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$200~$399
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出版日期
2021~2022
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2017~2018
(1)
2017年以前
(5)
裝訂方式
平裝
(7)
作者
曹理、繆裴言、繆力
(2)
繆裴言
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崔學榮、曹理、繆裴言、裴芳
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繆天瑞、繆裴言
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繆裴言、繆力、林能傑
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郭瑤、繆裴言
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人民音樂出版社(華樂出版社)
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上海音樂
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作者:繆裴言
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1.
七彩音符幼兒鋼琴入門 上(簡體書)
出版日:
2022/01/01
作者:
曹理
;
繆裴言
;
繆力
出版社:
上海音樂
裝訂:
平裝
本套教材使用的“色彩輔助”方法,把視覺和聽覺結合起來,能夠增加幼兒彈琴的興趣,減少識譜、認鍵和用指三者相互配合的難度,使其注意力更多的集中在對音樂的感受、表現與創造上面;本教材還彈琴和幼兒喜愛的歌唱活動結合起來,選用孩子們喜歡唱的歌,先教孩子們唱會這首歌,然后讓孩子把歌曲彈出來,這樣能夠培養幼兒豐富音樂表現力;本教材還把彈琴和適合幼兒特點的節奏樂和律動、繪畫、朗讀等結合起來,體現了幼兒要在快樂和游
優惠價:
87
131
庫存:1
滿額折
2.
七彩音符幼兒鋼琴入門 下(簡體書)
出版日:
2021/11/01
作者:
曹理
;
繆裴言
;
繆力
出版社:
上海音樂
裝訂:
平裝
本套教材使用的“色彩輔助”方法,把視覺和聽覺結合起來,能夠增加幼兒彈琴的興趣,減少識譜、認鍵和用指三者相互配合的難度,使其注意力更多的集中在對音樂的感受、表現與創造上面;本教材還彈琴和幼兒喜愛的歌唱活動結合起來,選用孩子們喜歡唱的歌,先教孩子們唱會這首歌,然后讓孩子把歌曲彈出來,這樣能夠培養幼兒豐富音樂表現力;本教材還把彈琴和適合幼兒特點的節奏樂和律動、繪畫、朗讀等結合起來,體現了幼兒要在快樂和游
優惠價:
87
131
庫存:1
滿額折
3.
中外輪唱歌曲集(簡體書)
出版日:
2017/12/26
作者:
繆裴言
出版社:
人民音樂出版社(華樂出版社)
裝訂:
平裝
優惠價:
87
256
無庫存
滿額折
4.
中小學器樂教學合奏曲選(簡體書)
出版日:
2013/04/01
作者:
繆裴言
出版社:
人民音樂出版社(華樂出版社)
裝訂:
平裝
《中小學器樂教學合奏曲選》為中小學老師們提供適用的器樂合奏曲。樂曲短小、淺易,適用于不同學段的音樂課堂教學與課外活動。曲目大多取自教材歌曲和欣賞曲,以利於器樂與歌唱、欣賞教學相配合。《中小學器樂教學合奏曲選》樂曲演奏形式為豎笛合奏和口琴合奏,輔以簡易打擊樂器,部分樂曲加入鋼琴聲部(可用風琴或電子琴替代)。豎笛和口琴約占各半,部分為豎笛和口琴合奏通用。豎笛兼顧八孔和六孔,以八孔豎笛為主,均採用目前普
優惠價:
87
251
無庫存
滿額折
5.
校園合唱曲集(簡體書)
出版日:
2012/08/01
作者:
郭瑤
;
繆裴言
出版社:
人民音樂出版社(華樂出版社)
裝訂:
平裝
優惠價:
87
125
無庫存
滿額折
6.
兒童節奏樂隊(簡體書)
出版日:
2009/04/20
作者:
繆天瑞
;
繆裴言
出版社:
人民音樂出版社(華樂出版社)
裝訂:
平裝
“節奏樂”是指一首器樂曲或聲樂曲,用各種簡易的節奏樂器打出它的節奏或節奏的變化。訓練兒童的節奏感。節奏是音樂重要的構成要素之一,音樂節奏包含了音的不同長度和不同強度兩個方面。節奏感的訓練在兒童音樂教育中居于重要的地位。訓練兒童節奏感有多種方法,演奏節奏樂器是最為直接而有效的辦法之一。訓練兒童的音樂合奏能力。演奏節奏樂器能夠有效地發展兒童對各種樂器的音色、音量和表現力的敏感性,并養成協調、融合的意識
優惠價:
87
68
無庫存
滿額折
7.
我們一起唱:農民朋友合唱曲選(簡體書)
出版日:
2015/06/01
作者:
繆裴言
;
郭瑤
出版社:
人民音樂出版社(華樂出版社)
裝訂:
平裝
優惠價:
87
131
無庫存
87 折
8.
日本學校音樂教育概況(簡體書)
出版日:
2011/01/01
作者:
繆裴言
;
繆力
;
林能傑
出版社:
上海教育出版社
裝訂:
平裝
《日本學校音樂教育概況(新版)》書中選擇了學校音樂教育有特色的幾個國家和幾個在世界范圍內有廣泛影響的音樂教育學派為研究對象,即美國、德國、日本、蘇聯、匈牙利五個國家,達爾克羅茲、奧爾夫、柯達伊、卡巴列夫斯基四個學派,對他們的經驗和成果散了一次系統的歸納和總結。作為上海教育出版社傳統音樂教育類圖書的經典,“學校藝術教育研究叢書”為中國藝術與音樂教育的學科建設和人才培養作出了貢獻。叢書包括中國學校音樂
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9.
新課程音樂教學案例選評(上)(第二版)(簡體書)
作者:
崔學榮
;
曹理
;
繆裴言
;
裴芳
出版社:
高等教育出版社
裝訂:
平裝
本書系高等院校音樂教育專業教材,它作為音樂教育學、教學法的有力補充,以基礎教育新課程、新教育理念為指導,精選了有代表性的音樂欣賞教學案例,並對其教學設計思想及具體教學過程進行評析。這些教學案例直接反應了國內音樂教育教學改革的最新成果,為廣大音樂教師提供了一個實施音樂課程教學的有益思路。
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