道格拉斯 史密斯

他既是一名西伯利亞農夫，又是俄羅斯帝國宮廷中的顯要政客；——拉斯普京的一生就像一部黑暗童話，在現代史上佔據了極為引人注目的位置。被謀殺一百年後，“聖魔”拉斯普京仍被層層謎團籠罩，徘徊不散的謠言、誹謗和譏諷與對他的信仰並存，從來沒有離這一形象遠去。那麼，究竟哪一個是真正的拉斯普京？歷史學家道格拉斯·史密斯試圖穿透歷史神話的迷霧，探尋這一問題的答案。他埋首被人遺忘的檔案，挖掘新近解秘的資料，在一個又一個迷思中探尋人們對拉斯普京的想像。《拉斯普京》不僅是一部關於一位離奇的、充滿傳奇色彩的人物的傳記，還是對俄羅斯帝國如何走向覆滅的生動刻畫。

《民主之門》以嫺熟的筆法，重述了美國確立“一人一票”原則過程中紛擾而又常被人忽視的歷史事件。從上世紀四五十年代開始，美國城市及其郊區的人口急劇膨脹,而選舉議員的選區劃分卻基本維持不變,少數人統治的問題在各個地區愈加嚴重——鄉村地區人口稀少，從這些地區選出的立法者掌握著超乎尋常的政治權力，他們常常用這種權力來為具有極大影響力的商業利益代言。美國的民主是人為扭曲的民主，糟糕無序。從1962年到1964

人員、能力、目標、工作方法萬事俱備，高效能團隊何以形成？小組內部懼怕衝突、逃避責任，如何平衡個人主義和團隊責任？團隊成員離心離德、互相傾軋，何以解救被困住的團隊？管理層欠缺投入、目光短視，潛在團隊將如何逆轉頹勢、追求卓越績效？為探尋高效能團隊的形成過程和運行機制，為挖掘讓團隊表現突飛猛進的“非”常識，作者基於對諸多高效能團隊的細緻觀察，列舉了一眾優秀團隊的真實案例，總結出團隊的五個基本要素、評估集體表現的五個信號和打造團隊績效的八大秘訣等實用原理，揭秘高效能團隊脫穎而出的秘訣。同時，作者設計了一系列團隊評估問卷和實用模型，來幫助各類團隊結合實際、總結反思、實現突破，力求為潛在團隊的工作賦能、實現飛躍，為陷入困局的偽團隊提供行動要領、具體方案。 打造一支高效能團隊實屬不易，但這一過程並沒有想像中那麼複雜。無論你是跨國公司高管，還是一名部門經理，抑或只是一位亟待改進協作方式的潛在團隊成員，如果你也曾遇到過類似的難題，那麼本書將會為你解開迷思，幫助你帶領團隊走出困境，激活團隊的力量源泉。

 本書著眼于學生的長遠發展、學生在課堂內外的社交與情感所需，提出了社交與情感學習框架：認同/自主、情緒調節、認知管理、社交技能、公共精神，以及培育社會交往和情感力的系統解決方案。 每一位熱愛教育、關愛學生的教師都能夠從本書中獲益，它不僅能夠給予教師教育思想的啟發，還能夠給予教師有力的工具，幫助每一位學生，尤其是在情感、社交領域遇到困難進而影響學習的學生，成為最好的自己。 每一所熱愛教育、關愛學生的學校也能夠從本書中獲益，它為學校提供了課堂案例、工具和策略，幫助學校將相關原則融入到學科課程與日常管理中。

在本書中，美國著名教育家和暢銷書作家多米尼克·史密斯、道格拉斯·費舍和南希·弗雷提供了一個實用的教學藍圖，可用於營造一個合作和尊重的課堂氣氛，讓學生和老師共同解決不恰當行為問題。在全面分享“恢復性實踐”這一新的教學實踐的同時，作者給出了如何進行這一實踐的三把鑰匙：· 創建學生行為的程序和期望，培養學生積極的人際交往能力· 讓課堂上的老師與zui ju挑戰性的學生，建立非對抗性的關係· 化解課堂衝突

社會情感學習(SEL)就像學生在學校學習的任何學科一樣，他們的學習年復一年地擴展和深化。作為一名教育者，你能做些什麼既支持學生的幸福和自我發展，又支持自己的發展？本書提供了識別和培養自己、學生和學校的社會情感學習所需的語言、動作和循證建議。這本互動性很強的書能夠引發深刻的反思和變革性的成長，它概述了社會情感學習的六個原則：建立彈性、歸屬感和親社會技能、情緒調節、關係信任和溝通、個人和集體效能以及護理社區。本書操作性強，你可以憑藉它來開啟你的社交和情感發展之旅，減少同情心疲勞，為學校、社區的兒童和成年人創造聯盟和機會，讓他們茁壯成長。