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(1)内容真实接地气，引发同感。本书中的故事和感悟，都是李镇西及爱研会成员，也就是*国各地追求成长的教师们真实、直接的记录，或有理有据，或直抒胸臆，不矫揉造作、不无病呻吟，也不刻意拔高，真实的情感更能引发读者的认同。 (2)激发广大教师对职业生涯的思考和探索。教育的边界在哪里？如何提*教师的业务水平？为人师表的初心和价值是什么？什么样才能做一个幸福的老师？……一个个引发教育从业者思考的深刻问题，*能在李镇西等老师真诚亲切的文字中得到解答。

本書是李鎮西博士工作站所請的在全國具有巨大影響力的專家學者的演講彙集稿，收文15篇，內容涉及中小學教育教學感悟和教改思考等方面，論說精彩、舉例生動、方法科學、語言流暢。還有一個最大的亮點是李鎮西附在每篇文章之後精準、獨特的點評。本書不失為一本有利於開闊教師的眼界、拓寬教師的思維的高品質教育理論讀物。

适读人群 ：教师*名教育家李镇西的*新力作，在书中，他结合教育现状和社会现实，重新审视教育，和读者分享他过去的经验、他现在的思考以及他*新的观点。

這是教育家李鎮西寫給廣大年輕教師以及學生們的成長之書。書中記錄了好看“90后”鄉村教師陳秋菊、青年教師鄧茜媛、黃雪萍等近80位青年教師在李鎮西的引導下，對教育問題進行思考，對教育工作進行審視，以思想交流、觀點碰撞、課堂觀摩、讀書分享等形式，一起前行，一步步成長蛻變。 全書分為領跑者說、拔節時刻、新教育記、優雅舞步、青春身影、點評成長六個部分，文字真摯樸實，直指成長核心。

陶行知可謂中國教育的一座豐碑。“不讀行知，何以為師？”著名教育專家李鎮西時隔40年，重讀陶行知的文章、詩歌、小說、書信、便條等，以73篇教育隨筆的形式，重溯陶行知教育思想精髓，追尋陶行知教育的初心。書中還觀照當今教育現狀，從後進生轉化、幸福教育、“雙減”政策、課堂教改、教育藝術、家庭教育、教師素養、教育改革等方面注入鮮活案例，理性而深刻。全書飽含深情，字裡行間充滿對大先生的尊崇、對孩子的體恤、對教育的關切，引領每一個教師要有大先生的追求，做有良知、有愛心、有智慧、有胸襟的中國教師，做有中國風格、中國氣派、自然而有溫度的教育。 作者自述：親愛的讀者：您好！我叫李鎮西，1958年9月生。深愛學生也摯愛教育，長期在中學擔任語文教師和班主任，也曾從事學校管理工作。現擔任新教育研究院院長。從教近36年來，獲得榮譽有限，出版文字無數。讓我最得意的是，從我身邊走出去了數以千計善良、正直、勤勞、睿智的合格公民。我的教育理念：樸素最美，關注人性做真教育；幸福至上，享受童心當好老師。我和學生共同追求的境界：讓人們因為有我的存在而感到幸福！