情緒，是一切心理諮詢要解決的核心問題。心理諮詢的所有問題幾乎皆源於情緒，因此心理諮詢的本質是要解決情緒問題。本書主要針對情緒產生的生理基礎、心理基礎、情緒的自主選擇性、情緒的修煉與經營、大學生常見情緒困擾與排解、大學生情感困惑與管理等內容進行講述，以理論闡述為基，貫穿相關心理實驗研究、心理故事、實踐方法等。大學生心理諮詢的實質是情緒諮詢，情緒問題的疏導、化解、處理、修通是一切問題解決之源頭。針對大學生成長中面對的不同人生主題，分類談談其情緒諮詢，以更好尊重其成長、成人、成才。

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新時代大學生心理成長教育：理論與實踐（簡體書）

出版日：2022/09/01 作者：王月琴 出版社：華中科技大學出版社 裝訂：平裝

本專著書以促進新時代大學生心理成長為目的，將新時代大學生心理成長過程中面對的主要心理問題和困惑歸納成心理專題，包括心理健康、心理問題、生命教育、自我認知、情緒管理、挫折意志、人際交往、愛情解讀、職業生涯規劃、塑造健全人格等，專題間既相互依存又相對獨立。在每個專題後附心理諮詢師手記，就每個專題涉及的相關心理諮詢案例予以解讀，包括心理諮詢過程摘錄、心理諮詢核心概念、心理諮詢技術、心理諮詢方法等，將專題理論學習與心理諮詢實踐有機結合，幫助新時代大學生更好地面對和解決成長中的心理問題與困惑，積極探索新時代大學生心理成長規律。

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大學生心理健康教育（簡體書）

出版日：2020/12/31 作者：韓方希; 王月琴 出版社：科學出版社 裝訂：平裝

《大學生心理健康教育》以學生心理素質培養為目的，解決大學生成長中的心理困惑。課程體系包括初識心理、心理問題探索、生命發展教育、自我認知、情緒管理、直面挫折、人際交往、解讀愛情、職業生涯規劃、魅力人格十個專題；章節項目設置包括寓意導言、思索發現、心理測試、案例分析、團體活動、多媒體資料欣賞等，充分調動學生的感、視、聽、思等多條感知通道；課程設計採用問題情景設置法、頭腦風暴法、認知領悟法、角色扮演法、情境體驗法、戈登技術法等方法，最大限度地調動學生的積極性和創造性，充分挖掘學生潛能；課堂教學注重師生互動、生生互動，並將課堂教學延伸到心理諮詢、心理測試、心理社團活動、團體輔導等課外活動中去，充分提高教學的實效性。

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數字印前圖文處理實務教程（簡體書）

出版日：2013/12/01 作者：王月琴等編著 出版社：上海辭書出版社 裝訂：平裝

在進入數字化時代的今天，新技術的不斷涌現使得出版業的各個環節出現了翻天覆地的變化。作為出版的一

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