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奠定良好日語基礎的經典教材《大家的日本語 初級Ⅱ 改訂版》A4版隆重登場！ 長年廣受各大專院校青睞的《大家的日本語 初級》，力圖全面提升學習者的運用能力，廣集各國日語教育界的建議改訂而成。本書特色★學習項目淺顯易懂，內容符合日常生活 《大家的日本語 初級Ⅱ 改訂版 A4》每課依序為「單字」、「句型」、「例句」、「會話」、「練習A」、「練習B」、「練習C」、「問題」，學習項目淺顯易懂。並依各國日

★ 彼得‧魏格納（Peter C. Wagner）與吉姆‧歌珥（Jim Goll）竭誠推薦！「不管你的收入是來自地方教會或是企業的盈餘，有一件事是很明確的，那就是各界都亟需真正的領袖，而兼具敬虔品格和卓越能力的領袖更是難能可貴。」──達屈‧席玆、克里斯‧傑克森這世代亟需真正的領袖！公司執行長或教會主任牧師的成功，都必須倚靠像你這樣的人。不論教會或企業，都在尋求像你這樣的人。你是一個正直的人，你的生命是眾人的榜樣。你與神的關係，使你充滿能力、耐性且值得信賴。你樂於站在神為你安排的位置上，並且盡心盡力地執行神所託付的工作。《作個成功的副手》是一本專為輔佐者而寫的書。對某些人而言「為人副手」是一種基礎教育，為的是有朝一日能晉升最高領袖的位置；對另外某些人而言，它則是一項終生的呼召。不管你是教會的牧師或是職場的領袖，本書將幫助你成為卓越的下一代領袖。當你將未來交託給那位呼召你、恩膏你，並差遣你進入全新服事境界的神，本書將提供你最佳的鼓勵，激發出你最大的信心和潛能來服事神和眾人。

結合學理邏輯、針對實務痛點、提供架構解方架構思維×管理工具×決策個案轉型變革，是持續成長的必經歷程。領導轉型，需要系統思維與管理能量。有效轉型，才有機會再成長！AI大浪來襲，產業秩序巨變，競爭規則已然改寫。過去的成功方程式難以持續，大多數企業無法有效轉型，創造價值的能力逐漸下滑。企業經營者與經理人需要一個能兼顧策略思維、決策選擇與執行力的實用架構，以帶動有效的變革。產業界倚重的策略名師、臺大國企系名譽教授李吉仁，基於多年與企業互動的經驗發現，企業對於策略規劃存在盲點與限制，內部缺乏邏輯一致的規劃架構與共同語言，難以將期望的改變轉化為具體的組織行動，轉型變革的成效因此大打折扣。他於本書綜整重要策略研究的洞見，結合企業個案研究與參與轉型的實務經驗，歸納提出轉型再成長的整合架構（C-SOP）、實用的策略規劃導引架構（5C），以及可將策略規劃轉化爲執行力的管理工具（SPTSi）；同時，更針對影響轉型執行力的組織協同、興業領導與文化形塑面向，分別提出導引發展架構與實踐訣竅，輔以模擬決策個案的刻意練習，期能有助於提升轉型再成長的效能。這些議題、思維架構與管理工具，自2016年起，便是臺大EMBA最後一門必修課「經營管理與領導」的核心內容，也已導入運用在多家中大型企業與社會創新組織，是企業領導人、事業單位當責者，以及對轉型再成長有興趣的專業人士，值得閱讀與運用的選擇。持續變革，是企業經營的新常態；轉型再成長，更是經營團隊不可迴避的當責！架構思維×管理工具×決策個案，串接策略規劃與執行力本書四大主題：l以終為始，建構策略藍圖：如何建構願景與策略思維？如何進行策略規劃？如何發展策略選擇？如何轉化策略規劃爲有效執行力？如何驅動數位轉型與創新？l雙融共創，打造高效能組織：如何調適組織結構？如何串聯權責利、提升組織效能？如何建構發展導向的績效管理模式？l以人為本，建立興業領導力：如何辨識與發展關鍵人才？如何建構有利於人才發展的制度環境？如何發展興業領導力？如何更新組織文化？l永續發展，邁向基業長青：如何建構平衡成長的事業組合？如何運用新事業發展的雙引擎？非營利組織╱社會創新組織如何進行策略規劃？本書三個內容重點與特色：l聚焦策略與經營管理的思維與架構強調建立結構性思維的重要性，運用統整性的導引架構，進行有效的策略規劃與決策，以導引組織成員進行策略對話與推進發展。l提供兼容規劃與執行的策略管

本書是首批“十四五”職業教育國家規劃教材《C語言程序設計第3版》的修訂版，採用任務驅動式編寫方式，按照“由簡到難、循序漸進”的教學原則，共設置了8個單元：C語言程序設計入門、利用三種程序結構解決簡單問題、利用數組處理同類型的批量數據、利用函數實現模塊化程序設計、靈活使用指針處理問題、利用複雜的構造類型解決實際問題、利用文件進行數據管理、應用軟件設計。讀者通過對本書的學習，既能掌握C語言編程基礎，也能掌握模塊化程序設計方法及軟件工程文件組織方法，可為後續的其他軟件語言程序設計和嵌入式軟件設計奠定良好的基礎。

變得更有說服力意味著什麼？有時這意味著合同的順利簽訂，有時這又意味著你總能脫穎而出，可以說，說服力其實意味著一種你個人的影響力。本書作者斯蒂芬·C.楊基於對神經語言程序學的研究和多年一線實踐經驗的積累，對如何在對方潛意識中植入建議、如何針對不同交流風格組合運用14種語言模式以及如何通過提問引導對方做出決定等進行了簡單易懂的講解。此外，針對每一種技巧，本書都給出了詳細的情景模擬展示，並將語言公式化，以幫助讀者便於練習、迅速上手。本書適合那些希望減少身邊阻力，獲得更多積極反饋，構建更加和諧、默契的人際關係的讀者閱讀與學習。

親愛的金珍：我剛剛得知你已離開N大學，另擇職業。不知你具體在幹什麼，但你的才華、你久久的沉默，都讓我感到心驚，我害怕你已經走上了我的老路。二十年前，我錯誤地接受了破譯的任務，結果使自己的後半生變得可憐又可怕。以我的經歷和我作為老師對你的瞭解，我格外擔心你現在的處境，你內心尖銳又脆弱，是最不適宜被擠壓和捆綁的。如果可能的話，只要還有一絲回頭的餘地，你都不要猶豫，馬上選擇回頭！林·希伊斯一九五七年三月十三日于C市友誼賓館

《小蛙弗雷迪音樂歷險記》是一套針對學齡前兒童編創的音樂啟蒙叢書，作者莎倫·伯奇（Sharon Burch）是美國兒童音樂早教委員會認證教師。這套叢書通過講述小蛙弗雷迪在不同島嶼上的種種冒險經歷，讓孩子們在不知不覺中有了與音樂世界的第一次“親密接觸”。 音樂訓練不僅是培養孩子藝術修養最為直接便捷的途經，也是促進思維能力和學習能力發展的重要手段。這套叢書從編創之初，就以“讓沒有專業音樂訓練背景的家長也能陪伴孩子音樂啟蒙”為目標，目的就是為了解決沒有老師就無法帶孩子進入音樂世界的問題。 有了這把開啟音樂世界大門的“金鑰匙”，孩子們一定能在小蛙弗雷迪刺激、驚險的大冒險中，體驗到音樂的多彩和美妙。 小青蛙弗雷迪與爸爸媽媽生活在高音譜號島上。有一天，他被夜晚奇怪的腳步聲吵醒，於是決定勇敢走出自己居住的樹屋，直面恐懼，去探索那聲音究竟是什麼……本篇的學習重點是五線譜的基礎知識，包括中央C及所在八度的4個音符

本書是美國當代重要哲學家瑪莎•C. 努斯鮑姆代表作。書中，作者以從經典文學作品中探求“愛的知識”的視角，從哲學理論與文學理論相結合的高度，探討了人類一直以來關注的人性、感知、詭辯、閱讀、靈魂、個體與愛等主題。並在響應“人應該如何生活”這一哲學核心問題的過程中，極大地拓寬了文學研究的視野，突出了感性在人類生活中的重要價值。作為哲學和文學內部關係最具現代性的優質探討，作品中不僅包括對柏拉圖、亞裡士多德以及懷疑論等哲學思想的別樣詮釋，也涉及對《追憶似水年華》《大衛·科波菲爾》等經典文學作品的精彩解讀。相信本書不僅能為學界帶來許多生動且富於啟迪的新議題，使普通讀者對那些備受鐘愛的作家產生新角度的認識，也因其從專業哲學視角出發所提供的情緒價值，使閱讀者重新思索和體認自身關切的具體話題。