北京師範大學出版社

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1.

陳垣師友手稿信札書畫墨蹟（簡體書）

出版日：2022/09/07 作者：北京師範大學歷史學院; 北京師範大學圖書館 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：精裝

本書基於2020年11月在北師大圖書館為紀念陳垣誕辰140周年而舉辦的陳垣及其友朋弟子學術手稿、往來書札及書畫作品展。該展覽陳列展品數十件，囊括了學術作品、來往書札、書畫作品、師友題名四個方面的內容。學術作品包含陳垣《通鑒胡注表微》稿本、《建康實錄》題跋本、《元西域人華化考》簽名本、柴德賡《陳垣著作編目目錄》稿本、《鮚埼亭集謝三賓考》稿本、《書目答問補正》批注本、劉乃和碩士學位論文《三國演義與正史》稿本等，均為手澤珍品，價值巨大。往來書札包含沈兼士、柴德賡、啟功、劉乃和、周祖謨、余遜等人的手札，內容豐富，書法美觀。書畫作品包含陳垣、郭預衡、劉乃和、孫繼祖等人書寫的詩詞立軸，臺靜農臨蘇東坡詩卷、沈兼士手書對聯、啟功的多幅畫作。師友題名錄包含《青峰草堂師友墨緣》《輔仁大學1948年返校同人題名卷》等。陣容頗為強大，不啻為一次學術交流與藝術欣賞的盛宴。

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2.

中國近代社會文化史研究（簡體書）

出版日：2022/01/01 作者：王先明 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

新時期史學研究取得了豐碩的成果，但是也不無值得反思的問題。作者注意到，社會史、文化史研究日漸聚焦於日常生活和個人體驗，卻刻意回避對重大歷史事件和社會運動的關注；日漸深入解析群體生活的樣態風情，而無視精英或社會運動領袖的行為與選擇。那麼，一旦失去對重大歷史事變和社會運動發展的關注和解釋能力，它還是社會的歷史麼？本書是作者近年社會文化史研究的集結，聚焦社會史研究的方法與未來，政策得失與觀念演進，階層變遷與社會記憶，制度變革與空間改造，推陳出新，史料豐碩，說理透徹，為我們理解近代中國社會提供了敏銳的視角。

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3.

張玉新與“原生態”語文教學（簡體書）

出版日：2022/11/02 作者：張玉新 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

原生態教學著眼于語文的返璞歸真，即以學生為本，讓語文學習回歸其內在規律，在語文學習中啟迪靈性，追求語文學習之道。原生態教學模式則是在原生態教學觀指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程序，主要包括閱讀和作文教學兩個方面的三種基本操作範式。本書收錄了成長之路、教學觀、走進課堂、原生態教學的社會反響四個方面。

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4.

先生之德風（簡體書）

出版日：2022/10/26 作者：檀傳寶 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：精裝

本書分上、下兩篇。上篇為主體部分，是13篇記述當代卓越教師之風範的教育隨筆，下篇則為研究三位教育大家（諾丁斯、黃濟、魯潔）教育思想的學術論文。後者可謂對前者的認識深化與補充。作為教育敘事的一種，本書以隨筆方式生動、立體地勾勒出了當代卓越教師作為大先生的風貌，見證歷史也記錄光明，有補充當代教育史的學術價值。與此同時，當前中國社會有對“大先生”的普遍渴望，而成為“四有好教師”式的教育家也是許多中國教育工作者越來越自覺的追求。本書所描繪的教師榜樣形象，對於新時代教師隊伍建設，特別是師德師風建設，也具有重要的現實和政治意義。

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5.

西方現代文論經典導讀（簡體書）

出版日：2022/10/01 作者：胡繼華; 楊旭; 張澤恆; 李靜宜 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

本書為西方現代文論雙語課程教材。全書選取了現代西方文學理論的經典篇章共21篇，覆蓋從形式主義到文化研究的多方面內容，從經典原文的學習入手，引導學生瞭解現代西方文學理論研究的概貌，並認識不同的研究路徑和方法。書中的篇章原文採用英文，並配有漢語導讀，幫助學生深入瞭解原文的核心內容及重要意義。本書的編寫吸收了新近的研究成果，反映了文學理論發展的趨勢，凸顯了人文精神的現代轉型。

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6.

朱永新與新教育實驗（簡體書）

出版日：2021/04/14 作者：朱永新 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

本書分為成長的歷程、理論與實踐、參與的感悟、學界的評價、媒體的報導及附錄，內容涉及少年夢想：黃海之濱的求學之路；激情燃燒：在天堂讀書的日子；追隨燕師：走上學術研究之路；朋友砥礪：拼命寫作的歲月；急用先學：讓工作更加理性；幸福完整：發起新教育實驗等。

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7.

高等師範院校化學教育教學前沿研究（簡體書）

出版日：2022/06/01 作者：萬堅 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

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8.

中國史學思想史新論（簡體書）

出版日：2022/09/21 作者：汪高鑫 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

本書為作者近10年（2010―2019）關於中國史學思想史研究的“新論”，涉及相關研究的一些新論題、新觀點、新思路和新方法。全書內容分為綜合研究和專題研究2個部分，其中綜合研究的內容包括歷史思維、歷史教育、史學功用、經史關係、社會思潮與史學思想、歷史文化認同、史學近代化、史學與統一多民族國家以及二十四史民族史撰述等重大理論問題的探討；專題研究則主要是以論述歷代史家、史著的史學思想為主，也有關於具體歷史時期的時代思潮與史學思想、史學正統觀念、目錄學的發展等一些具體問題的研究。“新論”對於擴大中國史學史的研究範圍，推進中國史學思想史的深入研究，作出了新的嘗試。

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9.

春華秋實化學格致：紀念北京師範大學化學學科創立110週年(精)（簡體書）

出版日：2022/10/12 作者：北京師範大學化學學院 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：精裝

北京師範大學化學學科歷史悠久，有的辦學聲譽，可追溯到1912年成立的北京高等師範學校理化部，1922年建立的化學系是我國高等院校早建立的化學系之一。1952年，輔仁大學化學系併入北京師範大學化學系，2005年，北京師範大學化學系撤系建院，並名為北京師範大學化學學院。為紀念北京師範大學化學學科創立110周年，展示辦學成就，重溫學科進程，宣傳學院文化，繼承和弘揚北京師範大學化學學科的優良傳統，激發北京師範大學化學人的自豪感和使命感，激勵我們不忘初心繼續前進，應廣大師生和校友期盼，北京師範大學化學學院組織編寫了《春華秋實化學格致――紀念北京師範大學化學學科創立110周年》。作為高校化學學科發展的一個歷史縮影，為全面梳理北京師範大學化學學科發展歷史和成果，本書具體分為“北京師範大學化學學科發展”“百年人物”“學科優勢和貢獻”和“新時代發展”四篇，共十三章。

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10.

衝擊療法：治療的勇氣（簡體書）

出版日：2021/06/01 作者：埃德‧雅各布斯 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

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11.

生態哲學基礎理論研究（簡體書）

出版日：2022/11/30 作者：李世雁 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

生態哲學就是哲學本身的時代發展，生態本體論和生態倫理學就是它的世界觀和方法論。在哲學史的維度探討哲學的發展歷程，分析哲學的外在轉向和內在邏輯，研究生態哲學的歷史由來，就是認識維度的生態哲學研究。本書的生態哲學基礎理論的闡述從生態本體論、人類思維歷史進程中的生態哲學思想、生態(環境)倫理學這三個篇章展開。同時，又選取了實踐維度的五個現實專題並運用生態哲學基礎理論進行解讀研究。本書入選國家社科基金後期資助項目，本書對於生態哲學的探討，在當前全社會大力推進生態文明探索的大背景下，具有重要的理論意義和現實意義。

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12.

SPSS 26.0統計分析：在心理學與教育學中的應用（簡體書）

出版日：2022/12/01 作者：戴步雲; 簡小珠 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

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13.

藍色吉他變奏曲：美的教育（簡體書）

出版日：2021/08/04 作者：(美)瑪克辛‧格林 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：精裝

美國當代著名教育思想家瑪克辛·格林在林肯中心藝術教育研究院（LCI）擔任駐院哲學家長達近40年，在此期間她所做的工作為中心的美育實踐奠定了堅實基礎。每年夏天，她通過LCI的的專業發展課程為全美各個學段的教師授課。《藍色吉他變奏曲：美的教育》是格林的講座精選，主題涵蓋審美教育、想象力、學校改革，文化多樣性和共同體等，這些主題對於今天的教育者來說依然非常重要。

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14.

中學語文學科考試命題與評價（簡體書）

出版日：2022/08/31 作者：王彤彥 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

本書全面介紹了教育測量與評價的理論、方法及相關案例，從不同方面詳盡講解了如何編制中學語文測驗框架及題目，如何評價中學語文測驗質量等。本書案例豐富、翔實，由經驗豐富的教研員和一線教師提供，它們真實、鮮活，可讀性強，教師們可以通過案例舉一反三，觸類旁通，有效解決一線教學實操層面的問題。

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15.

2024法律碩士考試分析配套考點詳解：刑法學(非法學法學)（簡體書）

出版日：2022/02/01 作者：孫自立; 文運法碩 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

《法律碩士考試分析配套考點詳解刑法學文運版 2024》分為刑法總論和刑法分論兩大部分。系統而較為深入地論述了刑法通論、犯罪總論、刑罰總論方面的刑法基本原理與刑法總則規範；刑法各論，在論述刑法各論宏觀問題的基礎上，逐章論述了我國現行刑法典分則規定的十類犯罪之共性問題和每種犯罪的罪刑規範及理論問題，對具體犯罪的論述根據理論與實務的需要有詳有略、重點分明。

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16.

2024法律碩士考試分析配套考點詳解：法理學、憲法學(非法學、法學)（簡體書）

出版日：2022/02/01 作者：李彬; 文運法碩 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

本書分為憲法學和法理學二冊，幾乎包含了客觀題和主觀題的所有考點，並以《法律碩士考試分析》的表述為本書編寫的主幹，附加了很多方便大家理解的圖表，以便大家理解使用。

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17.

藝術哲學(美學導論)（簡體書）

出版日：2022/07/01 作者：(美)戈登‧格雷厄姆 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

《藝術哲學》是戈登‧格雷厄姆的著作，他是美國普林斯頓大學神學院哲學與藝術教授，已經正式出版多部大學教材和專著，研究範圍包括藝術、教育、倫理學、政治學、宗教和科技等領域。本書旨在為初次接觸美學和藝術哲學的讀者提供全面、易懂的導論。本書具有如下特點：1、排除了玄奧的行話，通俗易懂，適宜於音樂、藝術史、文學史以及哲學等專業的學生使用。2、涉及的藝術範圍廣泛，從電影、繪畫和建築，到小說、音樂和詩歌。3、討論了第思想家的哲學理論，包括休謨、康德、科林伍德、德裡達、黑格爾和克羅齊等。4、為學生提供了適當的總結以及進一步閱讀的書目。

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18.

世界視野與中國現代戲劇：中外比較的闡釋（簡體書）

出版日：2022/08/03 作者：胡星亮 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

本書在廣闊的世界視野中展開現代中外戲劇關係研究，從比較戲劇的角度對這些問題進行深入分析和總結，這對當前及今後中國戲劇的發展有重要的實踐意義。

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19.

記憶與元記憶心理學（簡體書）

出版日：2022/02/01 作者：劉希平; 唐衛海; 鐘汝波 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

記憶與元記憶是基礎心理學領域十分重要的內容，是人類心智能力研究的關鍵所在。本書系統地探討了記憶與元記憶的研究，是作者近30年來此領域研究成果的集大成。全書對該領域的經典理論、基本觀點與知識體系、外的相關研究進行了全面的歸納與總結，並對研究前沿進行提煉和展望，為讀者提供新的研究視點和研究方向。

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20.

社會心理學(慕課版)(第4版)（簡體書）

出版日：2021/09/01 作者：俞國良 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

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21.

歷史教學概論（簡體書）

出版日：2022/04/01 作者：鄭林 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

《歷史教學概論》是歷史學基礎課系列教材。本書將根據最新研究成果和學生的意見重新修訂。對歷史教學的相關理論、概念重新作出清晰的表述，對歷史教學的方式方法用教學案例進行示範說明，便於學生理解和掌握。本書為傳統長效品種，原書編寫與上世紀90年代，版本較老不適合教學實踐，新版教材全部重新編寫，按照學界最新研究成果編定，更加適合教學需要。

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22.

孕育青色領導力：領導力通用模型與案例（簡體書）

出版日：2022/04/20 作者：(加)羅伯特‧安德森 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

本書包含兩個部分。前半部分是為商界領袖而寫。它強調了在當今世界，領導者能夠面對前所未有的複雜的領導力議題的重要性，這是一個有意識的建設組織領導體系的大議題。書中提供了有關培養高效領導者的商業案例，提出了領導力通用模型的理論、並對模型進行度量和研究，提供了相應的案例研究，講述組織如何通過系統地應用這一模型從中受益。後半部分，著重描述了我們作為人類和領導者必須承擔的深刻的內在功課，如何在領導力發展的每個階段不斷成長，如何學習並實踐不斷走向更高的領導力發展階段。本書整合了全球範圍內包括領導力、組織發展和心理學等多個領域的前沿研究理論，打造出第一個高度整合、既深刻嚴謹又簡潔有力的領導力通用模型，極大地完善了領導力發展框架和領導效能測評工具。對指導當今領導者在未知、複雜和不確定的內外部環境中引領自我、團隊和組織具有非凡的意義。它為組織中培養高層領導和建設領導體系提供了系統的方法論，對於如何培養領導者的個人和集體領導力，並將這種領導力轉化為競爭優勢，提供了全面的路線圖。成功的企業家和高層領導往往看不到自己的盲點。他們的職位越高，可以得到意見反饋和系統培養的機會就越少。因此，當領導者試圖創造更高的業務成果時，那個需要作出最大改變的往往是他們自己。希望這本書能夠激發領導者及其團隊踏上領導力的轉化之旅。

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23.

Q矩陣理論及認知診斷測驗的編制（簡體書）

出版日：2022/04/01 作者：丁樹良 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

Q矩陣是許多認知診斷測驗編制或者分析的基礎。全書分為Q矩陣理論、認知診斷測驗編制和應用三部分,本書批判地吸收Tatsuoka的Q矩陣理論，完善和擴展Q矩陣理論，將其主要內容放置在探討認知診斷測驗編制的原理之上。本書可供心理學、教育學和計算機科學等專業教學使用，也可供需要心理測量學理論、教育數據挖掘知識與實用技術的學習者、工作者和認知診斷研究人員,實踐工作者參考研究者參考。

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24.

生活世界地理學（簡體書）

出版日：2022/04/13 作者：(美)戴維‧西蒙 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

現象學為人文主義地理學的哲學來源之一。《生活世界之地理學》認為現代生活中，“無根感”越來越明顯。例如，在城市生活中，有住房、有辦公室，現代化的交通、物流將這些鏈接起來，但人的內心總是缺乏一種“歸屬感”，這會降低人的生活質量。本書採用現象學的視角，通過分析人們在日常生活中“動-靜-互動”狀態下的感受，指出現代社會中的人們之所以時常心神不寧，其原因之一是心靈之根已脫離“地方”(place)。本書1979年首次出版，2016年再版。

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25.

阿拉伯語句法結構研究（簡體書）

出版日：2022/04/01 作者：葉良英 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

本書共分八章。第一章主要介紹語言、語法、句法的基本概念，也借此闡明筆者自己的觀點，交代句法分析的一般背景。第二章主要從句子定義、句子分類、詞在句中的格位變化以及句子結構成分間的語法關係與語法意義等幾個方面介紹阿拉伯傳統語語法學家的傳統句法觀，交代阿拉伯語傳統語法學家研究阿拉伯語句法的基本脈絡和基本內容，並做簡要評價。第三至第六章是本書的重點。其中第三、第四章與第五、第六章體例相同，均先用一定篇幅介紹西方現代語言學的相關句法理論，然後將該理論運用於對阿拉伯語句子的分析。第七章則在前幾章對阿拉伯語的句法結構進行深入分析、歸納總結的基礎上，管窺阿拉伯語句法結構體現的阿拉伯民族的思維方式。第八章是本書的總括章節。該章簡要敘述並評論了本書提到的現代語言學句法理論，同時也從科研和教學兩個角度闡明了將現代語言學句法理論應用於阿拉伯語句法研究的意義。

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26.

中小學安全教育手冊：學科教學融合框架、路徑與示例（簡體書）

出版日：2022/04/06 作者：楊碧君 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

安全教育面臨著缺少專業教師、缺少課時、教學流於形式、內容空泛、簡單說教等方面的難題，公共安全教育在學校教育中經常被邊緣化，效果不理想。要想解決這些難題，將安全教育與學科教學融合不失為一種有效落實安全教育的途徑和策略。這不僅保障了安全教育的課時，也保障了安全教育具有學科專業知識和技能的支撐，避免落入“空洞說教”的模式。將安全教育與學科教學相融合，同時也體現了學科教學的育人站位，體現了學科知識對生命的價值所在。因此，本書探究安全教育與各學科教學融合的基本模式、策略、方法、範例等，嘗試開啟一種安全教育的新模式，或將成為安全教育的範例。

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27.

大學音樂課：貴州少數民族合唱精選（簡體書）

出版日：2022/04/19 作者：王增剛 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

本教材為貴州師範大學，貴州大學藝術學院、貴州民族大學音樂學院、貴州財經大學音樂學院、貴陽學院音樂學院聯合編寫教程，在貴州省內有較為廣闊的市場，也是貴州省內音樂專業必修課程。每屆學生數量在2500餘人左右，有較強的使用性。精選優秀的、適於教學的混聲合唱作品，且突出地方特點，為貴州民族歌曲的第一本彙編教材，其中女聲合唱11首，男聲合唱11首，其中還有新創作的未出版的具有濃郁地方風格的作品，對於教師教學或學生自學都有非常大的幫助。

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28.

中庸與調和：中阿思想對話(阿拉伯文版)（簡體書）

出版日：2022/04/01 作者：吳妟燕 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：精裝

本書源自作者長期對儒家和阿拉伯伊斯蘭思想的比較研究工作，從中庸與調和產生的自然條件、社會背景到思想淵源，分別從世界觀、方法論、思維方式的角度全面比較兩種文明之間的異同。回溯了經歷近代歷史流變，兩種文明在東西文明碰撞與雜糅的過程中，衍生的“體用之辯”與“本末之爭”的核心辯題。同時，在更宏觀的視域下，思考中庸與調和的傳統與現代化互補兼顧的問題，在和諧社會建構的框架下，思考兩種文明的和諧共存與寬容互補。本書系統完整的討論了兩種文明的淵源、思想內核，並深入思考兩種文明互補共存的思想基礎和現實依據。

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29.

傳承文化潤澤童心：幼兒園長安文化體驗課程的構建與實施（簡體書）

出版日：2022/07/27 作者：李雯 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：平裝

本書系幼兒園園本課程，強調了文化傳承與幼兒園教育的結合。全書分為三個篇章部分，第一章是幼兒園長安文化體驗課程的構建，主要闡述長安文化體驗課程的研究背景及構建實施；第二章是長安文化體驗課程案例，圍繞敲敲打打“樂”長安，捏捏畫畫“塑”長安，看看擺擺“構”長安，講講說說“話”長安，唱唱跳跳“舞”“長安文化”，玩玩做做“探”長安六大板塊展開介紹；第三章是收穫與感悟，主要從幼兒，教師，家長，課程四個維度談談課程實施對幼兒園的影響與價值。

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30.

過程社會學(精)（簡體書）

出版日：2022/06/08 作者：(美)安德魯‧阿伯特 出版社：北京師範大學出版社 裝訂：精裝

討論當代社會學就不能不提到安德魯·阿伯特的工作。好的社會科學著作必須足夠有想像力。阿伯特從一系列令人眼花繚亂的資料來源和實例中汲取了大量養分，並將其融合到令人驚歎的具原創性、破壞性和豐富的分析中。對行動者和結果等基本概念的拷問，對序列和生態如何挫敗因果論斷的洞察，在微觀社會學的基礎上重建宏觀社會學的努力，以及對道德層面的開墾是本書的幾個重要主題。本書既是一本好書，也是一項對社會科學家理解和開展其工作的方式的雄心勃勃和令人信服的挑戰，足以改變人們對社會現象的思考方式。

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