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1.
立德樹人：學校中的公民道德建設（簡體書）
出版日：
2026/01/01
作者：
馮建軍
出版社：
中國人民大學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
459
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2.
金牌店長達標手冊（簡體書）
出版日：
2011/05/01
作者：
馮建軍
出版社：
經濟管理出版社
裝訂：
平裝
目前，日化、美容化妝品行業的零售連鎖企業最重要的任務是要讓每天忙忙碌碌、缺乏創造力的雜事型店長轉變為營銷型、經營型店長，也就是要讓其成為極具作戰能力的金牌店長。 金牌店長不僅要成為店鋪的經營者，而且還要成為一個全能教練，更要成為一位船長！除了管理店鋪、商品和團隊之外，金牌店長需要時時刻刻關注店鋪的三項指標：其一，銷售額(基本指標、衝刺指標、挑戰指標)；其二，毛利率；其三，費用額 (基本費用、工資、
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3.
中國教育改革40年：學校德育（簡體書）
出版日：
2019/02/13
作者：
馮建軍
出版社：
科學出版社
裝訂：
平裝
學校德育作為學校教育的重要組成部分，引領了改革開放40年中國教育發展的航向，在培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人過程中發揮著重要作用。本書以改革開放40年德育發展的歷史為經，以學校德育要素為緯，依照“總一分一總”的思路，全面回顧總結了改革開放40年德育發展的階段、特點與經驗，並從德育方針與政策、德育價值與目標、德育內容與課程、德育教學與實施、師德與德育隊伍、德育理論研宄與德育模式探索等方面分析了40年的變革及發展趨向，最後以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，分析新時代我國德育面臨的機遇與挑戰以及未來的發展。
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4.
教育學基礎（簡體書）
出版日：
2012/10/01
作者：
馮建軍
出版社：
中國人民大學出版社
裝訂：
平裝
馮建軍主編的《教育學基礎》是一本面向廣義教育者的教育學通識教材。與傳統的、注重學科體系的教育學教材相比，本書更好地將教育學的理論性與實踐性相結合，展現了教育理論與實踐發展的新問題與新變化。 《教育學基礎》力求在具體的內容上更加突出實用性，更好地反映我國推行素質教育和實施新課程改革過程中出現的新問題和取得的新經驗、新成果。作為通識課教材，本書可供普通高等學校在校學生使用，也可供廣大一線教師或教
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5.
卓越店鋪管理的23個流程和21個標準：從單店到連鎖的經營秘笈（簡體書）
出版日：
2012/01/01
作者：
馮建軍
出版社：
經濟管理出版社
裝訂：
平裝
流程化管理就是為門店管理的方方面面制定相應的流程模板，並通過標準化手冊、制度、培訓以及考核等手段，確保流程得到標準化執行的過程。 簡單來說，流程化管理就是精細化、系統化、標準化、制度化的和諧統一。 流程化管理的精細體現在，它將千頭萬緒的管理事宜梳理成一條條流程。這些流程並不複雜，卻能夠確保管理的方方面面都分類清楚，各崗位員工職責分明，考核標準簡便有效。這就是流程化的魅力之一。
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6.
解碼屈臣氏（簡體書）
出版日：
2012/01/01
作者：
馮建軍
出版社：
經濟管理出版社
裝訂：
平裝
《解碼屈臣氏:解密李嘉誠的零售帝國》內容簡介：至長反短，至短反長。學習屈臣氏到底應該學習什么？是學習店鋪定位還是氣氛營造？動線設計還是品類管理？商品陳列還是道具應用？自有品牌策略還是利潤營控水平？在筆者看來，這些答案都沒有錯，但是又都不完全正確！因為在筆者看來，除了商品采購規范之外.屈臣氏在零售營運過程中的標準化作業和流程化管理，構建起了其核心競爭優勢，我們也可以理解為屈臣氏模式。那么，屈臣氏模式
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7.
開店賺錢的操作細節(第二版)（簡體書）
出版日：
2011/05/01
作者：
馮建軍
出版社：
經濟管理出版社
裝訂：
平裝
《開店賺錢的操作細節(第2版)》內容簡介：沒有必要癡迷和陶醉于一幅“屈臣氏山水畫”。屈臣氏實際上沒有什么“了不起”的（因為其基因無法復制，也沒有必要去復制！），所以，我們應該忘記它！因為，在全世界比屈臣氏市場發展成熟、生意規模龐大的連鎖店比比皆是！姑且不談麥當勞和肯德基。有如：譽滿全球的7-11便利店，不僅具有悠久的歷史，而且還經歷了曲折的發展歷程，幾十年來，她幾乎遇到了所有特許經營業務中可能遇到
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87
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8.
回歸幸福的教師生活（簡體書）
出版日：
2009/10/01
作者：
馮建軍
出版社：
中國輕工業出版社
裝訂：
平裝
本書致力于幫助廣大教師 “認識幸福和幸福感”，提升“教師的幸福能力”，立志“做一個幸福的教師”，在教育教學中“幸福地做一個教師”，最終實現“做一個教師的幸福”。只要您努力追求，幸福的生活定會回到您的身邊。
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9.
教育公正：政治哲學的視角（簡體書）
出版日：
2008/05/01
作者：
馮建軍
出版社：
福建教育出版社
裝訂：
平裝
教育的話題沉重而充滿希望，我們從這里祈想明日。 在諸多累于外騖的措辭黯然失色后，教育再度返回到人生的親切處尋找它的原始命意。比起政治、經濟等有恃于某種力量感的領域來，教育有其超功利的一度。這一度使教育有可能獨立于世俗的“力”或“利”以留住那份審度與成全人生的從容，并由此確定自己無可替代亦未可推諉的職志。教育當然不會對來自政治、經濟的多方祈使置之不理，但重心自在的教育永遠不可萎縮其批判而超越的性狀。
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10.
現代教育學基礎(簡體版（簡體書）
出版日：
2006/01/01
作者：
馮建軍
出版社：
南京師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書這次修訂的指導思想依然是“求實”、“求新”、“求活”，而且是在原教材的基礎上強調“更實”、“更新”、“更活”。所以，我們在這次重新修訂的過程中做了進一步的努力。根據課時量的情況適當壓縮、精簡了原書的內容，刪減的主要是一些理論化和學科化的知識，突出了內容的實用性。把一些基本的學科理論問題精簡在二、三章內解決，同時增加“課堂教學”、“班級管理”、“道德教育”等一些實踐問題的分量。本次修訂除了壓縮和
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11.
當代教育基本理論研究新進展(2010-2020)（簡體書）
出版日：
2023/08/01
作者：
馮建軍
出版社：
福建教育出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
303
無庫存
滿額折
12.
公民品格培育與公共生活建構（簡體書）
出版日：
2023/05/01
作者：
馮建軍
出版社：
人民出版社
裝訂：
平裝
新時代加強公民道德建設、提高全社會道德水平，是全面建設社會主義現代化強國的戰略任務，是促進社會全面進步、人的全面發展的必然要求。加強公民道德建設，根本在於培育公民品格。公民品格是個體基於公民身份，通過公共交往，在公共生活中所形成並表現出來的必備品格。公民作為公共生活的主體，公民品格表現為個人主體性和公共性的統一。如何使個人主體性發展到公共性，實現二者的統一，本書建構了公民的主體性――主體間性――他在性――公共性螺旋上升的四個層級系統。公民品格表現在公民公共生活中，在公共生活中形成。公共生活是公民借助于公共話語和公共規則，在公共空間中，通過公共交往形成的共同體生活。公共規則、公共話語、公共空間、公共交往和共同體等構成公共生活的要素。基於此，本書從公共生活的諸要素入手，探討了公共生活建構的策略，對於通過公共生活開展公民品格培育具有重要的指導意義。
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13.
主體教育哲學（簡體書）
出版日：
2023/07/01
作者：
馮建軍
出版社：
山西教育出版社
裝訂：
平裝
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14.
開店賺錢的操作細節（簡體書）
出版日：
2010/05/01
作者：
馮建軍
出版社：
經濟管理出版社
裝訂：
平裝
沒有必要癡迷和陶醉于一幅“屈臣氏山水畫”，屈臣氏實際上沒有什麼“了不起”的（因為其基因無法復制，也沒有必要去復制！），所以，我們應該忘記它！因為，在全世界比屈臣氏市場發展成熟、生意規模龐大的連鎖店比比皆是！姑且不談麥當勞和肯德基。有如：譽滿全球的7-11便利店，不僅具有悠久的歷史，而且還歷經了曲折的發展歷程，幾十年來，她幾乎經歷了所有特許經營業務中可能遇到的問題，從主營業務的變更、企業的易名、品牌
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15.
金牌店長達標手冊(第2版)（簡體書）
出版日：
2013/08/01
作者：
馮建軍
出版社：
經濟管理出版社
裝訂：
平裝
《金牌店長達標手冊（第2版）》是一本面向零售店店長及員工的店鋪經營標準和管理規范。作者從店長的基本素養
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16.
開店賺錢的操作細節(第3版)（簡體書）
出版日：
2013/08/01
作者：
馮建軍
出版社：
經濟管理出版社
裝訂：
平裝
沒有必要癡迷和陶醉於一幅「屈臣氏山水畫」，屈臣氏實際上沒有什麼「了不起」的（因為其基因無法複製，也沒有必要去複製！），所以，我們應該忘記它！因為，在全世界比屈臣氏市場發展成熟、生意規模龐大的連鎖店比比皆是！ 姑且不談麥當勞和肯德基。有如：譽滿全球的7—11便利店，不僅具有悠久的歷史，而且還經歷了曲折的發展歷程，幾十年來，她幾乎遇到了所有特許經營業務中可能遇到的問題。從主營業務的變
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17.
當代道德教育的人學論域（簡體書）
出版日：
2015/07/01
作者：
馮建軍
出版社：
福建教育出版社
裝訂：
精裝
我國一向重視道德教育，但我們的道德教育向來以社會為本，道德教育從社會要求出發，也是為了社會的道德教育，所以，造成了傳統道德教育中的“人學空場”和無“人”的道德教育。考察我們傳統的道德教育，無不是以社會為立足點，滿足社會的即時需要。德育所培養的，不是真正意義上的，而是社會需要的工具，政治需要時候，培養政治的工具；經濟需要的時候培養經濟的工具。道德教育滿足社會的需要，外在於人，因此，道德教育遠離人和人
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滿額折
18.
中國教育哲學研究：回顧與展望（簡體書）
出版日：
2015/08/01
作者：
馮建軍
出版社：
北京師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書通過全面的文獻梳理，總結了新中國成立以來教育哲學研究的成就，並結合學科建設的相關理論和未來需求，闡釋了中國教育哲學未來發展的基本走向。 本書共十三章，前兩章是以著作的方式呈現，以歷史材料為主。從第三章以後每章內容著眼於三個方面：這一專題在30年（1982～2012年）研究的歷程及其特徵；二是對這一專題研究內容進行評析；三是對這一專題研究的反思與展望。我們力求使本書做到資料翔實、述評結合、展望未
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19.
教育基本理論研究20年(1990-2010)（簡體書）
出版日：
2012/10/01
作者：
馮建軍
出版社：
福建教育出版社
裝訂：
精裝
本書是對世紀之交前後20年，中國教育基本理論研究了哪些問題，研究的情況如何，提出了哪些觀點，有哪些推進或突破，研究中還存在著哪些值得反思的地方，以及如何進一步推進研究的深入，等等，進行梳理、總結和評論。
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20.
回歸本真：“教育與人”的哲學探索（簡體書）
出版日：
2019/05/31
作者：
馮建軍
出版社：
中國人民大學出版社
裝訂：
平裝
教育人學是教育哲學的當代形態，它以教育中完整的人為對象，研究完整的人及其教育的問題。本書以馬克思主義人學思想為指導，分析批判了傳統教育哲學本體論的思維方式導致了人的失落。以馬克思主義的實踐生成論代替傳統本體論，從社會歷史實踐中人的存在規定出發，回到“具體的人”，回歸教育的本真。本書依據中國社會發展的現實與趨勢，探討了主體與教育、生命與教育、公民與教育、教育承認正義與美好教育生活等新時代的教育人學主
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21.
生命與教育（簡體書）
出版日：
2020/11/01
作者：
馮建軍
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
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滿額折
22.
教育學原理（簡體書）
出版日：
2018/10/15
作者：
馮建軍
出版社：
中國人民大學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
188
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滿額折
23.
解碼屈臣氏：解密李嘉誠背後的零售帝國（簡體書）
出版日：
2014/04/01
作者：
馮建軍
出版社：
經濟管理出版社
裝訂：
平裝
至長反短，至短反長。 學習屈臣氏到底應該學習什么？是學習店鋪
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24.
生命教育教師手冊（簡體書）
出版日：
2018/08/01
作者：
馮建軍
出版社：
山西教育出版社
裝訂：
平裝
生命教育的實踐方式有多種，可以是單獨開設生命教育課程，也可以是在學科中滲透生命教育，還可以是通過專題活動進行生命教育。無論哪種形式，都需要教師的操作。遺憾的是，我國尚沒有專門針對生命教育的師資培養。所以，生命教育的師資培養和培訓迫在眉睫。為了解決這一燃眉之急，助力教師開展生命教育，我們組織編寫了這本《生命教育教師手冊》，以便于在生命教育教師培訓或者教師進行生命教育時參考。這本手冊大致分理論和實踐兩個部分。理論部分主要包括生命教育的內涵、生命教育的興起與發展、生命教育的目標與任務。實踐部分主要包括生命教育的原則和途徑、生命教育的內容與課程、生命教育課程的教學、生命教育的主題活動、生命教育的教學資源開發與利用、教師的生命素養及其培育。
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滿額折
25.
公民身份認同與學校公民教育（簡體書）
出版日：
2015/01/01
作者：
馮建軍
出版社：
人民出版社
裝訂：
平裝
本研究為教育部人文社會科學重點研究基地重點項目“中小學生公民身份認同與當代公民教育建構”的最終成果。本研究的基本內容包括：1、公民身份的挑戰與我國公民教育的定位。瞭解當代歐美公民教育理論的發展趨勢，考察全球化、民主化、公民社會、後現代思潮等社會轉型期的多種因素對公民身份的挑戰，結合中國傳統優秀的道德教育資源和當代社會的發展要求，面向世界，立足於本土，對當代我國學校公民教育做出合理的價值定位。2、公民身份認同與我國公民教育的目標。根據全球化與世界公民、民族國家與國家公民、公民社會與社會公民等維度，提出當代中國公民應該具有的四種身份：個體公民身份、社會公民身份、國家公民身份、世界公民身份，並探索其公民素質要求，以此確立當代公民教育的目標。 3、分析與考察中小學生對“個體公民身份”、“社會公民身份”、 “國家公民身份”、“世界公民身份”的認同狀況，分析當前公民教育的成效與問題，提出教育對策。4、構建一種更加合理的學校公民教育體系。這種公民教育體系應能夠提高學生的主體意識、參與意識、國家意識、民族意識和世界意識。
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26.
教育哲學（簡體書）
出版日：
2011/08/01
作者：
馮建軍
;
肖昊
出版社：
武漢大學出版社
裝訂：
平裝
教育哲學是以哲學之眼透視教育，以哲學的方法為教育命題進行價值辯護的學科。 《教育哲學》在概述教育哲學研究對象和性質的基礎上，深入探討了教育哲學中的一些核心問題，包括人性論與教育、知識論與教育、價值論與教育、道德哲學與教育、社會哲學與教育。為拓展教育哲學的視野，還概略介紹了當代西方最新教育思潮以及當代中國的教育改革理念。 作為教材，《教育哲學》主題集中，結構清晰；作為學術
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27.
差異與共生-多元文化下學生生活方式與價值觀教育（簡體書）
出版日：
2010/04/01
作者：
馮建軍. 著
出版社：
四川教育出版社
裝訂：
平裝
《差異與共生:多元文化下學生生活方式與價值觀教育》內容簡介：伴隨著全球化、信息化和中國社會的轉型。我們走進了多元文化時代，傳統與現代、本土與外域、主流與非主流、精英與大眾等各種文化並存、交互激蕩，影響著人們的生活方式和價值觀。《差異與共生:多元文化下學生生活方式與價值觀教育》以多元文化為背景，運用調查研究的方法，揭示了當代中小學生學習、交往、消費、閒暇的生活方式和價值觀的實然狀態，探討了多元文化背
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28.
制定有成效的法律和政策：法律、政策制定者的刑事司法改革和刑罰立法、政策及實踐手冊（簡體書）
出版日：
2013/11/01
作者：
馮建軍
;
張紅玲
出版社：
浙江工商大學出版社
裝訂：
平裝
《制定有成效的法律和政策》(Making Law and Policy that Work)是專為負責建構刑事司法和刑罰體系的法律和政策的專業和非專業人士而寫的。本手冊認識到刑事司法改革者需要多個領域的專業知識和豐富的經驗，但是往往很少有單獨的個人具備這種知識和經驗儲備。鑒於很多轉型中的國家缺乏專家，為此，本手冊提供了與世界人權框架一致的、具有明晰指引性和實操性的刑罰改革建議。這些建議和指引適用於
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29.
教育轉型：理論、機制與建構（簡體書）
出版日：
2013/11/21
作者：
魯潔
;
馮建軍
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
“教育轉型”在當下是一個被廣泛關注的議題。在這本書中，我們研究小組的同志對它也提
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235
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30.
中國進境植物檢疫性有害生物：細菌卷（簡體書）
作者：
趙文軍
;
馮建軍
出版社：
中國農業出版社
裝訂：
平裝
趙文軍、馮建軍主編的《中國進境植物檢疫性有害生物——細菌卷》實際內容包括植物病原細菌和植原體兩部分，系統介紹了43種植物病原細菌和14種植原體(包括1種螺原體)的名稱、分類地位、地理分布、寄主植物、危害情況、形態特征、生物學特性、傳播途徑和檢驗檢疫方法等。全書反映了相關植物病原細菌及植原體的*研究進展，對于開展植物病原細菌及植原體的檢驗檢疫工作具有較高的參考價值。
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31.
深空探測：金星探測（簡體書）
出版日：
2015/12/01
作者：
侯建文
;
陽光
;
馮建軍
出版社：
國防工業出版社
裝訂：
平裝
本書立足金星探測技術論證的工程需求，彙集了20世紀60年代初以來，人類探索金星的全部43顆金星探測器，對飛越/借力飛行器、環繞器、著陸器、浮空器的四代探測器進行了任務分析、探測器設計和實際飛行過程的總結，包括失敗任務的故障分析。
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32.
新生命教育(抗疫版‧中學段)（簡體書）
出版日：
2020/03/01
作者：
朱永新
;
馮建軍
;
袁衛星
出版社：
山西教育出版社
裝訂：
平裝
生命與教育，本來就是一體的。教育，幫助一個生命從自然人變成社會人，拓展生命的長度、寬度和高度，幫助每一個生命成為更好的自己。這次疫情所暴露出的民眾缺乏健康與安全常識、公共衛生知識、避險求生和防範危機等技能普遍不足的問題，對自然和生命缺乏敬畏的問題，再一次呼喚全社會尤其是在教育領域普及生命教育。本書作者第一時間把原22冊《新生命教育》中和“防疫”“抗疫”相關的，將孩子們特別需要知道的“科學膳食”“鍛
優惠價：
87
84
無庫存
滿額折
33.
鄉村醫生合理用藥培訓教材（簡體書）
出版日：
2013/03/24
作者：
崔秀彥
;
孫賀英
;
馮建軍
出版社：
第四軍醫大學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
209
無庫存
滿額折
34.
新生命教育(抗疫版‧小學段)（簡體書）
出版日：
2020/03/01
作者：
朱永新
;
馮建軍
;
袁衛星
出版社：
山西教育出版社
裝訂：
平裝
生命與教育，本來就是一體的。教育，幫助一個生命從自然人變成社會人，拓展生命的長度、寬度和高度，幫助每一個生命成為更好的自己。這次疫情所暴露出的民眾缺乏健康與安全常識、公共衛生知識、避險求生和防範危機等技能普遍不足的問題，對自然和生命缺乏敬畏的問題，再一次呼喚全社會尤其是在教育領域普及生命教育。本書作者第一時間把原22冊《新生命教育》中和“防疫”“抗疫”相關的，將孩子們特別需要知道的“科學膳食”“鍛
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