳認識之途徑。除了概念說明、學校現場經驗呈現，也有實作表單的提供。依序鋪排的篇章—「如是做」、「如是獲」、「如是用」，能引導讀者瞭解教師專業發展評鑑的做法與成效。理論敘寫與實務描述的兼容並蓄，對於實務工作者具有啟發、引導和激勵作用，非常值得一探究竟。

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23.

開啟高中自主學習之鑰：理念‧實踐‧案例

出版日：2021/03/05 作者：潘慧玲; 洪詠善; 簡菲莉; 楊惠娥; 王垠; 黃祺惠; 陳逸年; 柯若萍; 林燕玲; 江惠真; 鄭忠煌; 簡聿成 出版社：國家教育研究院 裝訂：平裝

「十二年國民基本教育課程綱要」的實施，主要培養高中生成為獨立自主的學習者。國家教育研究院於104學年度與研究合作學校展開新課綱實踐的試行，並與高中夥伴學校和專家共同探究自主學習的理念與實踐取徑。本書集結學校自主學習的試行與正式實施經驗，從政策、理論到實務操作，提供高中實施自主學習之參考。這本書內容分為三大篇章：「理念篇」闡述自主學習的意涵與國際發展趨勢；「實踐篇」提供師生角色與校本支持系統，以及規

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24.

白色守護：全民健保醫療支付與管理施政紀實

出版日：2014/12/01 作者：張鈺旋; 廖哲慧; 林千媛; 孫碧雲; 王美珠; 王暄晴; 林巽音; 陳尚斌; 許明慈; 程穆; 張瑞卿; 馮嘉柔; 潘慧玲; 蔡佩玲; 嚴海樹 出版社：衛生福利部中央健康保險署 裝訂：平裝

全民健康保險自民國84年實施起，至民國104年即屆滿20年。作為重要的社會民生制度，開辦以來達成全民納保、就醫便利、減輕財務負擔、平均餘命增加、行政經費低、醫療費用控制得宜等高滿意度成果，在國際上贏得美譽。期藉由規劃5本叢書及年報出版，將施政理念、核心價值和實施成果留下完整紀錄，以呈現全民健保對於保障及促進國人健康之努力與貢獻。

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25.

藍海雲端：全民健保資訊建置與應用施政紀實

出版日：2014/12/01 作者：張鈺旋; 廖哲慧; 林千媛; 孫碧雲; 王美珠; 王暄晴; 林巽音; 陳尚斌; 許明慈; 程穆; 張瑞卿; 馮嘉柔; 潘慧玲; 蔡佩玲; 嚴海樹 出版社：衛生福利部中央健康保險署 裝訂：平裝

全民健康保險自民國84年實施起，至民國104年即屆滿20年。作為重要的社會民生制度，開辦以來達成全民納保、就醫便利、減輕財務負擔、平均餘命增加、行政經費低、醫療費用控制得宜等高滿意度成果，在國際上贏得美譽。期藉由規劃5本叢書及年報出版，將施政理念、核心價值和實施成果留下完整紀錄，以呈現全民健保對於保障及促進國人健康之努力與貢獻。

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26.

綠色奇蹟：全民健保山地離島醫療服務施政紀實

出版日：2014/12/01 作者：張鈺旋; 廖哲慧; 林千媛; 孫碧雲; 王美珠; 王暄晴; 林巽音; 陳尚斌; 許明慈; 程穆; 張瑞卿; 馮嘉柔; 潘慧玲; 蔡佩玲; 嚴海樹 出版社：衛生福利部中央健康保險署 裝訂：平裝

全民健康保險自民國84年實施起，至民國104年即屆滿20年。作為重要的社會民生制度，開辦以來達成全民納保、就醫便利、減輕財務負擔、平均餘命增加、行政經費低、醫療費用控制得宜等高滿意度成果，在國際上贏得美譽。期藉由規劃5本叢書及年報出版，將施政理念、核心價值和實施成果留下完整紀錄，以呈現全民健保對於保障及促進國人健康之努力與貢獻。

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27.

金色挑戰：全民健保納保及財務平衡施政紀實

出版日：2014/12/01 作者：張鈺旋; 廖哲慧; 林千媛; 孫碧雲; 王美珠; 王暄晴; 林巽音; 陳尚斌; 許明慈; 程穆; 張瑞卿; 馮嘉柔; 潘慧玲; 蔡佩玲; 嚴海樹 出版社：衛生福利部中央健康保險署 裝訂：平裝

全民健康保險自民國84年實施起，至民國104年即屆滿20年。作為重要的社會民生制度，開辦以來達成全民納保、就醫便利、減輕財務負擔、平均餘命增加、行政經費低、醫療費用控制得宜等高滿意度成果，在國際上贏得美譽。期藉由規劃5本叢書及年報出版，將施政理念、核心價值和實施成果留下完整紀錄，以呈現全民健保對於保障及促進國人健康之努力與貢獻。

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