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出版日期
2021~2022
(1)
2017年以前
(2)
裝訂方式
平裝
(2)
作者
蔣佳玲
(2)
周金城、 林自奮、 林靜雯、 楊自強、 楊桂瓊、 蔣佳玲-著；周金城、 何慧瑩-主編
(1)
出版社/品牌
翰蘆圖書
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國立臺北教育大學
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蔣佳玲
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作者：蔣佳玲
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1.
教室中的科學社群：從社會文化的觀點剖析科學的教與學
出版日：
2015/08/25
作者：
蔣佳玲
出版社：
翰蘆圖書
裝訂：
平裝
現今的科學教育，在教與學方面，不再僅止於科學概念的傳遞與接收了，它的主體，更在於科學教室裡的「人」，是教師、學生，以及其蘊含的社會、語言與文化，這些都在科學知識的建構與意義化之中，分別扮演很重要的角色。著者蔣佳玲老師，大學就讀理科，有科學背景，為科學教育博士，本書為其近年的研究匯集，並從三大部分，很有層次地呈現科學教室裡不同角色的「人」。全書包含了：「學生小組中的社會關係」，是從科學教室裡的學生著
優惠價：
95
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無庫存
電子書
70 折
2.
教室中的科學社群：從社會文化的觀點剖析科學的教與學(電子書)
出版日：
2015/08/25
作者：
蔣佳玲
出版社：
翰蘆圖書
裝訂：
電子書
科學教室中的教與學 現今的科學教育，在教與學方面，不再僅止於科學概念的傳遞與接收了，它的主體，更在於科學教室裡的「人」，是教師、學生，以及其蘊含的社會、語言與文化，這些都在科學知識的建構與意義化之中，分別扮演很重要的角色。 著者蔣佳玲老師，大學就讀理科，有科學背景，為科學教育博士，本書為其近年的研究匯集，並從三大部分，很有層次地呈現科學教室裡不同角色的「人」。全書包含了：「學生小組中的社會關係」，是從科學教室裡的學生著眼；「科學教室的表徵與話語」，則將焦點拉回教師身上；「科學課程社會文化取向的發展與實踐」，著者嘗試進行科學教室裡的文化對話，並以原住民小學作為切入對象，藉此探討在科學教室裡進行文化對話的可能性。
優惠價：
7
294
85 折
3.
國小自然科學教材教法之教案與教學
出版日：
2022/01/05
作者：
周金城
;
林自奮
;
林靜雯
;
楊自強
;
楊桂瓊
;
蔣佳玲-著
;
周金城
;
何慧瑩-主編
出版社：
國立臺北教育大學
裝訂：
平裝
一、導論教學教案二、小學自然科學課程與教材的演進教學教案三、自然科學課程教材內容與發展教學教案四、教學方法之教學教案
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