在國際貿易中,外貿企業的生存和發展與訂單息息相關,一旦簽訂了外貿合同,就要嚴格按外貿合同的要求做好交貨準備。外貿跟單員是在外貿企業業務流程中,以客戶訂單為依據,跟蹤產品 (服務)運作流向並督促訂單落實的專業人員。作為訂單的跟進者,要想成為一名合格優秀的外貿跟單員,就必須不斷提升自己的專業能力和業務能力,這樣才能贏得客戶。為了適應我國對外貿易事業的需求,培養更多的應用技能型人才,編者組織了校企合作單位“雙元”共建開發教材,教材以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹中共二十大精神,以教育部《關於印發高等 學校課程思政建設指導綱要的通知》(教高〔2020〕3號)為指導依據,修訂了這本實用性很強並具有一定前瞻性的富媒體·智能化教材——《外貿跟單實務》(第二版)。在本次修訂中融入了課程思政建設,以增強學生的理想與信念,並結合當教育部對高校教學改革的要求,注重理論聯繫實際, 以及財經類高等院校應用技能型學生教學培養目標的創新;以工作過程為導向,依照“原理先行、實務跟進、案例同步、實訓到位”的原則進行編寫,目的在於提高學生理論知識的應用能力、實踐能力 和創新能力,將理論知識實踐化。 本著二十大、二十屆三中全會精神進教材的立場,本版教材把知識要素、技能要素、素質要素和思政要素落實到具體內容中,實現了課堂教學與實踐應用的零距離對接;把二十大精神中的新思想、新觀點、新論斷融入教材,以習近平新時代中國特色社會主義思想啟智潤心,力求在內容上有所突破,在注重培養的同時,把社會主義核心價值觀教育融入教材內容,以課程思政工作貫穿全過程, 營造全員育人環境,全面提升人文素養,強化職業道德素質。本書按照應用技能型人才培養模式, 以基於工作過程為導向,採用“項目引領、任務驅動、實操技能”的方式,每一個項目都有“知識目標” “技能目標”“素質目標”“思政目標”“知識精講”;內容上有“同步案例”“職場指南”“做中學”“學中 做”“思政吾身”“拓展閱讀”“知識鏈接”“動漫視頻”;課後編排了“應知考核”(包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡述題)、“應會考核”(包括觀念應用、技能應用、案例分析)、“項目實訓”(包括實訓 項目、實訓情境、實訓任務、實訓要求)。這樣使學生在學習每個項目的內容時做到有的放矢,增強學習效果,應知和應會考核對學生鞏固加深所學內容大有裨益;案例和實訓又能幫助學生
