本部102年7月成立中小學師資課程教學與評量協作中心」(簡稱協作中心)，乃因應課程與教學事務經緯萬端，希望借由協作機制，將師資、課程、教學與評量各系統與相關辦理單位，聯結在長期性的溝通平台上，進行長期的合作與對化台，突破過往科層體制分工的限制，發揮協作的力量，讓課程與教學的規劃與執行可以更整全而有效。

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發展專業力教出未來力

出版日：2016/09/01 作者：潘文忠; 蔡清華; 張明文; 李毓娟; 郭淑芳; 徐振邦; 陳彥潔; 江姮姬; 張民杰; 葉興華; 鄧美珠; 朱芳梅; 周雯娟; 柯淑惠; 李宜學; 林宏武; 莊溎芬 出版社：教育部 裝訂：平裝

介紹教師專業發展評鑑辦理10年成果，以案例採訪方式介紹：三個典範縣市(高雄市、新竹市、新竹縣)、9所典範學校和6位優良教學檔案得獎者的實踐歷程。

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美國師資培育改革研究

出版日：1997/04/01 作者：蔡清華 出版社：高雄復文 裝訂：平裝

我國師資培育法於民國83年公佈實施，並採取開放式的師資培育制度，由於建立一種新制度之初，不免會參考國外的經驗，而開放式師資制度源於美國，自然美國的經驗便值得國人參考，然而不能單只見美國師資培育制度的表象，應深入瞭解制度產生的社會背景、內容集合是我國的改善措施。本書共分九章，脈絡一貫，就整體而言是以1980年美國師資培育的改革為中心，分析其改革背景、影響因素、改革現況及實施結果。主要特色包括：1.對

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美國師資培育改革研究(電子書)

出版日：1997/01/01 作者：蔡清華 出版社：高雄復文 裝訂：電子書

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雙語教學理論與實務

出版日：2021/08/01 作者：蔡清華; 陳錦芬; 陳純音; 楊淑媚; 姚村雄; 林佑真; 楊啟文; 蔡居澤; 英家銘; 周金城 出版社：國立臺北教育大學 裝訂：平裝

本書邀請教育部蔡清華政務次長深入談論教育部雙語教學政策的源起和完整的配套措施；同時也邀請國內不同學科領域的學者專家，從其專業領域的觀點，介紹雙語教學的理論基礎與各國實施模式、深入淺出地闡述其專業領域的教學理念、課程綱要、教學策略與教學活動設計，及英語融入其專業學科教學的原則和特殊考量、哪些是Do’s哪些是Don’ts；最後再提出相關建議給予有意投入各領域學科雙語教學的教師團隊參考。期盼能協助國中小

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課程協作與實踐第二輯

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