本書旨在揭示設計藝術的生成性構成，以及當代設計遭遇的現代性與文化認同的問題。作者從當代設計的現代性問題出發，以描述審美經驗的方式，將現象學的基本方法在設計藝術的領域進行了拓展運用，並對當代設計的技術化傾向進行了批判，體現出了中國傳統思想與現象學思想的互文。在生成論顯現學的語境之中，設計藝術建構在了以文本、經驗與存在為基礎的生成性本體之上，裝飾就作為一種有無相生的可感要素，讓創制在有感

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我的京都：京都ナビ導航－夏季限定行旅

出版日：2015/04/09 作者：黃思華SHIKA 出版社：世界在我家 裝訂：平裝

SHIKA的《我的京都》經常對於當地文化超級熱情的大多不是在地人，喜歡看旅遊書的朋友應該會發現書寫最精采的大多非本地人所寫的，如同海明威之於巴黎流動的饗宴等等...；因為是外來者對當地熱愛的顯現，京都也是如此。京都，無論四季，不分晝夜，不管是一個人來、二個人、三個人，還是全家一起玩京都，都能夠在京都感受到體驗與眾不同的美好，只要去過的人都會有再回京都的想望，會讓人想念、會令人興起一遊再遊欲罷不能地

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如果人生重來過，我會這樣做2

出版日：2011/01/01 作者：朱力安; 朱怡璇; 李佳靜; 林仁培; 林米兒; 張敏葦; 黃思華; 曾于岑; 郭敏政; 盧宜湘; 賴郁雯; 蔡子怡; 簡廷蓓 出版社：沙發書坊文化 裝訂：平裝

時間與智慧，是老天給每個人最公平的兩樣東西，當你的智慧愈來愈長，擁有的時間就會愈來愈短；怕的是，你的時間變短了，智慧卻也沒有增長。過去的遺憾與不完美不能改變，猶如酒不能重釀，人生也不能重來，因此，勇敢接受過去的一切吧！因為它是有限的；但千萬不能對未來失去希望，因為它是無窮的。無論你的過去如何，你的未來是無價的。很多人都曾在生命不順遂，遭遇挫折時，懷疑自己是不是做錯了什麼，甚至希望手上有一塊可以

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AI時代的課程與教學：前瞻未來教育

出版日：2021/04/10 作者：中華民國課程與教學學會-策劃; 張芬芬; 詹寶菁-主編; 黃思華; 張玟慧; 陳劍涵; 王智弘; 卓冠維; 湯維玲; 吳彥慶; 黃文定; 許籐繼; 林玲宜; 張芬芬; 歐陽誾; 顏百鴻; 賴阿福; 曾雲濤; 范進偉; 吳俊憲; 楊易霖-著 出版社：五南圖書出版 裝訂：平裝

AI（人工智慧）時代即將到臨！進入二十一世紀後，AI的研發與應用出現躍進現象，AI應用已逐漸進入社會各領域，而作為各領域基石的教育領域，更應超前部署、妥為因應。本書分為三篇，【前瞻篇】共三章，分別介紹：機器人教育、AI應用於教育的現況與趨勢、2030年結合AI的臺灣教育等。【師資篇】共四章，探究：師資生的運算思維課程、在職教師如何藉網路增進專業、AI時代的教師專業需求，以及教師對智慧教育的意見等。

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