三民書局

採主題式設計，1周1主題，含4篇閱讀短文+素養練習題 每天10分鐘，提升閱讀能力 透過理解、思考、歸納，累積素養力

一、本書依據教育部民國一○七年發布之十二年國民基本教育課程綱要國民中學暨普通型高級中學社會領域「公民與社會」，及本局「選修公民與社會III 探究與實作」課本編寫而成。 二、本習作以表格形式整理課本各能力工具重點，並搭配測驗題，供老師與學生檢驗學習成效，並產出課程成果。 三、本手冊含括 13 項高中探究與實作能力工具的重點整理，並分成三大部分： （一）工具學習架構圖 （二）能力抓重點：以表格形式整理各工具學習重點。 （三）工具實戰練：設計不同類型的實作題，讓學生實際運用能力工具。 四、每一章節最後附有「學習檢測站」，以測驗題的形式檢視學生學習成果。所有題目皆於本書最後附有答案與解析。 五、本書雖然主要依循選修公民與社會加深加廣課程綱要編寫，但也適用相關之校定必修、多元選修、微課程或其他教學活動。 六、本書若有未盡妥善之處，敬請教師及學界先進惠予指正，以作為修訂依據。

一、本書依據教育部民國一○七年發布之十二年國民基本教育課程綱要國民中學暨普通型高級中學社會領域「公民與社會」，及本局「選修公民與社會III 探究與實作」課本編寫而成。 二、本習作以表格形式整理課本各能力工具重點，並搭配測驗題，供老師與學生檢驗學習成效，並產出課程成果。 三、本手冊含括 13 項高中探究與實作能力工具的重點整理，並分成三大部分： （一）工具學習架構圖 （二）能力抓重點：以表格形式整理各工具學習重點。 （三）工具實戰練：設計不同類型的實作題，讓學生實際運用能力工具。 四、每一章節最後附有「學習檢測站」，以測驗題的形式檢視學生學習成果。所有題目皆於本書最後附有答案與解析。 五、本書雖然主要依循選修公民與社會加深加廣課程綱要編寫，但也適用相關之校定必修、多元選修、微課程或其他教學活動。 六、本書若有未盡妥善之處，敬請教師及學界先進惠予指正，以作為修訂依據。

「自我形成的理論」在學測中考了多少次？政治單元最常考的主題是「歷次修憲」嗎？比「契約自由原則」更常考的法律概念是？除了「國民所得」，經濟單元還愛考什麼？ 你知道這些問題的答案嗎？ 根據統計，上榜者最喜歡這樣準備考試── 以概念來分類歷屆試題。愈常考的概念，就愈熟讀它！ 本書收錄96～1