蔡淇華

故事點石成金30法＋《寫作吧！》全系列淇華老師的寫作／創作實用法寶一次收齊，完整駕馭《寫作吧！》系列是蔡淇華的經典寫作指引，從升學作文到文學創作，為許許多多的學生打通作文的任督二脈。《尋找故事開始的地方》是各類型寫作與創作的故事法基礎，能廣泛應用在行銷、文案、廣告、自媒體等各種需要故事力的媒介。「讓故事點石成金的三十種心法」加上「寫作力養成的全套祕訣」，不僅構成了完整的寫作／創作自學課程，也是文字創意工作者能夠倚賴的工具書。淇華老師善以淺顯易懂的語言教導寫作，舉例與解說新穎有趣，總能一針見血地抓住關鍵，幫助突破瓶頸。總計指導學生拿下七百座以上的文學獎，所著寫作學習書長年熱銷，以超強教學力締造無數口碑實績，樹立寫作與故事教學最受信賴的金字招牌。書籍介紹：《尋找故事開始的地方：故事點石成金30法，人人都能創造自己的成名作》全民寫故事時代來臨！如何找到創作者的大祕寶？每個人一生中，都會有需要為自己、為他人，說個好故事的時候。在行銷、影片、文案、廣告及自媒體上，或擴及廣義的文字創作，我們都需要那打動人心的召喚力。只是，有人枯坐著硬擠文字等待靈感，有人順手取材快炒調味就端出一道好菜。說故事，是有方法可以學的。我們都聽過畢卡索的名言：「好的藝術家抄襲，偉大的藝術家偷竊。」伏爾泰說，創意只是審慎的模仿。故事為王，好的故事需要創意，但大多數的創作者卻不知道「模仿」是「創意」開始的地方。但是，要模仿什麼呢？答案是「故事的原型」。寫作名師蔡淇華曾培養出許多在各行各業善用故事的優秀人才，首次將寫故事的要領精華集於一書，面向AI時代與數位社會，解說新趨勢下的新技法和歷久不衰的故事原理。不只適用於創作、企畫，也能提升文學與戲劇的賞析能力。這本書給所有想要寫出好故事的人，一個有信心的開始。無庸置疑，你就是運用創意的勇者。在故事開始的地方，開始你的故事吧！《寫作吧！一篇文章的生成》本書分為「升學作文」、「文學創作」、「文字運用」三大部分30招寫作力，搭配見樹也見林的實例說明大膽架構一個學習寫作的藍圖。《寫作吧！破解創作天才的心智圖》給我故事、給我步驟、給我實例給我聽得懂的寫作語言打開這本書，破解不固定中的固定鋪天蓋地的寫作36計，篇篇精彩、則則驚奇！《寫作吧！你值得被看見》本書集結四十種寫作應具備的基本能力及創意，透過實例說明，一點就通，立即提升寫作能力，讓每個人都能透過文字書寫，勇敢表達自己！

榮獲國內超過20座文學獎、最強教學力蔡淇華老師，首度出版第一本詩集！ 總計指導學生拿下700座以上文學獎，創下寫作教學書暢銷100,000本紀錄 蔡淇華引領讀者成為詩的信徒，與詩交換感官，走上萬物的嗅覺！ 專文推薦 吳鈞堯（作家） 路寒袖（詩人） 好評推薦 林達陽（詩人、作家） 靈歌（詩人） （按姓氏筆畫排序） 本書是寫作名師、最強教學力蔡淇華老師的第一本詩集，分為三輯，第一輯「交換感官」，獻給結縭30年的妻。從每日早起準備的精力湯，到一起追劇的日常，都是情詩般的小日子。羅蘭．巴特在《文本的愉悅》中提到：「若我們能夠掌握愉悅的全稱，每一個在享樂的文本都只是拖延。」本輯詩作試著咬住愛戀的符號，讓囈語無限推遲。「挖空棉絮／填充可愛的日記」，單以字義來解，挖空自然感到冷意，但填了日記且是可愛的，日子的實與虛，充滿男女的、夫妻的相對論，歡喜與爭執屬於必然，你儂我儂則是燃燒後、在餘燼中提煉的真情，接著〈精力湯〉，「便能吃掉生活泥沼中／昨日的鞋印」。第二輯「中年哲學場面」，是作者對生命晝長夜短的理解，也是如海德格在《存在與時間》中的提醒：「向死而生的意義是，當你無限接近死亡，才能深切體會生的意義。」本輯詩作充滿省思與關懷，〈一個人的歌劇院〉，「夢想偶爾誤點／美感總能準時抵達」，〈中年哲學現場〉，「想推倒影子的人／必然先將自己推倒」，呈現人生階段與逆境，尤其那些刺，都用來當作了刺青，畫龍畫鳳，也化作警世格言，〈舉草而祭〉，「我們把泥捏成陶／而時間把陶捏成了泥」。人我之間、正負之間，都在彼此創造或編造，唯有智者可以如「一頁書」站在局外，以詩寫下他與時代的戀歌。第三輯「有夢千頃」，大幅書寫自己的家鄉彰化，如回溯二林蔗農事件的「二林事件公判號」、記錄國光石化開發案的「有夢千頃」。本輯更多關注的，是時代偏航下的小人物，如〈累倒護理桌的天使〉、〈猝死國道的客運司機〉。還有完篇後被媒體大幅報導，甚至被編入國文課本的〈聞你〉與〈所以我繼續飛翔〉。本輯詩作對於生存境地與童年有更多發抒可以看作詩人對世界的看法，怎麼生、怎麼活，甚且怎麼完成生命循環。

全民寫故事時代來臨！ 如何找到創作者的大祕寶？ 重大細節法：有細才有戲，細節是所有故事的靈魂。 意象故事法：產品再好，如果沒有一個意象來連結品牌故事，則很難讓受眾產生記憶點。 AI故事法：沒有寫作基礎的人，只能被AI玩，不可能玩AI。 30種故事法，任你活用變化！ 最強教學力蔡淇華老師，總計指導學生拿下700座以上文學獎， 創下寫作教學書暢銷100,000本紀錄，首度公開「說故事」的關鍵要領。 每個人一生中，都會有需要為自己、為他人，說個好故事的時候。 在行銷、影片、文案、廣告及自媒體上，或擴及廣義的文字創作，我們都需要那打動人心的召喚力。 只是，有人枯坐著硬擠文字等待靈感，有人順手取材快炒調味就端出一道好菜。 說故事，是有方法可以學的。 我們都聽過畢卡索的名言：「好的藝術家抄襲，偉大的藝術家偷竊。」 伏爾泰說，創意只是審慎的模仿。 故事為王，好的故事需要創意， 但大多數的創作者卻不知道「模仿」是「創意」開始的地方。 但是，要模仿什麼呢？答案是「故事的原型」。 寫作名師蔡淇華曾培養出許多在各行各業善用故事的優秀人才， 首次將寫故事的要領精華集於一書，面向AI時代與數位社會， 解說新趨勢下的新技法和歷久不衰的故事原理。 不只適用於創作、企畫，也能提升文學與戲劇的賞析能力。 這本書給所有想要寫出好故事的人，一個有信心的開始。 無庸置疑，你就是運用創意的勇者。 在故事開始的地方，開始你的故事吧！ 「期待此書可以鼓勵有志寫出好故事的朋友，為台灣的文創產業，創發出更多有生產性的IP。」 ──蔡淇華 ※ 因為淇華老師教的故事法，他們都有了值得驕傲的故事── 林佳樺／六座時報文學獎、林榮三文學獎得主 淇華老師此書《尋找故事開始的地方》展演了好的說書人便是優秀的故事建築師。書中三十篇點出故事核心在於「人性衝突」，不藏私地傳授小說名家的心法口訣、招式…… 此書讀完，能發現靈感不必然要仰望，它甚至不是外，而是內含於心、於腦、於五感。渺遠的「天能」化為「人能」，竟有股衝動想寫，想與讀者來趟迷宮走訪。（推薦序摘錄） 尹金／2023年林榮三文學獎得主 我很幸運在寫作衝動最豐沛之際遇上老師，得以讓飄飄然的情感落於紙上，逐一化為文字。若將寫作比擬為建築，《寫作吧！》談格局、工法和建材；《尋找故事開始的地方》則反璞歸真，集中在「如何說一個好故事」。 本書內容宏觀又細緻，

※內含題本，電子書恕無法列印與下載後使用 #思辨力是過濾資訊氾濫社群喧譁的唯一對策 #思辨力是應對ＡＩ挑戰人腦智慧的最佳解方 #思辨力是未來公民必備的關鍵素養 啟動思辨，就從現在開始！ 跟著跨域素養專家&師鐸獎與多項文學獎得主蔡淇華， 從20篇結合生活實例與時事的關鍵議題 學習善用邏輯、破除成見，運用知識過濾系統，啟動思辨力！ 隨書配備超級強大的閱讀素養題本， 幫助你秒懂PISA和108課綱的閱讀策略 吳宜蓉 高雄市陽明國中歷史教師&作家｜李雪莉 《報導者》總編輯｜李崇建 薩提爾推手｜ 李貞慧 國中教師暨閱讀推廣人｜宋怡慧 新北市立丹鳳高中圖書館主任｜ 林怡辰 《從讀到寫》作者｜林佳樺 作家｜敏迪 敏迪選讀創辦人｜ 陳志恆 諮商心理師&暢銷作家｜陳清圳 雲林縣立樟湖生態國民中小學校長｜彭菊仙 親子作家｜ 黃國珍 品學堂創辦人、《閱讀理解》學習誌總編輯｜黃兆徽 臺大新聞所兼任助理教授 一致好評推薦！ 你曾經思考過這些問題嗎？ 大家都流行「躺平」，碰到挫折時我該直接放棄或是再堅持一下？ 「交友」是許多人的壓力來源之一，人際互動到底該如何找到最適當的距離？ 在團體活動中，「大家都這麼做」就一定安全、合法、沒問題嗎？ 當未來有八成以上的工作尚未出現時，該怎麼學習才不會被時代淘汰？ 這些問題的背後，都需要透過「思辨」，去解構訊息、破除成見，進而找出解答。 「思辨」是一種獨立思考的能力，當我們看見問題時，經過邏輯分析、論證，最後做出判斷，得到客觀的結論，進而能提出解決方法。 然而，在3C產品發展快速、資訊氾濫、ＡＩ智慧即將超越人腦智慧的時代，人們往往未經深思，便輕易放棄獨立思考的契機，在未曾釐清事件緣由之前便隨群眾起舞；或是受到政客、網紅的「洗腦式宣傳」而失去判斷力。思辨能力的缺乏，不僅無法形成自我的價值觀，流於人云亦云；更將對自己的生涯，甚至國家未來造成難以挽回的偏差。 本書透過跨域素養專家蔡淇華，為思辨世代的青少年精選20篇優質好文， 透過自我、人際、社會及未來這四大方向，從「我怎麼想」到「我為什麼這麼想」， 幫助青少年釐清思考脈絡，再透過文末附錄的「淇華老師的思辨訓練營」專欄， 練習將「思辨」延伸應用至生活中。學會思辨，啟動面對未知挑戰的內在原力！ ★隨書配備「閱讀