羅福騰

本書借助歷屆人口普查資料以及大量史實資料，從社會語言學視角出發，全面觀察新加坡自獨立以來國家語言規劃、雙語教育政策的實施與發展，探討四大族群的語言現狀，分析各族群的語言態度、家庭用語選擇以及與之相關的文化、教育、經濟因素等，進而討論國家意識、族群意識、身份認同等重要社會學課題。該書可供讀者全面瞭解新加坡百年來（特別是獨立建國以來）的語言政策、各族語言的社會地位、華族方言的發展變遷以及各族語言未來的發展趨勢。兩位作者長期研究社會語言學、漢語語言學，並有較多論著出版、發表。在兩年的寫作過程，查閱了大量的原始資料，參考了中英文領域的研究成果，力求論述全面精當，觀點公允新穎，資料豐贍可靠，以便為讀者瞭解新加坡的語言生活提供宏觀和微觀的全面分析。可以說，本書是近年研究新加坡社會語言學的一部力作。本書由八方文化創作室與新躍社科大學（SUSS）新躍中華學術中心聯合出版，是"新躍人文"系列叢書的第十一冊。

本書借助歷屆人口普查資料以及大量史實資料，從社會語言學視角出發，全面觀察新加坡自獨立以來國家語言規劃、雙語教育政策的實施與發展，探討四大族群的語言現狀，分析各族群的語言態度、家庭用語選擇以及與之相關的文化、教育、經濟因素等，進而討論國家意識、族群意識、身份認同等重要社會學課題。該書可供讀者全面瞭解新加坡百年來（特別是獨立建國以來）的語言政策、各族語言的社會地位、華族方言的發展變遷以及各族語言未來的發展趨勢。兩位作者長期研究社會語言學、漢語語言學，並有較多論著出版、發表。在兩年的寫作過程，查閱了大量的原始資料，參考了中英文領域的研究成果，力求論述全面精當，觀點公允新穎，資料豐贍可靠，以便為讀者瞭解新加坡的語言生活提供宏觀和微觀的全面分析。可以說，本書是近年研究新加坡社會語言學的一部力作。本書由八方文化創作室與新躍社科大學（SUSS）新躍中華學術中心聯合出版，是"新躍人文"系列叢書的第十一冊。

新躍大學（SIM University）中文課程從1999年開始招收第一屆學士班起，到現在已經有十四個年頭了，畢業的學員上千人。後來，2005年陸續推出的中文碩士班、博士班，也有上百的學員學成離校。多年來，新躍大學中文課程累積了一大批學員們撰作的學士論文、碩士論文、博士論文，而這些論文就成為筆者編選"新躍人文叢書"的寶貴資源。本冊的九篇論文，幾乎全部選自新躍大學中文課程畢業生的學士和碩士學位論文。

本書由八方文化創作室與新躍大學（SIM）新躍中華學術中心聯合出版。該書為"新躍人文"叢書的第二冊。 新躍大學（SIM University）中文課程從1999年開始招收第一屆學士班起，到現在已經有十四個年頭了，畢業的學員上千人。後來，2005年陸續推出的中文碩士班、博士班，也有上百的學員學成離校。多年來，新躍大學中文課程累積了一大批學員們撰作的學士論文、碩士論文、博士論文，而這些論文就成為筆者編選

本書由八方文化創作室與新躍大學（SIM）新躍中華學術中心聯合出版。該書為"新躍人文"叢書的第三冊。新躍大學（SIM University）中文課程從1999年開始招收第一屆學士班起，到現在已經有十四個年頭了，畢業的學員上千人。後來，2005年陸續推出的中文碩士班、博士班，也有上百的學員學成離校。多年來，新躍大學中文課程累積了一大批學員們撰作的學士論文、碩士論文、博士論文，而這些論文就成為筆者編選"