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(4)
2022~2023
(3)
2020~2021
(4)
2018~2019
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2017年以前
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裝訂方式
平裝
(15)
精裝
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出版社/品牌
高等教育
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心理
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五南圖書出版
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作者
吳清山
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教育實務
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關鍵字：教育實務
作者:吳清山
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筆
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滿額折
1.
教育小辭書
出版日：
2003/03/01
作者：
吳清山
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
精裝
本書以淺顯、簡要、有系統的方式，解釋新的教育詞彙；每一則教育詞彙的選擇，均以配合當前世界教育思潮及教育脈動為主，以簡明的方式，闡釋教育政策、教育理念、教育思潮與教育實務。每一則教育詞彙的詮釋，力求完整扼要，敘述內容包括：詞彙的意義、來源及發展、重要內涵、教育的應用、評述等五方面；使讀者能夠有系統的瞭解各個名詞的來龍去脈、意涵以及實務上的意義與限制；同時，也讓教育人員能夠迅速掌握新的教育理念與實務，
優惠價：
95
266
庫存：1
滿額折
2.
教育行政學
出版日：
2023/08/10
作者：
吳清山
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
教育行政學屬於社會科學範疇，亦是應用科學，透過理論引導實務，並藉由實務印證理論，理論與實務相輔相成、相得益彰，才能凸顯教育行政學的價值。全書計有十五章，首先詮釋教育行政的基本概念、理論基礎及理論發展，其次分析教育行政組織、領導、激勵、計畫、決定及溝通，接著說明教育視導、評鑑、法令、人事及經費，最後提出教育行政的趨勢與展望，以提供讀者們對教育行政學具有全面性和整體性理解。 本書撰寫嚴謹，架構完整，文辭流暢，取材新穎，尤能結合實務現場需求，所列案例研討，頗能激發讀者批判分析思考能力，深具特色。本書條理分明，內容精闢，具有高度可讀性。對初學者、研究者，有志參加公務人員考試、校長或主任甄試，以及教師檢定或甄選者，均具參考價值，且有助教育人員厚實教育行政知能之用。
優惠價：
95
618
庫存：1
滿額折
3.
教育的新希望
出版日：
2022/02/01
作者：
吳清山
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
本書運用庶民語言，淺顯易懂，期盼引起教育人員和家長們的共鳴。內容分為卷首、教育價值篇、教育芬芳篇、教育維新篇、教育希望篇和卷尾等六部分。首先就教育價值篇而言：闡析教育價值的意義，並提供一些教育政策或實例，說明教育價值之追求。其次就教育芬芳篇來看：列舉教育或社會芬芳事蹟，可供典範學習。接著就教育維新篇觀之：詮釋資訊科技及新冠疫情對教育發展影響，帶動教育革新與創新。最後就教育希望篇來說：前瞻未來教育的理念與作為，充滿著新的希望，特別提到面向2050年教育，以供參考。
優惠價：
95
333
庫存：1
滿額折
4.
教育概論
出版日：
2021/03/10
作者：
吳清山
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書共分十四章，前三章旨在說明教育的基本概念、理論基礎和歷史發展；第四章至第九章介紹教育的主體與客體，包括學生、教師、學校、課程、教學和評量、學務和輔導；第十章至第十一章分別闡析教育行政的組織和學校教育的制度；第十二章列舉和討論教育資源的運用；第十三章分析教育的研究方法，並說明2020年美國心理學會(American Psychological Association, APA)出版手冊(Publ
優惠價：
95
523
庫存：3
79 折
5.
吳老師開講：永保教育初心
出版日：
2025/10/30
作者：
吳清山
出版社：
遠流
裝訂：
平裝
他是老師，是老師的老師，也是校長的老師，更是教育界的引路人，帶領一代又一代教育人員走向專業與理想。出生偏鄉貧寒家庭的小小牧童，性格有如台灣黃牛樸實堅毅，吳清山老師用自己的奮鬥故事告訴我們──教育，能帶領人走出侷限，看見更寬廣的天空。他是九年國民教育的第一屆學生，親身體驗過教育如何翻轉生命；更在多年後成為十二年國民教育的重要推手，參與並見證台灣教育體制的一次次轉折。從出身弱勢努力追趕的孩子，到陪伴學生成長的老師，再到教育政策的實踐者，他始終相信：每一個孩子都值得被看見，而教育的本質，是給人選擇的自由與改變的可能。《吳老師開講》不僅是一位教育者的生命故事，更是台灣教育發展的縮影。從偏鄉角落到全國舞台，他以溫暖而堅定的身影，啟發一代代教育人員。許多初入教育界的年輕夥伴，因他的分享與引導，展現教育工作的熱情與使命，得以在挫折中繼續堅持。您將在本書看見一位學者如何將生命與教育緊緊綁在一起，也將理解台灣社會如何一步步透過教育，培養出一代又一代的改變者。本書特色本書是吳清山教授的個人傳記，記錄了一位資深教育工作者橫跨五十年教學生涯的心路歷程與教育省思。作者從基層教師一路走到國家教育政策推動者，親身參與臺灣教育的重要轉折，包括：九年國教的實施偏鄉教育資源改善師資培育制度改革對全球化與AI時代教育創新的建言書中回顧台灣重大教育政策的理念與挑戰，並融入真實動人的校園故事，呈現教育現場與師生情誼。讀者可從中獲得：教育管理的智慧人文啟發與情感共鳴教育工作者對「愛與關懷、服務與利他」信念的實踐
優惠:新書特惠
優惠價：
79
434
庫存：7
滿額折
6.
當代教育議題研究
出版日：
2021/05/01
作者：
吳清山
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
後疫情時代，為社會與教育帶來新的反思，如何在現有教育基礎下，融合社會變遷需求和科技發展，重建教育新思維，開展教育新作為，成為國家競爭力強大與否的關鍵所在。本書以「省思當代，發展未來」為主軸，提出當代教育中值得關注的課題，包括適性教育、教師專業責任、師資培育發展、教師換證制度、學校品質保證、校長素養導向領導、十二年國民基本教育、新冠疫情時代的教育治理與發展等，透過有系統、結構化和客觀的分析，協助教育
優惠價：
95
333
庫存：1
滿額折
7.
學校效能新論
出版日：
2025/05/25
作者：
吳清山
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
學校效能屬於跨領域學科，涵蓋學校行政、課程與教學、師資培育、教育心理學、教育社會學等學科。本書分為三大部分十六章，第一部分以概念與方法為主軸，重在分析與詮釋學校效能基本概念、理論發展、研究取向和方法、研究框架和評量模式；第二部分以學校效能關鍵要素為主軸，包括校長強而有力領導、學生高而合理期望、課程設計與實施、有效的教學、監測和評量學習、良好班級經營、校園安全、教師專業發展、正向家校關係；第三部分以應用與趨勢為主軸，包含學生學業成就的國際評比、學校效能研究的應用與展望。 本書內容架構清晰，條理分明，文字流暢，掌握理論精髓，並結合當代趨勢與教學現場需求，具有高度可讀性，不僅有助於提升讀者的教育專業知能，而且適合作為教科書或學校效能研究的參考書籍。本書亦可用於準備教師檢定與甄試、校長與主任甄試以及公務人員考試，實用價值極高。
優惠價：
95
523
庫存：4
滿額折
8.
教育政策學 Education policy
出版日：
2024/08/01
作者：
吳清山
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
優惠價：
95
428
庫存：2
95 折
9.
教育新辭書
出版日：
2005/01/01
作者：
吳清山
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
本書配合教育思潮與教育實務，蒐集2001至2004年底，近四年來一百則新的教育詞彙，並以簡明的方式解釋其意義及內涵；教育詞彙的撰寫，圍繞著現今教育思潮與教育發展趨勢，以能適時反映當前教育理念、教育政策、教育原則與教育方法為目標。教育理念有最後一哩、全球化等；教育政策有公立大學法人化、常態編班等，教育原則有延續管理、僕人領導等；教育方法有平衡計分卡、標準作業程序等。每一教育詞彙的解釋包括：意義的界定
到貨時通知我
滿額折
10.
十二年國民基本教育
出版日：
2022/09/01
作者：
吳清山
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
十二年國民基本教育是龐大的教育工程，亦是教育發展史上的重要里程碑，對於教育發展影響深遠。本書以客觀和嚴謹的態度撰寫，見證十二年國民基本教育發展，提供教育界、學術界、家長和關心十二年國民基本教育的社會人士參考。全書主要架構包括政策詮釋、基礎要件、執行主體和未來發展等四大部分，分為十二章，其中第一章至第二章「政策詮釋」，包括十二年國民基本教育概念和政策發展；而第三章至第六章「基礎要件」，包括十二年國民基本教育實施的法令依據、組織運作、財務規劃和學費方案、教師增能；至於第七章至第十一章「執行主體」，包括十二年國民基本教育的學生學習品質、適性輔導、入學制度、高級中等學校優質發展、課程實施；最後，第十二章「未來發展」則論及十二年國民基本教育的挑戰與展望，透過有系統、有組織和有層次的分析與詮釋，深信有助於瞭解十二年國民基本教育政策規劃與實施，並掌握十二年國民基本教育的發展重點與方向。
優惠價：
95
333
無庫存
95 折
11.
教育V辭書
出版日：
2020/08/01
作者：
吳清山
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
《教育V辭書》是繼《教育小辭書》、《教育新辭書》、《教育e辭書》和《教育Ｕ辭書》之後的第五本教育辭書。本書取名為《教育V辭書》，V在羅馬字母意指第五，此外取自英文的Vehicle、View、Value和Victory的第一個字母「V」，也藉此誠心祝福讀者閱讀之後有一個勝利、美好和幸福的教育人生。本書係取材自近六年來教育新知，涵蓋教育思潮、教育行政與政策、課程與教學、學生學習、教育心理、測驗與評量等
到貨時通知我
95 折
12.
未來教育發展
出版日：
2017/10/01
作者：
吳清山
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
本書立論中肯客觀，結構力求嚴謹，結合社會脈動與教育潮流，探討未來教育發展動向及相關議題，深具啟發性與前瞻性。內容包括未來教育發展動向、未來教師教育發展、未來教師專業倫理、十二年國民基本教育、教育領導與人才培育、素養導向教育、實驗教育發展、教師專業標準和校長專業標準等，皆屬當今及未來教育發展關注的焦點，有助讀者了解最新教育發展動態，實為提升教育知能最佳參考書籍之一。
到貨時通知我
滿額折
13.
學校革新研究
出版日：
2011/07/01
作者：
吳清山
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
學校革新與創新，是提升教育品質與競爭力的重要作為。本書共分十一章，架構完整，文辭流暢，內容兼顧理論與實務，書中有系統地介紹臺北教育111、臺北市優質學校、新北市卓越學校，頗具參考價值；亦就當今重要的學校革新課題，包括學校特色經營、教師專業學習社群、教師專業倫理、校園危機管理、三生六零教育、教師工會、海外臺灣學校等方面，予以精闢的詮釋，實為充實教育新知和準備考試的最佳參考書。
優惠價：
95
285
無庫存
滿額折
14.
教育改革與教育發展
出版日：
2010/07/30
作者：
吳清山
出版社：
Airiti Press
裝訂：
平裝
教育改革自倡議以來已有16年，其間發展影響社會甚鉅。本書是作者彙集1990至1995年有關教育改革與教育發展之研究心得，以「教育改革」、「學校領導」、「學校效能」、「師資培育」、「班級經營」、「教育發展」分篇論述之，就審視教改的歷程，於今仍有相當的參考價值。
優惠價：
9
378
無庫存
電子書
70 折
15.
教育改革與教育發展(電子書)
出版日：
2010/07/30
作者：
吳清山
出版社：
AiritiPress
裝訂：
電子書
教育改革自倡議以來已有16年，其間發展影響社會甚鉅。本書是作者彙集1990至1995年有關教育改革與教育發展之研究心得，以「教育改革」、「學校領導」、「學校效能」、「師資培育」、「班級經營」、「教育發展」分篇論述之，就審視教改的歷程，於今仍有相當的參考價值。
優惠價：
7
294
滿額折
16.
教育發展研究
出版日：
2001/02/01
作者：
吳清山
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
全書分為「教育發展理念與策略」、「教育行政發展」和「教學革新發展」等三篇十二章。在「教育發展理念與策略」篇中，分別探究學校績效責任，學校行政、教師會與家長會互動，國民教育推展終身教育，特許學校和全面品質管理等方面的理念與策略；而「教育行政發展」篇中，則對於教育基本法、教育行政專業倫理、教育行政的回顧與展望相當有系統的詮釋；至於「教學革新發展」篇，則以小班教學為重點，它也是未來教學改革的主流，值得教
優惠價：
95
333
無庫存
95 折
17.
前瞻教育議題研究
出版日：
2024/03/01
作者：
吳清山
出版社：
元照
裝訂：
平裝
本書共分為十章，內容包括邁向2030教育挑戰與行動、人工智慧與教育發展、雙語教育政策、高教公共化、大學校長遴選、高等教育部設立、私立高級中等學校退場與未來發展、教育領導等議題，旨在闡述前瞻性教育領域的相關議題，並以合乎邏輯和系統的方式呈現，為讀者提供思索未來教育發展的基礎，深信本書對讀者理解未來教育發展具有重要參考價值。
到貨時通知我
滿額折
18.
幸福教育的實踐
出版日：
2018/11/01
作者：
吳清山
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
幸福需要學習，也需要教育。幸福教育，樂在學習；幸福教育，重在助人，它建立在「利他、服務與奉獻」基礎上，營造家庭、工作場域和社會的良善氛圍。本書分為六大篇，第一篇「創新起步 幸福鋪路」，以單槍送偏鄉、教育創新與實驗、高等教育評鑑、九年國民教育為主。第二篇「書香傳愛 幸福滿滿」，以分享書香、推動閱讀和發展學生專長為主。第三篇「學術見聞 幸福學習」，以學術研討、移地參訪和觀摩學習為主。第四篇「感恩利他
優惠價：
95
285
無庫存
95 折
19.
教育的正向力量
出版日：
2016/10/01
作者：
吳清山
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
本書以｢學生學習｣為核心，揭示教育理念和教育感人故事。內容共分為六篇：第一篇正向領導，旨在激勵校長正向領導，感動親師生，提高領導效能；第二篇正向教師，旨在鼓勵教師發揮愛與散播光和熱，關照和造就每一個孩子，永不放棄任何一個孩子；第三篇正向學生，旨在激發學生力爭上游，不怕艱難、不畏困苦，勇敢向前行，向典範學習；第四篇正向學校，旨在闡揚學校是孩子的希望，建立溫馨有愛的校園環境，幫助孩子更有效地學習；第五
到貨時通知我
滿額折
20.
教育讓社會更美好
出版日：
2015/03/01
作者：
吳清山
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
本書主要目的在於彰顯教育創造美好社會的價值，分為五大部分：點燃教育熱情、蓄積教育能量、深耕優質教育、照亮孩子未來與建立美好社會，是作者近五年來對教育趨勢和社會脈動的觀察，有助讀者找尋教育發展的軌跡和良善社會的形塑，並洞悉孩子、教育與社會三者的關連性。每一篇文章都不會超過千字，文詞簡潔流暢、淺顯易懂，言之有物、言之成理，能夠增進讀者理解和體認教育的本質和價值。無論在提升教育專業或準備參加考試，都有其
優惠價：
95
238
無庫存
滿額折
21.
解讀台灣教育改革
出版日：
2008/07/01
作者：
吳清山
出版社：
心理
裝訂：
平裝
近十多年來教育改革，是台灣教育發展史上的大事。本書以清晰易懂、客觀態度和系統方式，解讀台灣教育改革的過去、現在與未來。全書共分八章，第一章先說明解嚴以後的教育改革運動，以及整個發展經過，亦即對教育改革進行回顧；第二章整體分析整個教育改革背景、內涵、檢討與改革；第三章至第七章則有系統的檢討初等教育、中等教育、大學教育、高等技職教育、師資培育等改革的議題，並提出一些未來改進建議。最後一章則從後現代思
優惠價：
93
307
無庫存
電子書
70 折
22.
解讀台灣教育改革(電子書)
出版日：
2008/07/01
作者：
吳清山
出版社：
心理
裝訂：
電子書
近十多年來教育改革，是台灣教育發展史上的大事。本書以清晰易懂、客觀態度和系統方式，解讀台灣教育改革的過去、現在與未來。全書共分八章，第一章先說明解嚴以後的教育改革運動，以及整個發展經過，亦即對教育改革進行回顧；第二章整體分析整個教育改革背景、內涵、檢討與改革；第三章至第七章則有系統的檢討初等教育、中等教育、大學教育、高等技職教育、師資培育等改革的議題，並提出一些未來改進建議。最後一章則從後現代思潮觀點，探究台灣教育改革未來走向。
優惠價：
7
231
滿額折
23.
知識經濟與教育發展
出版日：
2003/02/01
作者：
吳清山
出版社：
師大書苑
裝訂：
平裝
知識經濟的倡導，不僅刺激經濟的成長，而且改變人類的生活方式，更會影響教育的發展。是故，在知識經濟的社會中，教育面對新的挑戰，必須有新的思維和新的行動，才能讓教育持續進步和永續發展。
優惠價：
95
314
無庫存
滿額折
24.
教育績效責任研究
出版日：
2002/06/01
作者：
吳清山
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
值此國內大力倡導「教育鬆綁」和「權力下放」之際，為了確保教育品質，校務評鑑和績效責任將是未來教育重要課題。教育績效責任的實施，歐美國家已經有三十多年的歷史，專著亦相當多，可惜相關論著，並不多見。本書內容共分八章，除了分析教育績效責任基本概念，教育品質與教育績效責任的關係之外，亦介紹美國教育績效責任發展沿革及實施現況，並輔以實例探討；當然為了落實績效責任研究本土化，特別詮釋教育績效責任指標的建構方法
優惠價：
95
266
無庫存
滿額折
25.
學校行政
出版日：
2021/09/13
作者：
吳清山
出版社：
心理
裝訂：
平裝
「學校行政」需要新觀念與新作法，才能提高學校行政效能。本書共分十四章，前七章分別介紹學校行政的一些理論概念，後五章分別說明學校行政實務工作，最後二章則敘述學校評鑑與學校效能，以及學校行政的趨勢與革新；此外，本書於每章文末增列案例與問題討論，以激發讀者分析與批判能力。因此，本書內容取材可謂理論與實務兼容並蓄。本書結構嚴謹、體例完整，所用文字極為簡明通暢，適合於讀者自修或參加考試或作為教本之用；而且本
優惠價：
93
419
無庫存
滿額折
26.
學校行政
出版日：
2013/12/01
作者：
吳清山
出版社：
心理
裝訂：
平裝
「學校行政」需要新觀念與新作法，才能提高學校行政效能。本書共分十四章，前七章分別介紹學校行政的一些理論，後五章分別說明學校行政實務工作，最後二章則敘述學校評鑑與學校效能，以及學校行政的趨勢與革新；此外，本書於每章文末增列思考問題等相關案例，以激發讀者分析與批判能力。因此，本書內容取材可謂理論與實務兼容並包。本書結構嚴謹，體例完整；所用文字，極為簡明通暢，適合於讀者自修或作為教本之用；而且本書對於
優惠價：
93
419
無庫存
滿額折
27.
班級經營
出版日：
1998/06/30
作者：
吳清山
出版社：
心理
裝訂：
平裝
「如何成為有效的班級經營者」，一直是教師們所關心的課題。本書係由具有實際班級經營經驗的師院教授們精心撰寫而成。除理論的介紹外，也特別著重實務的印證，每章均有參考案例和問題討論，俾供教師靈活運用，增進教學效果。讀者於自修時，亦不會有枯燥之感。是一本理論性、實用性、本土性、與啟發性兼具的「班級經營」書。
優惠價：
93
372
無庫存
滿額折
28.
師資培育研究
出版日：
2010/07/01
作者：
吳清山
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
我國師資培育具有悠久的優良傳統，為社會培育無數英才。當前，師資培育面對多元化和人口少子化的衝擊，遭遇空前未有的挑戰，為教育界所關注。本書有系統地說明師資培育的過去、現在及未來，以利讀者對師資培育有全貌性的理解。 本書共分十章，分別就師資培育的理念、師資培育法的發展、師資培育多元化政策、教師資格檢定、教師換證制度、教師評鑑、教師在職進修、教師素質、教師專業倫理、師資培育的困境和突破等議題加以詮釋，
優惠價：
95
361
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滿額折
29.
教育研究與發展期刊－2011冬季刊－第七卷第四期(100/12)
出版日：
2011/12/01
作者：
吳清山
出版社：
國家教育研究院
裝訂：
平裝
優惠價：
1
250
無庫存
滿額折
30.
教育思想專題研究
作者：
吳清山
出版社：
高雄復文
裝訂：
平裝
優惠價：
9
81
無庫存
滿額折
31.
教育研究與發展期刊：2011秋季刊．第七卷第三期
出版日：
2011/09/01
作者：
吳清山
出版社：
國家教育研究院
裝訂：
平裝
本書在分析京津冀物流業與金融業發展狀況的基礎上，綜合運用各種相關學科的理論與方法，從定量角度對京津冀物流業與金融業的相互作用、內在關聯性、協同機制、協同程度、協同效率、發展趨勢等方面進行分析與論證，並提出推進京津冀兩業協同發展的對策建議。本書突破以往研究局限於 、省域的層面，運用計量經濟學、灰色系統理論、人工智慧等的新興方法，基於協同學、系統動力學、耗散理論，以及耦合協調理論的理論框架，研究京津冀物流業與金融業的協同發展問題，為區域物流業與金融業的研究提供一種嶄新的思路和研究方法。
優惠價：
1
1188
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32.
教育法規：理論與實務（三版）
出版日：
2008/09/01
作者：
吳清山
出版社：
心理
裝訂：
平裝
「依法行政」為現代教育人員的重要準則之一，教育人員具備一定的教育法規知能，方足以達成教育任務。本書共分十五章，前十章內容，主要探討教育法規的基本概念、制（訂）定、師生的權利與義務、教師的懲戒與救濟、教育人員違法的責任、學生的懲戒與救濟、學校事故的處理，教育權的理念與發展、學術自由的保障、中央與地方政府教育權限等，兼顧理論與實務；後五章內容，則選取與教育人員和學生最密切的五個法規，分別就教育基本法、
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33.
教育法規理論與實務第三版
出版日：
2006/09/01
作者：
吳清山
出版社：
心理
裝訂：
平裝
「依法行政」為現代教育人員的重要準則之一，教育人員具備一定教育法規知能，方足以達成教育任務。本書共分十五章，前十章內容，主要探討教育法規的基本理念、制（訂）定、師生的權利與義務、教師的懲戒與救濟、教育人員違法的責任、學生的懲戒與救濟、學校事故的處理，教育權的理念與發展、學術自由的保障、中央與地方政府教育權限等，兼顧理論與實務；後五章內容，則選取與教育人員和學生最密切的五個法律，分別就教育基本法、師
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34.
初等教育 吳清山
出版日：
2000/03/02
作者：
吳清山
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書共分十二章，分別介紹初等教育基本概念，理論基礎，歷史發展，主體--學生和教師，場所--學校，內容與方法--課程、教學和評量，訓育和輔導，學校制度，研究方法，革新和展望，內容取材兼顧理論與實務，文辭力求通暢，易於理解。
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35.
綜合教育小法規－一般教育57
出版日：
2004/02/01
作者：
吳清山
出版社：
心理
裝訂：
平裝
本書蒐集至九十二年十月止之現行重要且常用教育法規二百餘種，依其性質分為綜合教育、幼兒教育、國民教育、高中教育、大學教育、技職教育、社會教育、師資培育、特殊教育、私立學校、體育衛生、教育人事、地方自治條例、其它等十四類，並附司法院大法官教育相關方面之解釋文，以利查考。全書分類清晰、資料完整，有助增進教育人員或師資生法規知能，誠為一本自我進修、開會討論或參加考試最有用之工具書。
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36.
教育行政議題研究
出版日：
2007/08/01
作者：
吳清山
出版社：
高點文化
裝訂：
平裝
教育行政討論的議題，愈來愈廣泛，已經不限於領導、激勵、組織、計畫、溝通、決定、視導、評鑑、人事、財政、公共關係等內容，它也擴及到法治、倫理、教育品質、組織學習、創新經營等相關議題，整個教育行政探討議題，也與社會發展相結合。本書主要是以微觀角度，剖析教育行政相關議題，有助讀者以創新和前瞻理解教育行政新的發展。為使本書能夠扣緊時代脈動，特別增加八篇論壇，包括教育發展新思路、教育公共論壇、常態編班、教師
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37.
2004年國民教育政策與問題調查報告
出版日：
2005/04/01
作者：
吳清山
出版社：
國立教育資料館
裝訂：
平裝
本研究旨在探究社會大眾對當前國民教育政策、國民教育問題及國民教育成效的意見與看法。並統合比較1992年、1999年和2004年國民教育政策與問題的意見差異。最後統整分析社會大眾對公元2010年國民教育發展的看法，並提出建議，以供我國教育行政機關今後建立國民教育政策合理機制之參考。
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38.
教育革新與發展
出版日：
2002/02/01
作者：
吳清山
出版社：
師大書苑有限公司
裝訂：
平裝
本書以教育改革為核心，以促進教育革新與發展為目的，其內容包括上下兩篇，上篇以教育改革和師資培育為重點，下篇以教育法規和學校建築為重點。
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39.
學校效能研究
出版日：
2002/03/01
作者：
吳清山
出版社：
五南圖書出版
裝訂：
平裝
本書內容共分十章，第一章至第二章分別介紹學校效能的基本概念和研究方法；第三章至第八章則從學校組織結構、學校組織文化、學校組織氣氛、學校建築環境、學校管理、教師效能等方面，逐一闡釋與學校效能之關係；第九章則探討學校效能與學校改革之關係，以了解學校效能研究對學校改革的助益；第十章乃提出學校效能研究的展望，俾了解學校效能的發展趨勢，以及學校效能研究對我國教育的啟示。
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40.
教育革新研究
出版日：
1998/04/01
作者：
吳清山
出版社：
師大書苑有限公司
裝訂：
平裝
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