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本書旨在系統探討高職英語教學模式創新的理論基礎、具體內容以及實踐應用，旨在為高職英語教育工作者提供理論指導和實踐參考。首先，本書深入剖析了英語教學的理論基礎，包括建構主義理論、情境認知理論、人本主義學習理論等，以及高職英語教學的現狀和發展趨勢。其次，通過對高職英語教學模式創新的具體內容的探討，包括詞匯、閱讀、語法、聽力、口語、寫作、翻譯等方面的創新模式，旨在豐富教學方法、提升教學效果。再次，在跨文化視角下，探討了跨文化交際與高職英語教學的關係，並提出相應的教學模式和策略。最後，本書還關注了信息化教學環境下的高職英語教學模式，探討了信息化教學模式的內涵及在英語學習和教學中的應用。

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