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$199以下
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$200~$399
(22)
$400~$599
(7)
$600~$799
(1)
出版日期
2019~2020
(1)
2017~2018
(4)
2017年以前
(28)
裝訂方式
平裝
(31)
精裝
(1)
作者
潘麗珠
(26)
徐世澤、張夢機、邱燮友、許清雲、黃坤堯、潘麗珠 合著
(1)
歐用生、周淑卿、王秋原、朱美珍、何思瞇、李素君、李麗玲、林慶隆、張復萌、張鍠焜、章五奇、陳玲璋、陳淑娟、游自達、馮永敏、黃欣柔、楊淑華、葉盈君、詹美華、劉淑津、潘麗珠、鄧毓浩
(1)
潘麗珠/著
(1)
潘麗珠 作;吳佳臻 繪
(1)
潘麗珠 總策畫
(1)
潘麗珠 總策畫;潘麗珠、陳秉貞、蔡明蓉、施小琴、陳玉芳、鄒依霖、黃美瑤、曾家麒、楊君儀 合著
(1)
潘麗珠、余遠炫、施小琴、陳玉芳、曾家麒、黃美瑤、鄒依霖、蔡明蓉、藍淑珠
(1)
潘麗珠、余遠炫、施教麟、陳秉貞、張玉明、曾家麒、鄒依霖
(1)
潘麗珠、許文姿、廖惠貞、黃志傑、葉書廷、陳恬伶、林麗芳
(1)
潘麗珠等
(1)
潘麗珠等編撰
(1)
潘麗珠著
(1)
王嘉弘、王慧茹、江惜美、朱家安、林淑貞、高大威、徐培晃、翁聖峰、陳昌明、陳萬益、陳達武、陳鴻逸、萇瑞松、游勝冠、萬胥亭、廖崇斐、蔡明原、蔡明諺、潘麗珠、盧其薇、謝世宗
(1)
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出版社/品牌
五南圖書出版
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萬卷樓
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雲南人民出版社
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幼獅
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商周文化
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萬卷樓圖書股份有限公司
(3)
北京聯合出版有限責任公司(原京華出版社)
(1)
博雅書屋
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國立臺灣師範大學
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昌明文化
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里仁書局
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潘麗珠
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第
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1.
國語文教學活動設計-教學活動系列AB01
出版日:
2001/09/01
作者:
潘麗珠
著
出版社:
萬卷樓
裝訂:
平裝
自序 「白話文」篇 的教學活動設計 的教學活動設計 的教學活動設計 的教學活動設計 的教學活動設計 的教學活動設計 …
優惠價:
9
180
庫存:1
滿額折
2.
新.如何閱讀一首詩
出版日:
2025/01/01
作者:
潘麗珠著
出版社:
國立臺灣師範大學
裝訂:
平裝
本書蒐羅三十首傑出古典詩作,是由國立臺灣師範大學國文系潘麗珠教授撰寫賞析文字,繪製心智圖,親自錄製吟誦以獻「聲」說法的得力之作。潘教授師事邱燮友教授,受邱師燮友的影響,傳承邱師意志,長年以來從事詩歌、戲曲的研究、教學與推廣工作,在詩歌文學方面的造詣和對詩歌吟誦的貢獻,有目共睹!誠如潘教授在本書自序中所言,她在詩歌的天地裏,悠遊徜徉,乃至「全身心的投入」,「除了實踐操作,還有理論耕耘」,是一位深深掌握詩歌情韻的推動詩歌教育工作者,既有豐富的教學經驗,又具深入鑑賞文本的能力,所以能把每一首好詩的精髓,以深入淺出的鑑賞文字,娓娓道出,讓大小讀者都能從中領悟如何閱讀好詩,如何欣賞詩作。在歷史長河中,無數的詩哲賢達寫下一首又一首的優美詩篇,在眾多的好詩中,本書所選,大抵是現行國文科教材作家的代表傑作!因此,本書除了適合一般讀者閱讀作品鑑賞文字、聆聽詩作吟誦之外,更可作為國語文科的補充教材。好詩非讀不可!透過本書,既可以讓我們深入理解三十首名作,又可以讓我們了解如何閱讀好詩,以淨化我們的性靈,提升我們的人文素養。本書,非讀不可!
優惠價:
85
383
庫存:2
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3.
我的玉玩藝兒
出版日:
2012/02/01
作者:
潘麗珠
出版社:
博雅書屋
裝訂:
平裝
藉玉之名,鳴己對玉的賞玩與衷情。即使稱你為「玩藝兒」,琳琳瑯瑯的吟詠始終沒有停過,世世代代將傳唱被美、被你撞擊的歌…… 說起我國古典文學的傳統,凡是詠物之作,泰半與「自詠」不無關係,但這本《我的玉玩藝兒》並非如此,而是藉玉之名,鳴己對玉的賞玩與衷情。玉的歷史在我國源遠流長,玉的學問淵深博大,但之所以命名為「玉玩藝兒」,不是對玉不敬,恰恰相反,而是要傳達玉的可親可近、可廝磨可貼身,書中有筆者個人的
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90 折
4.
創意國語文教學活動設計-教師充電錦曩34
出版日:
2004/12/01
作者:
潘麗珠
出版社:
幼獅
裝訂:
平裝
一、如何讓國語文擺脫舊式教學藩籬,如何在九年一貫的架構中,走出一套活潑創新的教學設計,透過本書一篇篇別具新意的教案內容,引領讀者窺見國語文教學的創新意涵。 二、本書為集結19篇國語文教學活動設計而成的實用教案設計書,從逐篇教案的閱讀,引導讀者 從中領略國語文授課方式之深度與廣度,有其無限擴展之彈性,並可從中發現國語文與其他領域教學之統整並非難事,透過本書指引,讀者必能具體實現活用、適用的國語文教
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5.
潘麗珠
的國文課:教課評課全紀錄
出版日:
2019/01/01
作者:
潘麗珠
出版社:
萬卷樓
裝訂:
平裝
本書是讓語文課程靈動起來的操作示範,不只學生感到興趣,學習的眼睛打開了;觀課的教師也覺得生動可行,腦筋活絡了!原來以課文為媒介,再以閱讀策略、寫作手法、邏輯思辯、跨領域藝術等等融入,都是可以期待的教學實踐!積學以儲寶,積累日久,潛移默化中提升學生的人文素養,教師的專業也益加精進!
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9
216
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6.
古韻新聲:
潘麗珠
吟誦教學
出版日:
2003/09/01
作者:
潘麗珠
出版社:
幼獅
裝訂:
平裝
閒來無事時,您是否也想哼哼唱唱呢?那就來聽聽《古韻新聲》的旋律吧!本書除了讓我們可以一解歌癮,也為我們在紛擾的重金屬音樂及流行歌曲之外,提供另一種清新的吟唱選擇。如果您覺得獨唱很無聊,那麼我們也可以和家人來個親子互動,看是要合唱,還是要輪唱、疊唱、滾唱,除了增進親子關係外,也能增添生活情趣。面對各項詩歌吟唱比賽,您想有更精采的演出嗎?本書將成就您的夢想! 本書《古韻新聲──潘麗珠吟誦教學》是
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90 折
7.
國語文教學有創意-教師電錦囊
出版日:
2001/10/01
作者:
潘麗珠
出版社:
幼獅
裝訂:
平裝
便是那股對生命的喜悅與熱情,而有了泉湧的巧思創意;也正是一份對教育的執著與深情,才有不斷求新求變的教學活動。如何將兩者以靈動、生趣的彩筆渲染、調和,勾繪出一頁亮麗的教學成績單?本書作者以其豐富的教學經驗,將個人教學心得及研究成果於本書中完整呈現,讓您讀來興味盎然,猶如體驗一場身心靈的教學SPA!
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95 折
8.
現代詩學
出版日:
2004/03/01
作者:
潘麗珠
出版社:
五南圖書出版
裝訂:
平裝
現代詩分行的基礎何在?中國「禪」的美學思維和現代詩有何關聯?被美譽為意象逼人的現代詩作品你卻讀不懂怎麼辦?鄭愁予「寂寞的人坐著看花」意境如何?燈屋主人羅門和蓉子的詩作以美學批評法探索的意蘊何在?文革後的大陸現代詩壇光景如何?八、九十年代的台灣詩壇有什麼重要詩社與詩人?中學國文教師怎樣教現代詩?什麼是「合作式」的現代詩教學課程設計?這些問題,《現代詩學》嘗試一一為你解答;《現代詩學》提供的不但是
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95
304
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9.
清代中期燕都梨園史料評藝三論研究
出版日:
1998/02/28
作者:
潘麗珠
出版社:
里仁書局
裝訂:
平裝
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90 折
10.
高歌一曲斜陽晚-元明散曲選
出版日:
1994/07/01
作者:
潘麗珠
出版社:
幼獅
裝訂:
平裝
無法訂購
90 折
11.
詩筆映千古-唐宋詩選粹
作者:
潘麗珠
出版社:
幼獅
裝訂:
平裝
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滿額折
12.
圍攻錯別字(簡體書)
出版日:
2015/04/01
作者:
潘麗珠
出版社:
北京聯合出版有限責任公司(原京華出版社)
裝訂:
平裝
《圍攻錯別字(合訂本)》是為中小學生特別設計的一套糾正錯別字的工具書。 這可不是一本普普通通的工具書!除了擁有一般工具書必備的知識性之外,還具備一般工具書所欠缺的趣味性。除了對核心詞語的“釋義”、“辨別”之外,還有相關近義詞、反義詞、片語等延伸詞語,使小讀者可以觸類旁通,積累語文詞彙量。而“笑話超市”、“故事達人”、“挑錯冠軍”、“腦筋急轉彎”等8個欄目,讓小讀者在查閱之時,常常忍不住哈哈
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13.
雅歌清韻:吟詩讀文一起來(書+CD)
出版日:
2001/01/01
作者:
潘麗珠
出版社:
萬卷樓
裝訂:
精裝
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滿額折
14.
圍攻錯別字(1)(簡體書)
出版日:
2013/10/01
作者:
潘麗珠
出版社:
雲南人民出版社
裝訂:
平裝
《圍攻錯別字》是為中小學生特別設計的一套糾正錯別字的工具書。 這可不是一本普普通通的工具書!除了擁有一般工具書必備的知識性之外,還具備一般工具書所欠缺的趣味性。除了對核心詞語的"釋義"、"辨別"之外,還有相關近義詞、反義詞、詞組等延伸詞語,使小讀者可以觸類旁通,積累語文詞匯量。而"笑話超市"、"故事達人"、"挑錯冠軍"、"腦筋急轉彎"等8個欄目,讓小讀者在查閱之時,常常忍不住哈哈大笑。笑完后
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15.
圍攻錯別字(2)(簡體書)
出版日:
2013/10/01
作者:
潘麗珠
出版社:
雲南人民出版社
裝訂:
平裝
《圍攻錯別字》是為中小學生特別設計的一套糾正錯別字的工具書。 這可不是一本普普通通的工具書!除了擁有一般工具書必備的知識性之外,還具備一般工具書所欠缺的趣味性。除了對核心詞語的"釋義"、"辨別"之外,還有相關近義詞、反義詞、詞組等延伸詞語,使小讀者可以觸類旁通,積累語文詞匯量。而"笑話超市"、"故事達人"、"挑錯冠軍"、"腦筋急轉彎"等8個欄目,讓小讀者在查閱之時,常常忍不住哈哈大笑。笑完后
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16.
圍攻錯別字(3)(簡體書)
出版日:
2013/10/01
作者:
潘麗珠
出版社:
雲南人民出版社
裝訂:
平裝
《圍攻錯別字》是為中小學生特別設計的一套糾正錯別字的工具書。 這可不是一本普普通通的工具書!除了擁有一般工具書必備的知識性之外,還具備一般工具書所欠缺的趣味性。除了對核心詞語的"釋義"、"辨別"之外,還有相關近義詞、反義詞、詞組等延伸詞語,使小讀者可以觸類旁通,積累語文詞匯量。而"笑話超市"、"故事達人"、"挑錯冠軍"、"腦筋急轉彎"等8個欄目,讓小讀者在查閱之時,常常忍不住哈哈大笑。笑完后
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17.
圍攻錯別字(4)(簡體書)
出版日:
2013/10/01
作者:
潘麗珠
出版社:
雲南人民出版社
裝訂:
平裝
《圍攻錯別字》是為中小學生特別設計的一套糾正錯別字的工具書。 這可不是一本普普通通的工具書!除了擁有一般工具書必備的知識性之外,還具備一般工具書所欠缺的趣味性。除了對核心詞語的"釋義"、"辨別"之外,還有相關近義詞、反義詞、詞組等延伸詞語,使小讀者可以觸類旁通,積累語文詞匯量。而"笑話超市"、"故事達人"、"挑錯冠軍"、"腦筋急轉彎"等8個欄目,讓小讀者在查閱之時,常常忍不住哈哈大笑。笑完后
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滿額折
18.
圍攻錯別字(5)(簡體書)
出版日:
2013/10/01
作者:
潘麗珠
出版社:
雲南人民出版社
裝訂:
平裝
《圍攻錯別字》是為中小學生特別設計的一套糾正錯別字的工具書。 《圍攻錯別字5(第3階梯3A)》可不是一本普普通通的工具書!除了擁有一般工具書必備的知識性之外,還具備一般工具書所欠缺
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滿額折
19.
圍攻錯別字(6)(簡體書)
出版日:
2013/10/01
作者:
潘麗珠
出版社:
雲南人民出版社
裝訂:
平裝
《圍攻錯別字》是為中小學生特別設計的一套糾正錯別字的工具書。 《圍攻錯別字(6):第3階梯(3B)》可不是一本普普通通的工具書!除了擁有一般工具書必備的知識性之外,還具備一般工具書所欠缺的趣味性。除了
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87
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20.
潘麗珠
詞學研討之完形理論篇
出版日:
2023/01/01
作者:
潘麗珠
出版社:
萬卷樓
裝訂:
平裝
德國格式塔學派的「完形理論」非常有助於我國古典詩歌意象系統的研究,本書是潘麗珠教授在國立臺灣師範大學國文系研究所開設「詞學研討」的成果之作,針對柳永〈八聲甘州‧對瀟瀟暮雨〉、秦觀〈望海潮‧梅英疏淡〉、李清照〈永遇樂‧落日熔金〉、辛棄疾〈摸魚兒‧更能消幾番風雨〉、吳文英〈鶯啼序‧殘寒正欺病酒〉等長調,結合完形理論深入探究這些長調的意象系統,並辯證古人評論之妥適與否,有別於一般宋詞研究的學術視角,極富特色與創發性!
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95 折
21.
格式塔理論融入古典詩意象分析之探索
出版日:
2014/05/01
作者:
潘麗珠
出版社:
新學林
裝訂:
平裝
本書特色1 運用德國格式塔心理學派(德文:Gestalttheorie)的完形理論(Gestalt psychology),融入古典詩歌作品研究,以求清楚說明意象系統構成的原理原則。2 探索「想像力」在意象群之間如何發揮作用、形成有組織的脈絡。嘗試把意象之間的關係,給予文學科學化的論述。3 利用心智圖(Free Mind或Mind Mapping)將一首作品全文予以整體統合,繪出詩作內容的意象組織
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電子書
70 折
22.
潘麗珠
詩文吟誦學二十講(電子書)
出版日:
2018/08/01
作者:
潘麗珠
出版社:
萬卷樓圖書股份有限公司
裝訂:
電子書
本書分從詩文吟誦的主體論(吟誦者)、本體論(吟誦技能)、客體論(詩文作品)三面向,以深入淺出的方式論述詩歌吟誦的方方面面,有助於教師之教學、學生與社會人士之學習,更對於傳揚中華傳統文化深具意義!
優惠價:
7
210
電子書
70 折
23.
潘麗珠
的國文課:教課評課全紀錄(電子書)
出版日:
2019/01/01
作者:
潘麗珠
出版社:
萬卷樓圖書股份有限公司
裝訂:
電子書
本書是讓語文課程靈動起來的操作示範,不只學生感到興趣,學習的眼睛打開了;觀課的教師也覺得生動可行,腦筋活絡了!原來以課文為媒介,再以閱讀策略、寫作手法、邏輯思辯、跨領域藝術等等融入,都是可以期待的教學實踐!積學以儲寶,積累日久,潛移默化中提升學生的人文素養,教師的專業也益加精進!
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168
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24.
閱讀的策略
出版日:
2008/12/30
作者:
潘麗珠
出版社:
商周文化
裝訂:
平裝
閱讀沒方法,學習怎麼會有效率?考試高分、解決問題、休閒樂趣、增長知識、提升素養、擁有競爭力,就從掌握「閱讀」開始! 上至教育部長,下至小學生,「閱讀很重要」的口號人人會喊,但你真正知道,「為何要閱讀」、「閱讀是什麼」,又該「如何閱讀嗎」?本書作者臺灣師範大學國文系潘麗珠教授,結合多年教學、研究、指導的成果,為讀者揭開「閱讀」的黑盒子。書中將介紹最有效率的閱讀方法與閱讀策略,從目的出發,因時因地,靈
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90 折
25.
基測作文:不能犯的五十個錯誤
出版日:
2007/02/01
作者:
潘麗珠
出版社:
商周文化
裝訂:
平裝
今年(2006)國中學生基本學力測驗試辦寫作測驗,成績僅供參考,從明年(2007)起,寫作測驗即將正式登場,納入升學考試的計分。面對作文考試,三十萬國中考生的緊張惶恐,可以想見。關於寫作的相關書籍,市場上早已是汗牛充棟,各種類型變化多端,從作文方法、技巧、範例,到考試大攻略,從閱讀、構思、剪裁,到表達等,無所不包。因此本企劃努力突破的重點在於,在題目上更新穎,引起讀者關注,內容上更實用,符合讀者需
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95 折
26.
臺灣現代詩教學研究
出版日:
1999/03/01
作者:
潘麗珠
出版社:
五南圖書出版
裝訂:
平裝
臺灣自小學迄大學的現代詩教學發展狀況如何?在教材開放、新詩教材分量增加、教學要求活潑化的呼聲日高,以及電腦網路教學即將形成巨大浪潮的情形下,擔當授課重任的教師們,如何增進相關的知識與培養足夠的能力?教授現代詩創作,可以怎樣著力?如何培養學生的興趣並提昇他們的自學能力?在家上網學新詩,非夢事,網路學詩何處尋?詩的評論與鑑賞究竟應持何種觀點或原則?結合了「合作式教學」與「多元智能教學」的理念而成的「現
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95
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27.
潘麗珠
詩文吟誦學二十講
出版日:
2018/08/01
作者:
潘麗珠
出版社:
昌明文化
裝訂:
平裝
本書分從詩文吟誦的主體論(吟誦者)、本體論(吟誦技能)、客體論(詩文作品)三面向,以深入淺出的方式論述詩歌吟誦的方方面面,有助於教師之教學、學生與社會人士之學習,更對於傳揚中華傳統文化深具意義!
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9
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無庫存
滿額折
28.
雅歌清韻:吟詩讀文一起來-吟唱類W003
出版日:
2003/06/01
作者:
潘麗珠
出版社:
萬卷樓
裝訂:
平裝
本書帶您詩歌吟唱、散文美讀、新詩朗誦,與您分享詩文聲情的美感。
優惠價:
9
450
無庫存
滿額折
29.
非讀不可:古文閱讀教學的有效策略
出版日:
2015/01/25
作者:
潘麗珠
;
總策畫
出版社:
五南圖書出版
裝訂:
平裝
面對臺灣國文教育界興起的翻轉教室風潮,親愛的國語文教師,你,準備好了嗎?每一篇設計「總說(含教學法說明)、教學設計(包括聯結、合作、團體、反思、評論、延伸之6C閱讀策略)、重點提問」等欄目,引領教師思考該篇古文教材的重點,藉由靈活的閱讀教學設計,訓練學生的閱讀能力,並提供學生發表意見、集體討論、說明、報告的機會,幫助教師進行有效的古文閱讀教學,使學生具有辨認文章書寫形式的能力,掌握閱讀技巧,提升閱
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95
247
無庫存
電子書
70 折
30.
潘麗珠
詞學研討之完形理論篇(電子書)
出版日:
2023/01/01
作者:
潘麗珠等
出版社:
萬卷樓圖書股份有限公司
裝訂:
電子書
德國格式塔學派的「完形理論」非常有助於我國古典詩歌意象系統的研究,本書是潘麗珠教授在國立臺灣師範大學國文系研究所開設「詞學研討」的成果之作,針對柳永〈八聲甘州‧對瀟瀟暮雨〉、秦觀〈望海潮‧梅英疏淡〉、李清照〈永遇樂‧落日熔金〉、辛棄疾〈摸魚兒‧更能消幾番風雨〉、吳文英〈鶯啼序‧殘寒正欺病酒〉等長調,結合完形理論深入探究這些長調的意象系統,並辯證古人評論之妥適與否,有別於一般宋詞研究的學術視角,極富特色與創發性!
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7
210
滿額折
31.
速攻引導式情境作文
出版日:
2010/09/01
作者:
潘麗珠等編撰
出版社:
五南圖書出版
裝訂:
平裝
全書共收錄五十篇作文,其中引導式三十五篇,情境式十五篇,每篇文章的架構分成三部分--一.摩拳擦掌好實力--分成「字形挑戰」、「語詞挑戰」、「句子挑戰」三大單元,細目說明如下:字形挑戰:了解國字正確的寫法語詞挑戰:包括「注音」、「填詞」、「配對」、「接龍」、「挑錯」、「添詞」句子挑戰:包括「造句」、「仿句」、「增句」、「裁句」、「續句」、「長句分工」、「短句合作」、「長短自如」、「換個角度說」二.仿
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95
266
無庫存
滿額折
32.
今人說古話:文言文趣味典源
出版日:
2012/06/01
作者:
潘麗珠 作
;
吳佳臻 繪
出版社:
五南圖書出版
裝訂:
平裝
全書共收錄七百餘條文言文典源,除了有出處、解釋、近義,反義外,「放大鏡」單元,詳述其故事源起,而著重活用性質的「用法說明」單元,可協助讀者學習如何活用文言文語彙。文中每一則典源都帶有故事性,有溫馨、有驚喜、有爆笑………,閱讀後可藉此認識文語文詞彙、了解文言文詞彙、親近文言文詞彙,進而提升國語文能力,讓自己的中文更更出色更亮麗!《今人說古話──文言文趣味典源》是實用的工具書,也是可提升文言文閱讀素養
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33.
圍攻錯別字
出版日:
2017/07/28
作者:
潘麗珠 總策畫
;
潘麗珠
;
陳秉貞
;
蔡明蓉
;
施小琴
;
陳玉芳
;
鄒依霖
;
黃美瑤
;
曾家麒
;
楊君儀 合著
出版社:
五南圖書出版
裝訂:
平裝
收錄約2000個以上容易混淆的詞彙,以扼要的解析來說明其間的差別,包括:相似字形的混淆;同音詞、近音詞的混淆;正體和異體字的混淆等。此外,為了豐富其知識面,亦針對收錄的詞彙補充相關資料,編製成方塊專欄,達到活學活用的宗旨。 全書的專欄包括:笑話超商、五花八門、故事達人、挑錯冠軍、詩詞(文)欣賞、小謎語、急轉彎、名言佳句等。另外,亦配合每則詞彙補充國語文知識,包括:近義詞(包括成語、俏皮話、諺語)
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34.
非問不可:提升口語表達能力的課文提問教學
出版日:
2013/04/01
作者:
潘麗珠
;
許文姿
;
廖惠貞
;
黃志傑
;
葉書廷
;
陳恬伶
;
林麗芳
出版社:
五南圖書出版
裝訂:
平裝
傳統的中小學國語文教學,多半是教師講、學生聽的教學過程,「提問」經常是蜻蜓點水地做為點綴,不被師生所重視或習慣。然則,透過提問教學,可以啟發學生思考,提升他們的邏輯思維力,新加坡、香港與上海的語文教學在這一方面,已有很好的教學成果。進一步說,國語文課透過有目的、有計畫的提問教學,可以引導學生重視口語表達能力,重視說話的抑揚頓挫、訓練說話語感的熱忱顯現、幫助學生對話流暢、擅於溝通,最後習得朗讀、演講
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35.
情境式創意作文
出版日:
2009/03/01
作者:
潘麗珠
;
余遠炫
;
施教麟
;
陳秉貞
;
張玉明
;
曾家麒
;
鄒依霖
出版社:
五南圖書出版
裝訂:
平裝
以「情境」和「創意」為主軸,設計六十篇適合九年一貫學生、高中職生、學校教師使用的情境式作文,全書共五十餘種情境,包括:擴寫、縮寫、非文字閱讀寫作、文案設計寫作、行程宣傳寫作、文言文評論寫作、書信體寫作、運用分枝架構圖的寫作、看漫畫寫故事訓練、專題講座主題設計等等。
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36.
並蒂詩林
出版日:
2015/05/01
作者:
徐世澤
;
張夢機
;
邱燮友
;
許清雲
;
黃坤堯
;
潘麗珠 合著
出版社:
萬卷樓
裝訂:
平裝
當現代詩歌,提倡以口語入詩,就如同朱自清所語的:「理想的白話文是上口。」於是口語化的詩歌,便成當現代流行的新詩。我們在六年前,結合會寫古典詩,又會寫新詩的詩人,聯合在一起,出版《花開並蒂》詩集;如今「並蒂」系列的集子,有《並蒂詩花》、《並蒂詩情》、《並蒂詩風》、《並蒂詩香》,每年一本,到今年,稱為《並蒂詩林》、已是第六本「並蒂」系列的詩集。
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37.
作文這樣寫就完了:會考作文不能犯的五十個錯誤
出版日:
2017/11/09
作者:
潘麗珠
;
余遠炫
;
施小琴
;
陳玉芳
;
曾家麒
;
黃美瑤
;
鄒依霖
;
蔡明蓉
;
藍淑珠
出版社:
商周文化
裝訂:
平裝
不恰當的分段、用詞不當、結尾草率甚至沒有結尾、例證不足、負面思考…… 都是考場上屢見不鮮,學生們一犯再犯的錯誤! 潘麗珠教授總策畫,率領八位資深國中、高中國文教師聯手出擊, 舉出50個考生們最常在作文考試中犯的錯誤, 不僅實例說明、詳細分析,更教你如何判斷錯誤、修正錯誤,反敗為勝, 透過簡易的練習,強化印象,加深基礎觀念,把握要領,快速提升作文成績, 啟動自我學習的潛能,就是這麼簡單!
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38.
臺灣國民中小學教科書課程觀的演變:口述史的研究
出版日:
2016/12/01
作者:
歐用生
;
周淑卿
;
王秋原
;
朱美珍
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何思瞇
;
李素君
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李麗玲
;
林慶隆
;
張復萌
;
張鍠焜
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章五奇
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陳玲璋
;
陳淑娟
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游自達
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馮永敏
;
黃欣柔
;
楊淑華
;
葉盈君
;
詹美華
;
劉淑津
;
潘麗珠
;
鄧毓浩
出版社:
國家教育研究院
裝訂:
平裝
本書主要採用口述歷史研究法,從教科書編者的視角,探究1952至2001年間臺灣國民中小學教科書內容中課程觀的演變及其蘊涵的知識論。全書分為9章,敘說臺灣統編本國中小教科書之語文教科書如何以經典範文和學者專家們精心編寫的文本,啟發孩子們文學心靈;數學和自然教科書如何引進國外最新課程與教學理論,養成孩子們的數理能力;社會領域教科書如何透過實驗課程研發、結合社會科學理論與多元觀點,讓孩子們學習民主社會的
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39.
文/白之爭:語文、教育、國族的百年戰場
出版日:
2019/08/25
作者:
王嘉弘
;
王慧茹
;
江惜美
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朱家安
;
林淑貞
;
高大威
;
徐培晃
;
翁聖峰
;
陳昌明
;
陳萬益
;
陳達武
;
陳鴻逸
;
萇瑞松
;
游勝冠
;
萬胥亭
;
廖崇斐
;
蔡明原
;
蔡明諺
;
潘麗珠
;
盧其薇
;
謝世宗
出版社:
五南圖書出版
裝訂:
平裝
語文是儲存文化和傳播文化的主要載具;文言文(古文)是過去的當代文學,現在白話文也將成為未來的古文,價值等同。胡適等提倡「五四白話文學運動」的大師,都是熟讀古書、擅長文言的學者。胡適白話寫的好,是因為他有深厚文言和古書的底韻,讓他一輩子受用。「文白之爭」,討論的既是文言白話文的比例及選文篇章的問題,又不限於此,不同的觀點,搖搖指向各自理想中國語文教學的目標,再以此規劃達到目標的方法。今天談國語文教育
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