鍾宗憲

■經史子集，羅列概括 選錄若干篇兼具代表性的文學作品，讓讀者能充分汲取博大精深的文化思想與內涵。 ■文言經典，厚植根基 選錄五十篇經典之作，係根基於現行中學各版本教材內容的基礎上，所延伸出來的相關篇章，有助於學生增強學科能力測驗與指定科目考試的準備。 ■循序漸進，由淺至深 本書以難易指數設定的方式進行編排，讓讀者能有不同程度的選擇與挑戰，增加閱讀上的成就感。 ■趣味閱讀，提升興趣 本

本書編撰的目標，在於因應社會大眾生活應酬與工作執行上的各種需求，以及學校相關課程教學上的需要。而且在內容取材方面，依照「易學」、「易作」、「易懂」三大原則，具備四種特性： 1.實用性──符合目前社會各界的實際需求。例如增加一般應用文書籍所未收錄的「電子郵件」與「企劃文書」，公文一類則加強「簽」、「稿」部分的例舉與說明。 2.普遍性──以常態使用為主，特例解說為輔；例如書信簡化已不合時宜的術語；對聯也擇日常生活使用所需為主。 3.簡易性──著眼於使用時的便利，不以繁瑣為專。雖然應用文書種類繁多，且特定格式與寫作規定日益繁複，本書能引領讀者掌握撰寫原則，以應付各種需求。 4.說明性──各單元的說解清晰明瞭。能依各種文類需要，酌分「意義」、「演變」「種類」、「用途」、「作法」、「格式」、「術語」、「說明」等項目。

我想要找回遺失的東西，但是我忘記那到底是什麼東西。於是，我把我所擁有的東西作成一份清單，拿著清單努力思索還缺少什麼東西。一件一件，越核對清單，我就越想不起來我遺失的是什麼東西。我開始問其他認識我的人。一個一個，人越問越多，還是沒有人知道我遺失的是什麼東西。但是，我確信我遺失一件重要的東西。雖然，我因此找到很多東西。

■經史子集，羅列概括 選錄若干篇兼具代表性的文學作品，讓讀者能充分汲取博大精深的文化思想與內涵。 ■文言經典，厚植根基 選錄五十篇經典之作，係根基於現行中學各版本教材內容的基礎上，所延伸出來的相關篇章，有助於學生增強學科能力測驗與指定科目考試的準備。 ■循序漸進，由淺至深 本書以難易指數設定的方式進行編排，讓讀者能有不同程度的選擇與挑戰，增加閱讀上的成就感。 ■趣味閱讀，提升興趣 本書選文偏向趣味

神話出自於宗教性的崇拜，而成為文學、藝術及相關的建築、文物的共通起源之一。宗教崇拜的濫觴，其實又來自人的倫理意識自覺，是對於周圍世界與物我關係的認識，特別是對宇宙天體、自然萬物以及生命起源的思考。有了生命起源的推溯，產生了生靈的來處與死靈的歸處，而先祖傳說事蹟形成了最早的歷史；先祖的活動區域，構成了初期的世界概念。神人之間的關係，落實於生活上的秩序，則又與社會制度、巫祝文化息息相關；影響所及，甚至

民俗的形成需要穩定的蘊釀，但是穩定之後必然有其變異因素產生。這是歷史流變現象的反映，也是文化發展的動態活力所在。穩定與變異，這兩種建構社會文化的力量，基本上是有所衝突的，但是社會文化就在此衝突中不斷地孕生出來。相對而論，穩定的部分姑且稱為「元民俗」，是變異前的發展平原期文化現象；變異的部分姑且稱為「新民俗」或「異民俗」，屬於再次呈現發展平原期的前期文化現象。兩者並非斷然二分，而是息息相關、血脈相連