葉美玉

1. 命題分析：至於每章重點整理之前，使讀者易瞭解考試動態。2. 重點整理：涵蓋考題內容列點整理，重點處並以粗圓體標示。3. 動動腦：每節單元結束，輔以３～５題題目讓您立即練習，以加深記憶。4. 命題焦點：以條列式或表格方式分類呈現之必記重點。5. 歷屆試題：蒐集歷年各項護理考試試題，題後並註明考試年代、考試別。6. 小叮嚀：針對歷屆試題較有爭議或疑慮知識題做詳加註解。

本書是依照考選部命題大綱所編著，榮獲護理師國家考試的參考用書。 此次的改版重點，主要是依照護理師國考公告之命題大綱進行編修。此外，由於《精神衛生法》修正草案已於 111 年 12 月三讀通過。新法由原 62 條，增至 91 條。其修法目的，是要建置「結合醫療與社區」的精神照護網絡，及建立「友善精神病患的支持性環境」，而這些也是此次改版配合增修的重點。 基於前述，新版書中納入重要精神衛生議題。當中除了「高雄長庚醫院」邱念睦主任醫師所編寫的「臨床精神藥物治療」最新觀念與治療規範外，還包括「四段七級」精神衛生照護、「社區精神復健服務模式」，以「復元為導向」的社區精神衛生護理。另外，為了因應大環境災變事件，重新編寫「災難心理衛生」與「災後重建核心策略」等章節內容。 本書在內容的編寫上，強調深入淺出、流暢簡潔、淺顯易讀、見解精闢。初學者容易閱讀、理解與吸收。書中附有臨床案例解析以及常用之藥卡資訊，護生於臨床精神科實習時，亦可搭配使用。

《護理與人文―教師發展與課程設計》，彙集六年科技部專題研究計畫成果，全書共四篇十三章，包括護理人文教師培育、人文教學方案設計及護生的人文反思。第一篇以護理人文素養與內涵為主軸，包括「白衣天使的人文素養」、「護理人文內涵」與「人文教學策略」。第二篇以護理人文教師發展計畫為重點。第三篇以護生社群與人文教學對話，提供「以護生為學習主體」的教學方案設計；將人文社會學科內涵融入，設計「人文與護理專業對話」課