廣東人民出版社

本書是一本關於大學生心理健康知識研究和心理健康培育的大學教材。大學階段，是青年適應社會的關鍵階段，也是各種心理危機的高發期，後疫情時期大學生心理健康教育顯得尤為重要。本書從大學生心理適應、自我意識、壓力管理、學習心理、情緒感知、人際關係、戀愛心理、家庭關係、網絡行為、求職心理和後疫情時代心理問題干預等維度，以圖文並茂的形式，介紹相應的心理知識及其應用，並增加完整模塊的體驗式互動教學，促進學生互相瞭解、增進交流，從而提高學生整體的心理健康水平，預防校園危機事件。 本教材章節內容涵蓋大學生自我人格的完善、大學生壓力與挫折的應對以及大學生情緒情感、人際關係等多個大學生需要經歷和面對的心理問題。全書通過場景再現和專業理論指導，幫助大學生尤其是剛入校的大學生走出心理泥沼，樹立積極向上的健康心理。

本書是一本電子商務基礎理論培訓教材。本書結合國內電子商務初學者的學習需求，對電子商務基礎知識進行了整理與拓展。全書內容共7章，包含電子商務的基本模式、主流電商平臺入駐與搭建網店、網店推廣方法、支付與結算、電子商務物流，電子商務安全與法律法規等。每章開篇有知識目標、能力目標和章節引導，結尾有案例拓展、本章實訓，正文內容力則力求全面而細緻。此外，該書還增加了電子商務行業活動相關內容，有助於提高讀者的實操技能。

本書是一本介紹嬰幼兒心理發展的心理學教學輔導用書。該書分別從嬰幼兒心理發展的生理基礎、動作發展、認知發展、言語發展、情緒情感發展、個性發展、社會化發展等九個章節全面介紹了0—3歲嬰幼兒心理發展方面的專業知識，並結合國家衛生健康委頒發的《托育機構保育指導大綱（試行）》中關於促進嬰幼兒心理發展的相關要求編寫“特色鏈接”實用板塊，在相關知識點融入中華優秀傳統文化中的心理學元素，能有效促進讀者對嬰幼兒心理發展的深入瞭解。

本書是中宣部、各地人民出版社重點項目《紀錄小康工程》叢書中的一種，全景紀錄廣東全面建成小康社會的偉大歷程。書中從經濟、文化、民生、生態四方面，系統梳理廣東全面建成小康社會的發展成就，重點闡述脫貧攻堅、區域協調方面的經驗做法，總結其中蘊含的實踐經驗、理論創新和制度優勢，展示小康中國中的廣東力量和廣東樣本，為保存全面建成小康社會歷史提供珍貴的史料檔案，同時有利於推進廣東地方史研究和精神文明建設，具有重要的學術研究價值和現實意義。

本書以大事記的形式，厘清廣東全面建設小康社會進程的脈絡，從這一滄桑歷程中選取重大工作活動、政策部署和數據趨勢等信息進行記載和輯錄。全書力求對歷史進行真實地紀存，為廣東各地區各部門在我國全面建成社會主義現代化強國征程中做好各方面工作，提供系統性、輪廓型的參考史料，對深化廣東地方黨史研究具有一定的學術研究價值，也有利於人們更系統地瞭解和學習廣東全面建設小康社會的地方史，弘揚党領導下廣東人民艱苦奮鬥的精神風貌，具有重要史料價值與現實意義。