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STEP課程與原野課堂:綜合實踐活動課程架構與實施樣式創新(簡體書)
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出版日:2017/01/01 作者:田燕芳  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
STEP課程體系:服務者(Servant),服務體驗者課程模組;技術員(Technician),技術操作員課程模組;探索者(Explorer),知識探索家課程模組;規劃師(Planner),成長規劃師課程模組。“原野課堂”,簡稱“1+4”樣式,即以“基於專案的學習”為主體實施模式,輔以課程實施的四大策略;社群學習、作坊行動、整合應用、夢想審辨。
優惠價:87 167
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