胡月娟等

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本書採用了團隊合作的案主照護模式，相信在醫療保健的實際領域中，醫護人員、案主、醫師和其他醫療保健人員共同分擔處理案主問題的責任。藉由整體性處置架構討論案主照護，在此架構中，並不刻意區分醫藥治療和護理，而是將醫療保健人員和他們用來處理健康問題的整體醫療照護範圍放在一起，做一全面性的討論。

為國內第一本針對大學、四技、二專學生所編撰之教科書，提供讀者完整、豐富的護理相關概念，內容從護理的基本概念、發展史、相關理論與模式談起，再來介紹護理教育的發展過程、護理人員應瞭解的範疇（包括健康照護體系、護理照 護模式與健康照護機構），以及強調護理專業和專業團體的重要性，最後帶入倫理與法律相關議題啟發思考，以護理生涯規劃作一完美的句點。 本書收集相關最新資訊，例如：93年行政院衛生署公布「專科

「病歷閱讀」是結合國內各大醫學中心的醫師與護理科系的教師，將其教學與實務經驗依病歷概論、內科、外科、婦產科、兒科、精神科、急症、腫瘤科、牙科、中醫、各科門診、護理記錄、電子病歷等主題，以常見的個案依序介紹病歷的書寫方式與閱讀技巧，讓學生能臨床應用的需求與培養英文能力，最後一章收錄各科病歷範例，並在書末附錄列出醫護人員常用縮寫，為目前國內最好的醫院護理臨床教學書籍之一。 本書在各科病歷的章首安排「