陳何家

本書主要內容包括：行政訴訟法中暫時性法律保護制度研究；當事人申請再審的形式條件；江蘇省高級人民法院民事申請再審案件審查工作規范等文章。

由何家弘與劉品新教授共同撰寫的《證據法學》是一部體系完整、結構清晰、概念精準、特色鮮明的專著式教材。 新版跟隨國家立法與司法實踐的發展變化，在對內容予以全面更新的基礎上，對證據法學中事實認定與法律適用的關係尤為著墨，凸顯本書作為法學初階教材的適宜性，具體體現為:內容上，以證據和證明為主線，對證據制度、證據法、證據、司法證明及證明力進行介紹，融合理論與實踐，彰顯學理與方法;形式上，每章設精辟引語、思維導圖、開篇案例、思考討論、補充閱讀等多個具有針對性的板塊，強化教學適用，增加可讀元素。 在充分展現作者學術視角與實踐理念的同時，本書亦對知識傳授與技能培養多有關注，不僅適於高等院校法學本科教學使用，對於社會公眾了解和學習證據法學知識亦為優質選擇。

我與劉品新博士合著的《證據法學》自2004年由法律出版社出版以來，得到了學界的認可和讀者的歡迎——在兩年多的時間內便已經七次重印，并且于2006年榮獲司法部頒發的“第二屆全國法學教材與科研成果一等獎”。誠然，這部教材是我與劉品新博士共同努力的成果，但是其中也凝聚了法律出版社教育分社社長丁小宣先生的創意和心血。因此，我要借本書第二版付梓之際，向丁小宣先生表示誠摯的謝意。 學科是要不斷發展的，教材也是

法治國家建設包括立法和施法兩個基本環節。一直以來，立法是中國法制建設的中心任務，切取得了舉世矚目的成就。當下中國法治建設面臨的突出問題是有法律而無法治即法律完善但實施不力。法律的生命在於實施，而法律實施的最後一道防線是司法。完善司法判例制度是建設法治國家的需要，司法判例制度一方面是司法群體自由裁量權的張揚，另一方面，它又是司法者個人自由裁量權的約束。二者在國家中的平衡，提現了司法判例制度的完善程度