南風吹

★超高還原度的場景呈現，最能幫助孩子進行模擬想像！★《你走丟了嗎》繪本裡面的大賣場場景，高度還原台灣大賣場的真實樣貌在台灣，孩子曾經走失的比例比我們想像得更高，有高達超過7成的孩子曾經走失有著高大貨架又充滿人潮的大賣場，就是孩子最常走失的地點之一如果能夠透過模擬演練，和日常就先和孩子約定好走失的應對作法親子就能在危機發生時，更有條理地找到對方，解除狀況《你走丟了嗎》故事中，呈現了芒狗狗在大賣場不知不覺和家長走散的狀況最後芒狗狗透過不慌不亂的態度、加上日常先準備好的姓名小卡，安然度過了走失危機看完帶有冒險感的有趣故事，家長可以引導孩子一起動手製作自己的姓名小卡更能和孩子約定各種場所走失時的應對方式，為不可100%預期的生活做最充足的準備！

★用輕鬆正向的故事，就能和孩子討論什麼是「適當的肢體接觸方式」★ 如果你是家有好奇寶寶的家長，能有機會引導孩子柔軟★ 如果你是家有害羞寶寶的家長，能有機會帶領孩子勇敢當孩子日漸長大、從家裡踏入幼稚園，孩子就開始了擁有同儕的生活在家長看不到的地方，孩子和同學、老師、其他大人間會有各式各樣的互動其中「肢體上的接觸」是家長們都會忍不住特別留心、關注的一個環節我們不僅希望孩子和其他孩子相處時，懂得用尊重他人的方式做肢體接觸更希望孩子面對其他大人或孩子時，也瞭解自己同樣也是被他人所尊重的或許對方的捏捏臉、摸摸頭只是想表達友好，但也還是要記得先詢問、取得孩子的同意要是孩子覺得不舒服、不喜歡了，也可以放心地把自己的感受和拒絕說出來，不需要害怕讓對方知道自己的感受《我想摸一下》的故事中，芒狗狗因為好奇心，而想摸摸看同學棉花糖貓澎鬆的毛髮在充滿想像力的情節中，孩子可以跟著芒狗狗學習到，凡事要記得先詢問、取得同意也可以從棉花糖貓身上學習到，他人不可以沒經過詢問和同意，就觸碰自己任何身體部位孩子更能夠在兩個角色的開心結局裡，學習如何勇敢表達自己的想法透過這本繪本的難得契機，來練習未來人際相處間的拒絕＆被拒絕情境演練帶領孩子體會到坦誠堅定的表達，並不會讓我們失去友誼，而是鞏固了我們真正的情誼

★帶領孩子熟悉天然飲品，並對這些飲品建立好感★用貼近生活的方式，拓展、豐富孩子的飲食記憶家長總是操心孩子的營養與健康，希望孩子能擁有茁壯長大所需的各種養分但孩子年紀尚幼，還沒有能力理解家長的考量，大多遵從著自身喜好、選擇偏愛的食物但是透過繪本，我們得以將食物擬人化、用想像力賦予食物們一個有趣的故事讓食物成為孩子的朋友、獲得孩子的偏愛，讓孩子產生願意嘗試、願意喜歡的動機《豆漿加米漿的大發現》故事中，豆漿和米漿的原料們將化身小精靈帶孩子瞭解到原來豆漿是來自黃豆，而米漿則是來自米粒、芝麻與花生更陪伴孩子認識製作步驟、再瞭解還有好玩自由的混搭喝法可以嘗試許多原本對豆漿米漿不了解、沒興趣的孩子在看完繪本後，都主動對家長說自己也好想喝喝看豆漿和米漿一個好故事能為孩子帶來的轉變，讓家長覺得好驚喜！

★ 帶領孩子熟悉天然飲品，並對這些飲品建立好感★ 用貼近生活的方式，拓展、豐富孩子的飲食記憶家長總是操心孩子的營養與健康，希望孩子能擁有茁壯長大所需的各種養分但孩子年紀尚幼，還沒有能力理解家長的考量，大多遵從著自身喜好、選擇偏愛的食物但是透過繪本，我們得以將食物擬人化、用想像力賦予食物們一個有趣的故事讓食物成為孩子的朋友、獲得孩子的偏愛，讓孩子產生願意嘗試、願意喜歡的動機「我卡住了，誰來幫幫我呀！」木瓜原本想跳進果汁機裡面，卻不小心卡住了木瓜著急地向芒狗狗求救，芒狗狗會想出什麼好方法來幫助木瓜呢？孩子這不吃、那不吃，挑食挑到天邊？用繪本帶領孩子親近食物、愛上食物！從台灣在地食物出發，創造活潑情節，帶領孩子一步步打開對食物的好奇心！台灣常見的木瓜牛奶是這次故事的主角孩子將可以認識木瓜的構造特性，以及果汁千變萬化的組合透過瞭解食材的特性與處理方式，以及不同食材互相搭配的趣味激發孩子對周遭食物產生探索的興趣，未來對自己吃的東西，有更多主動探索的好奇心～

★ 帶領孩子熟悉天然飲品，並對這些飲品建立好感★ 用貼近生活的方式，拓展、豐富孩子的飲食記憶家長總是操心孩子的營養與健康，希望孩子能擁有茁壯長大所需的各種養分但孩子年紀尚幼，還沒有能力理解家長的考量，大多遵從著自身喜好、選擇偏愛的食物但是透過繪本，我們得以將食物擬人化、用想像力賦予食物們一個有趣的故事讓食物成為孩子的朋友、獲得孩子的偏愛，讓孩子產生願意嘗試、願意喜歡的動機「愛玉怎麼洗？用菜瓜布洗嗎、還是用洗衣機來洗呀？」芒狗狗遇見了長得像刺蝟的愛玉子，愛玉子說它要洗一洗之後，才會變成常見的透明愛玉但是芒狗狗到底該怎麼洗才對呢？到底愛玉的變身秘密是什麼？孩子這不吃、那不吃，挑食挑到天邊？用繪本帶領孩子親近食物、愛上食物！從台灣在地食物出發，創造活潑情節，帶領孩子一步步打開對食物的好奇心！在繪本中，以台灣特有的愛玉子食材為主角，帶孩子認識愛玉的型態變化與製作方法讓孩子隨著情節，用充滿趣味的方式，開始對周遭食物產生探索的興趣未來對自己吃的東西，激發更多主動探索的好奇心～