鄒敦怜

本書是一套從生活中培養孩子好習慣的情境繪本，從家庭教育的實際需求出發，結合了專家多年經驗編寫而成。唯美的畫面、充滿童趣的文字一定會使孩子愛不釋手。孩子在與家長共讀的過程中，可與故事中的小主人公一起快樂地認識世界，並養成良好的生活習慣。

“非常勵志學堂”系列共計8冊，分冊名分別為《不要輸給自己》《穿越黑暗的歌聲》《深山偶劇團》《我是肥天鵝》《香香魷魚羹》《心中有晴天》《亞奇的料理夢》《轉學生亞美》，是一套主題式的兒童文學讀本。一本一個主題，每本都是一篇獨立的兒童小說，文字淺顯、優美、流暢，故事有味、感人，繪畫精美。 《轉學生亞美》 亞美享受著家鄉的空氣、生活以及朋友，可她不得不跟隨爸媽去城裡生活了。一個從山區轉學到大都市中

“非常勵志學堂”系列共計8冊，分冊名分別為《不要輸給自己》《穿越黑暗的歌聲》《深山偶劇團》《我是肥天鵝》《香香魷魚羹》《心中有晴天》《亞奇的料理夢》《轉學生亞美》，是一套主題式的兒童文學讀本。一本一個主題，每本都是一篇獨立的兒童小說，文字淺顯、優美、流暢，故事有味、感人，繪畫精美。 《深山偶劇團》 在遙遠的深山裡，有一群精力旺盛的小學生。他們最喜歡的遊戲不是機器人，也不是芭比娃娃，而是手中

《愛的成長小說（2）：我相信，你可以（全彩注音版）》是關於“愛”的主題的注音版兒童成長小說，即適合孩子自主閱讀，也適合親子閱讀。通過閱讀這一個個生動感人的故事，可以讓孩子學會懷著一顆感恩的心去接觸不同的人和事，去體會世間的溫暖和艱辛，感悟到珍貴的友情、親情，珍惜自己的所有，懂得愛家人、愛朋友、愛他人、愛大自然、愛小動物……從而，勇敢抵擋人生的風雨，擦拭成長道路上心靈的迷茫和困惑，獲得前進的信心和力

《愛的成長小說（4）：爸爸別怕，有我（全彩注音版）》是關於“愛”的主題的注音版兒童成長小說，即適合孩子自主閱讀，也適合親子閱讀。通過閱讀這一個個生動感人的故事，可以讓孩子學會懷著一顆感恩的心去接觸不同的人和事，去體會世間的溫暖和艱辛，感悟到珍貴的友情、親情，珍惜自己的所有，懂得愛家人、愛朋友、愛他人、愛大自然、愛小動物……從而，勇敢抵擋人生的風雨，擦拭成長道路上心靈的迷茫和困惑，獲得前進的信心和力

《讀?品?悟校園智囊團系列?誰是惡霸:教孩子如何面對霸道同學》內容簡介：學校里總是有讓人害怕的霸道同學，連我負責照顧的“可愛家”同學都被欺負了！更讓人為難的是，好朋友阿龍好像也是其中惹是生非的一個。我該不該告訴老師這個發現呢？大家都說阿龍不乖、不好，是個壞孩子，但是阿龍對我卻特別好，我該怎麼幫助他呢？看看故事中的角色，怎麼圓滿地處理這些事情！校園霸凌事件不僅是社會問題，更是當事者呼救或疑惑的信號。

《大戰功課壓力怪獸:教孩子學會緩解課業壓力》內容簡介：沖上高年級之后，功課忽然變多補習頁越來越多，每天都要學到很晚，每天都覺得睡眠不足，書包越背越重，頭也越來越大。粗心大意的品隆功課一般：總是得第一名的小安，常常靠成績得到獎金。他們因為上同一個補習班，當“難兄難弟”已經有好一陣子了。兩人一起上課，一起對抗可怕的“功課壓力”，他們互相陪伴、互相打氣，希望真的有“超人”幫他們渡過難關，打敗“功課壓力怪

“笑話”與“成語”的結合，化解了孩子與成語初次接觸的緊張。 “笑話”與“成語”的結合，激發了孩子學習語文的濃烈興趣。 鄒敦憐、林麗麗編著的《看笑話學成語（2）》以“幽默一下”、“成語加油站”、“成語試金石”、“成語萬事通”等四部分伸展成語學習的觸角。 讀完《看笑話學成語（2）》，孩子可以認識更多的成語，可以更熟練地運用成語。

《成語笑話.3》由鄒敦憐,林麗麗,韓興娥編著

新版《成語笑話》共6冊，本書為《成語笑話1》，包含6個單元，涵蓋48篇短小精悍的成語笑話。為了讓孩子更好地學以致用，每篇笑話一般配有"成語意思猜一猜""成語運用猜一猜"和"成語萬事通"三個欄目，融匯輕鬆閱讀、快樂作業、知識拓展多種元素於一體。為提高孩子的學習積極性，全書設有"成語笑話創作台""星級評價表""動動腦筋"和有諧趣小畫若干幅，自然而然地踐行了時下流行的"輕鬆閱讀""快樂學習"的教學理念，讓孩子們在笑聲中學會成語，學會表達，學會創作。

《成語笑話.2》由鄒敦憐,林麗麗,韓興娥編著

《成語笑話》共6冊，首批推出1-3冊，系“韓興娥課內海量閱讀”叢書之一。這是一套“不用老師教，孩子能輕鬆自學”的書。每冊分六個單元，共60篇幽默的成語笑話。為了讓孩子更好地學以致用，每篇笑話層層推進配有“成語意思猜一猜”“成語運用猜一猜”“成語萬事通”三個欄目，方便孩子大顯身手；為提高孩子的學習積極性，全書設有“成語笑話創作台”“星級評價表”，自然而然地踐行了時下流行的“輕鬆閱讀”“快樂學習”的教學理念，讓孩子們在笑聲中學會成語，學會表達，學會創作！

《成語笑話》共6冊，首批推出1-3冊，系“韓興娥課內海量閱讀”叢書之一。 這是一套“不用老師教，孩子能輕鬆自學”的書。每冊分六個單元，共60篇幽默的成語笑話。為了讓孩子更好地學以致用，每篇笑話層層推進配有“成語意思猜一猜”“成語運用猜一猜”“成語萬事通”三個欄目，方便孩子大顯身手；為提高孩子的學習積極性，全書設有“成語笑話創作台”“星級評價表”，自然而然地踐行了時下流行的“輕鬆閱讀”“快樂學習”的

《成語笑話》共6冊，首批推出1-3冊，系“韓興娥課內海量閱讀”叢書之一。 這是一套“不用老師教，孩子能輕鬆自學”的書。每冊分六個單元，共60篇幽默的成語笑話。為了讓孩子更好地學以致用，每篇笑話層層推進配有“成語意思猜一猜”“成語運用猜一猜”“成語萬事通”三個欄目，方便孩子大顯身手；為提高孩子的學習積極性，全書設有“成語笑話創作台”“星級評價表”，自然而然地踐行了時下流行的“輕鬆閱讀”“快樂學習”的

道士口中念念有詞，伸手抓住符咒往天空一撒，柔軟的符紙便像箭一樣竄向四方。不一會兒，一聲長嘯，數十個一模一樣的紫桃跪在庭院……◆內容簡介◆趙家請了個聰明靈巧的婢女，把難搞的老爺服侍得妥妥貼貼，無論何時何地，她總是隨喚隨到，難道她會分身術？半夜過山崗，遇上赤眼獠牙的猛鬼，居然還能把鬼灌醉，讓祂「貪杯誤事」？【見鬼不怪鬼】系列，改寫自清朝文豪紀曉嵐的《閱微草堂筆記》，用詼諧有趣的筆法，寄寓深刻的智慧與道理。本冊《分身狐狸》以神仙、妖魔精怪的傳奇為主題，展開一場場精采詭譎的奇遇，讀者將從中對人性的真

黑影從門縫鑽進來，慢慢展開，化作一個披頭散髮的女人。曾平笑著說： 「哎呀！妳把頭髮弄得這麼亂，我都替妳難為情，還不快梳一梳？」……◆內容簡介◆半夜鬼入門，這書生為什麼不害怕？他是真的大膽，還是有其他的「治鬼偏方」，讓鬼都拿他沒轍呢？龍家少爺魂遊陰間，看到沒有腑臟、大腳板、頭下屁股上的怪鬼。咦？這些鬼本來都是人，死後為何變成這樣？【見鬼不怪鬼】系列，改寫自清朝文豪紀曉嵐的《閱微草堂筆記》，用詼諧有趣的筆法，寄寓深刻的智慧與道理。本冊《不怕鬼的書生》以幽靈、冥界為主題，穿越人鬼兩界，讀者將通過

「匡啷」一聲，一個青面鬼破窗而入。這個鬼的頭很大，長髮披肩，身上穿著冥紙糊的衣服。他撲向棺材，把上面貼的黃紙符令撕開，毫不害怕……◆內容簡介◆小道士幫人守靈，居然遇見恐怖的「煞神」半夜來訪，煞神還不只一個，兩個煞神雙雙被對方嚇得暈了過去；商人在深山遇見全身長毛的巨人，居然被巨人當寵物關進籠子，該怎麼做才能脫險呢？【見鬼不怪鬼】系列，改寫自清朝文豪紀曉嵐的《閱微草堂筆記》，用詼諧有趣的筆法，寄寓深刻的智慧與道理。本冊《煞神撞煞神》以奇人異事、裝神弄鬼為主題，看完這些不可思議的故事，我們將發

國立台北教育大學語文與創作學系教授 林于弘、作家陳素宜 專文推薦作家 陳黎、中央大學人文藝術中心主任 李瑞騰、作家陳瑤華 推薦一段段的山歌串起島內的客家移民故事。西元1910年開始，日本政府設置官營移民，許多客家人從新竹地區移往花東開墾，只為尋求一個屬於自己的耕種土地。上吳屋在新竹峨嵋的深山裡，這裡的居民生活不富裕卻安於清貧，他們歷經多次改朝換代，好好的耕種是庄子裡年輕人的夢想。有天離家二十年的坤龍叔，突然衣錦還鄉，他請來師傅大興土木，改建自家破舊的房屋，隔年大手筆翻修土地公廟。這次過年還提早回鄉，請了日本師傅來整修了宗親會公廳，甚至號召鄉親前往花蓮開墾，最後除了剛滿十六歲的阿松牯，還有二十三位鄉親，一路輾轉從家鄉上吳屋到花蓮開墾……創作多年的鄒敦怜，回溯祖父走過的開墾之路，從新竹到花蓮，循著父親提供的點滴訊息，收羅文獻，還原當年的屯墾故事。運用客家山歌穿插勾勒出移民的不安、擔憂與期望；她也細膩描繪當時飲食居住、衣著娛樂、建築運輸、生態產業，微觀日治時代的社會樣貌。透過庶民的角度呈現從徒步離鄉，搭上火車北上，再轉搭輪船前往花蓮，所見所聞，以及台灣多元族群的融合，寫下一段客家族群的後山拓墾史。

◎代理經銷 白象文化「愛，從我開始」有聲書為系列繪本，共有六冊，每冊含有三個故事，透過專人導讀的貼心設計，孩子也能自己閱讀，當然，更鼓勵親子共讀，牽著孩子的手一同關懷世界，成為溫暖的幫助者。第一冊繪本以燒燙傷、校園暴力以及 獨居老人為主軸，引導孩子了解「每個人都有自己的獨特性」，學習認識自己、學習彼此尊重。孩子可以透過繪本，跟隨作者巧妙的故事營造，與繪者的色彩運用，了解社會議題，也可透過不同插畫家的多元風格與音樂導讀，讓學習更輕鬆愉快。

林玫伶校長、鄭博真教授、薇薇U媽、吳志芳 暖心推薦知名兒童文學作家鄒敦怜老師最新力作經典一定是一成不變嗎？經典有沒有共同的地方？從經典故事的共同頻率出發，取材兩個以上的經典故事，再加上特別的說故事角度，保留原本故事部分脈絡，增加許多趣味亮點，也融進一些新的祕密和想法。期望這個頻率帶來美好的共振，為每一位讀者，開展閱讀與想像的寬闊世界。給孩子～～ 經典故事 + 觀察判斷 + 思辨能力 + 幽默感【推薦本書的理由】推薦理由 1→輕鬆閱讀經典本書述說經典童話人物小紅帽及七隻小羊的故事，但是從野狼的視野出發撰述。經典故事中，小紅帽和七隻小羊，都因為不夠小心，誤信了陌生大野狼而被吃掉，這本《那隻野狼惹了誰？》中的大野狼，在鄒敦怜老師筆下是溫和善良，很愛玩捉迷藏的。充滿童趣的內容，配合細緻的插畫，讓孩子開心閱讀經典。推薦理由 2→引發探索觀察以經典童話故事為基礎，隨著故事鋪陳，設計互動遊戲，讓孩子不只回味經典故事，還能同步增加知識並訓練觀察力、判斷力。推薦理由 3→開啟思辨能力經典一定是一成不變嗎？經典有沒有共同的地方？故事中的大野狼是真的想吃掉小紅帽和小羊？還是我們誤會他們了？他們只是想跟小羊、小紅帽玩捉迷藏而已？推薦理由 4→培養幽默感透過幽默的對話，培養孩子學習用幽默的方式面對各種生活狀況。

榮獲年度好書大家讀《山海經裡的故事1：南山先生的藥鋪子》第二集 南山先生將藥鋪子交給小難匆忙下山，小難守著藥鋪子，會遇到什麼挑戰嗎？ 兒童文學名師鄒敦柃重新詮釋經典《山海經》，藝術家羅方君奇幻彩繪 文學與神話兼具，輕鬆易讀，培養經典閱讀啟蒙。 南山先生藥鋪子裡有三千六百格的神奇藥草， 這裡上門來的人，各個身懷絕技，天天都有神奇的事物發生，小難處處驚奇。 師父說，他不在的時候，不要靠近客房旁邊的那個

兒童文學名師鄒敦柃重新詮釋經典《山海經》，藝術家羅方君奇幻彩繪 文學與神話兼具，輕鬆易讀，培養經典閱讀啟蒙。 小難被父親送到南山先生處學藝，師父是個奇特的人物，他那三千六百格的藥鋪子又裝著神奇的不得了的藥草，上門來的人，各個身懷絕技…… 「你是小難吧？我接到訊息，知道你們要來，我就是南山先生。」忘了說我的名字，因為小時候太難養了，家人沒給我取名字，就叫我「小難」，災難的「難」，希望我小災小難多經歷

曾經，先人踩著赤腳深入蠻荒，披荊斬棘。毒蛇、猛獸，還有叫瘟疫的病魔，時時在四周環伺著。台北城、葛瑪蘭(宜蘭)、台東等地都是在這種情況下一步一腳印開墾出來的。來台的閩南漳州和泉州人，閩人和粵人，也為了爭奪土地，發生不少械鬥。在《台灣歷史故事》第三冊中，我們不僅認識了開墾英雄，還親臨歷史上有名的戰亂，以及古代富商、讀書人、藝術家的生活。

本書一共選出三十本市面上可以買到的兒童繪本加以介紹，並設計學習單，十分適合作為輔導兒童閱讀的輔助教材。本書的每個單元都有「欣賞與導讀」、「深入閱讀與理解」、兩個創思活動，以及不同的學習單。

★ 本書榮獲書寫花蓮文學創作獎助、藝文出版品補助。 ★ 透過客家一首首山歌串起一段通往後山的開墾故事。 國立台北教育大學語文與創作學系教授 林于弘、作家陳素宜 專文推薦 作家 陳黎、中央大學人文藝術中心主任 李瑞騰、作家陳瑤華 推薦 一段段的山歌串起島內的客家移民故事。西元1910年開始，日本政府設置官營移民，許多客家人從新竹地區移往花東開墾，只為尋求一個屬於自己的耕種土地。 上吳屋在新竹峨嵋的深山裡，這裡的居民生活不富裕卻安於清貧，他們歷經多次改朝換代，好好的耕種是庄子裡年輕人的夢想。有天離家二十年的坤龍叔，突然衣錦還鄉，他請來師傅大興土木，改建自家破舊的房屋，隔年大手筆翻修土地公廟。這次過年還提早回鄉，請了日本師傅來整修了宗親會公廳，甚至號召鄉親前往花蓮開墾，最後除了剛滿十六歲的阿松牯，還有二十三位鄉親，一路輾轉從家鄉上吳屋到花蓮開墾…… 創作多年的鄒敦怜，回溯祖父走過的開墾之路，從新竹到花蓮，循著父親提供的點滴訊息，收羅文獻，還原當年的屯墾故事。運用客家山歌穿插勾勒出移民的不安、擔憂與期望；她也細膩描繪當時飲食居住、衣著娛樂、建築運輸、生態產業，微觀日治時代的社會樣貌。透過庶民的角度呈現從徒步離鄉，搭上火車北上，再轉搭輪船前往花蓮，所見所聞，以及台灣多元族群的融合，寫下一段客家族群的後山拓墾史。

熱情讀者不斷敲碗，《山海經裡的故事》系列全新續作！ 一段尋找鳳凰的另類旅程即將展開，一同打開通往奇妙空間的「任意門」， 走進擁有通天神木、鳳凰飛舞、神怪現身的山海經的世界！ 隨著不繫之舟啟航後，東海先生來到小難的家鄉，除了帶小難回家，他還有一個重要的目的，就是尋找鳳凰棲息過的桐木，用來製琴。桐木不難尋，但這裡真有鳳凰嗎？ 本集中，上岸停留的東海先生雖暫時不再浪跡四方，但他將化身說書人，帶著所有人繼續體驗各種令人驚嘆的奇幻旅程。山海經裡各個不可思議的奇妙國度，以及各種神物、奇獸，也將持續打破大家的想像。關於東海先生謎樣的過去，也將逐步揭開。 但，最重要的任務——尋找鳳凰棲木，能順利達成嗎？最後的答案就請翻開書頁，一同來尋找。

兒童文學名師鄒敦怜精彩改寫 × 藝術家羅方君奇幻彩繪 重新詮釋經典《山海經》 帶你踏入最瑰麗獵奇的異獸世界 傾聽最有智慧的聲音 文學與神話兼具，輕鬆易讀，培養經典閱讀啟蒙。 小難被父親送到南山先生的藥鋪子學藝， 師父是個奇特的人物， 他的藥鋪子有一面百子櫃牆，都是透著香氣的松樟木做成的， 上頭有三千六百個小箱子，裡面裝著各種有著神奇療效的藥草。 登門造訪藥鋪子的人絡繹不絕，有著各式各樣的疑難雜

洋洋向送貨的叔叔要來一個紙箱子，猜猜她想用它做什麼呢？【內容簡介】一個大紙箱可以做什麼呢？呵～真的是非常的好玩唷！書中從洋洋問送貨叔叔的一句話：「這個箱子要丟掉嗎？」使這個眼前即將被丟棄的大紙箱，隨即開啟了本故事即將展開的有趣情節……透過洋洋和送貨叔叔一問一答的對話中，逐步呈現出九種不同的紙箱玩法，有紙箱小火車、家家酒平臺、紙箱辦公室、神密箱、投球箱……。每種玩法，都還潛藏著具層次性的紙箱變化細節

「山海經裡的故事：南山先生」系列最終篇登場！ 各種珍禽異獸輪番上陣，止不住的連連驚嘆！ 兒童文學名師鄒敦怜精采改寫+藝術家羅方君奇幻彩繪 閱讀經典最好入門的啟蒙之作 從文學經典汲取人生智慧，面對生命中的難題都能淡然以對！ 小難在南山先生的藥鋪子拜師學藝，藥鋪子裡有三千六百格的神奇藥草。 登門造訪的人，有著各式各樣的疑難雜症， 有的人每晚作夢，深受其擾； 有的人高大壯碩，卻害怕打雷； 還有人帶著奇特的異獸前來求助…… 南山先生會怎麼幫助他們呢？ 一場大火，將南山先生和小難逼到了絕境…… 究竟，這場火的起因為何？ 他們是否能夠全身而退呢？

榮獲年度好書大家讀《山海經裡的故事1：南山先生的藥鋪子》續作 兒童文學名師鄒敦怜×藝術家羅方君奇幻彩繪 重新詮釋經典《山海經》，遠古仙獸，躍然紙上 文學與神話兼具，輕鬆易讀，培養經典閱讀啟蒙。 南山先生藥鋪子裡有三千六百格的神奇藥草， 上門來這裡的人，各個身懷絕技，天天都有神奇的事物發生，處處驚奇。 師父說，他不在的時候，不要靠近客房旁邊的那個房間。 師父說，不管裡頭發出什麼聲音，千萬別想著打開那個房間。 我當時看著急匆匆的師父，也匆匆忙忙的點頭答應。 但是，我沒有當個聽話的徒弟。 我還是打開了那扇門…… 門裡到底有什麼？鎮住什麼？我心裡有很多的疑問，是什麼妖魔鬼怪嗎？ 害得我每回經過那扇門，原本都沒什麼在意的，現在常忍不住稍稍停住腳步，站在門外，瞪大眼睛盯著那個銅鎖，想看看會有什麼變化。 一連幾天都是安安靜靜的，我盯著門鎖看了半天，我看得非常仔細，聽得非常認真，什麼也沒發生。 直到有一天，當我轉身離開的時候，後頭突然傳來一個輕輕的「唉」，我頓時僵住了，一動也不敢動。「唉」那是人才會發出的嘆息聲，不是什麼動物，更不會是什麼風聲水聲。 聯手推薦 江福祐（閱讀推廣名師／兒童文學博士生） 李仁甫（江蘇省特級教師／中國生成課程研究中心主任） 李娟娟（僑委會德州奧斯丁華語實驗學校校長） 杜佳真（國家二級諮詢師／教育心理與輔導博士） 何綺華（海峽兩岸兒童文學研究會理事長／閱讀劇團團長） 吳惠潔（康軒文教集團副總經理） 吳虹龍（龍傳文創執行長） 林玫伶（兒童文學作家／國語實小校長） 林于弘（大學教授／國小語文教科書召集人） 林怡辰（閱讀推廣名師／教育部閱讀磐石個人獎） 周理慧（閱讀推廣名師／super教師及典範教師得主） 袁中平（中華古琴學會會長／臺北琴道舘舘主） 陳文彬（文化部顧問） 陳富來（華品中醫診所院長／中華中醫經方醫學會副理事長） 陳麗雲（大學講師／兩岸云團隊負責人） 陳清枝（台灣宜蘭荒野創辦人） 梁芳蘭（復興商工國文老師） 張智惠（泰美教育基金會執行長） 張嘉驊（兩岸知名兒童文學暢銷作家） 黃秋芳（文學創作者／黃秋芳創作坊主持人） 黃偉慈（中華民國作文教育學會理事長） 黃淑貞（國學專書作者／《如何捷進寫作詞彙》等著作作者） 葛琦霞（悅讀學堂執行長／臺北市立大學講師） 韓興娥（齊魯名師／課內海量閱讀推手） 名家推文 李娟娟（僑委會美國德州奧斯丁華語實驗學校校長

兒童文學名師鄒敦柃重新詮釋經典《山海經》，藝術家羅方君奇幻彩繪 文學與神話兼具，輕鬆易讀，培養經典閱讀啟蒙。 小難被父親送到南山先生處學藝，師父是個奇特的人物，他那三千六百格的藥鋪子又裝著神奇的不得了的藥草，上門來的人，各個身懷絕技…… 「你是小難吧？我接到訊息，知道你們要來，我就是南山先生。」忘了說我的名字，因為小時候太難養了，家人沒給我取名字，就叫我「小難」，災難的「難」，希望我小災小難多經歷些，那些大災大難就能擋得住。 這是小難和南山先生第一次見面，在招搖山半山腰，那時他正在找祝餘草。 南山先生要小難做的第一件事情，就是改口叫他「師父」。 這裡太多讓人覺得新奇的事物，就拿大堂那面百子櫃牆來說好了，整面牆都是透著香氣的松樟木做成的，上頭有數不清的小箱子。上面幾層比較小，下面幾層比較寬。到底有幾個箱子呢？小難問了師父，師父微笑的說：「我已經弄不清楚了，你可以自己數一數。」小難一點也不相信這句話，哪有大夫弄不清自己家的藥箱有幾個？不過，師父這番話讓小難好奇得不得了，小難真的花了一整天的時間，慢慢地數了一遍。整個大堂裡的箱子，一共是三千六百個！ 名家推薦 陳清枝（台灣宜蘭荒野創辦人） 從一打開這本書，我一口氣看完，欲罷不能。除了敦怜純熟的文字寫作功力，內容更是吸引人，好像讀怪獸大全。有好多不可思議的動物出現，每種動物都有牠出現的意義和藥效，真是神奇啊！ 故事從一個小孩，到南山先生的藥鋪子當學徒開始，然後種種奇怪的病症、奇怪的藥帖出現，從一般的疑難雜症，到健忘、癡呆、憂鬱、痲瘋病，都有藥可以醫治，真是令人嘆為觀止。 除了醫治病人，南山先生還告訴我們一些道理，讓人深思。例如當私塾老師的，因為吃到毒草，而變得壞思想上身，要治療好，除了藥，還要能夠自己承認自己的錯誤，承認自己的不好，才能治癒。因為世上的人，大多不承認自己的錯誤，不會自我反省檢討，所以南山先生的藥草，幾乎沒有人使用。何平先生的心理疾病，還是要靠自覺、反省和懺悔，才能治癒，這不正是告訴我們要懂得懺悔和自覺？ 故事的結尾更是懸疑，真想知道，為什麼不能靠近，那個奇特的房間？裡面到底有什麼祕密？有什麼奇怪的東西？期待後面二、三集讓我們繼續看下去。 感謝敦怜，創作出這麼好的故事，也讓我們更了解，中國文學裡，有如此神奇、充滿想像和思考的好作品。 何綺華（海峽兩岸兒童文學研究會理事長） 《山海經》這本書曾被認為是荒

光禿禿草原上什麼都沒有，只有讓人晒到昏頭的太陽、讓人站不穩的風，還有滿地硬邦邦的小石頭。直到這一天，米米幫媽媽送麵包的路上跌了一跤，看到天上掉下來亮晶晶的東西，那裡竟然發生了超神奇的事情！從那之後，一個又一個神祕朋友陸續出現，哇！太棒了！米米每天都想跳起來歡呼！這些神祕朋友各個身懷絕技，有的是料理達人、有的是創意達人，你絕對想不到他們都是生活中會遇到的小小朋友呢！ 本書特色 1.作者長期觀察小朋友喜愛的興趣，結合生活中容易實行的親子活動，發展出摺紙、種植、舊衣改造、烹飪等四個主題的短篇故事，每個故事都充滿想像力！ 2.每篇故事後都有延伸的小單元，讓大朋友小朋友可以一起動動手，把平面的故事變成立體的成品。 3.網路上募集小讀者的神祕朋友，收錄在本書最末。透過別人的分享，也能動動腦想一想，自己是不是也有「神祕朋友」呢？如果有機會，你會怎麼介紹他？ *適讀年齡：國小低中年級

尋找一位公主 在你心目中，白雪公主是什麼形象？是不是有著烏黑亮麗的秀髮，白皙透亮的皮膚？知書達禮，待人總是親切又溫柔？ 如果有一天，白雪公主搖身一變，成為衝浪教練，會是什麼模樣呢？ 童話王國裡，住著好幾位令人意想不到的公主。趕快跟著王子的腳步，讓他帶你認識最與眾不同的公主，從此顛覆你對公主的刻板印象！

那是一本薄薄的古書《武備志》，用麻線裝訂，深黃色的紙上有淡淡的紋路，用毛筆寫成，每一頁都有圖文穿插，看起來就像是玩具模型組合說明書。但是，爸爸興奮的說這可是不是玩具，而是真的船隻製作說明圖，如果可以按圖做出古船，一定會轟動世界。爸爸把《武備志》的每一頁都掃瞄放大，並做了密密麻麻的記號，還在生日送我一艘有十根桅杆的帆船模型，原來這個模型就是爸爸要製作的帆船縮小版，我們將這艘帆船取名為「玫瑰公主號」，