南風吹

★ 大家怎麼樣會想跟我一起玩？孩子會想向同儕分享有趣的事情，也希望和其他小朋友玩耍2-5歲是發展同理心的關鍵期，教導孩子理解他人的喜怒哀樂並建立尊重他人的觀念，能幫助孩子發展健全的人際關係★ 培養說出：「我不喜歡」的勇氣被捉弄的孩子可能因感覺委屈卻無法表達，產生情緒或反擊行為透過故事裡大家說出自己的心情，以及希望西瓜蛙停止的行為鼓勵孩子學習正視感受、表達想法，建構讓自己舒服的人際關係西瓜蛙喜歡看好笑的電視節目，他也想這樣跟同學玩沒想到和同學「開玩笑」的時候，大家卻都不開心！為什麼呢？西瓜蛙要怎麼樣才能跟大家開心一起玩？有些孩子想與朋友互動，但不一定能掌握「玩笑」和「捉弄」的界線遇到不喜歡被開玩笑的孩子，就會造成人際上的衝突透過西瓜蛙與芒狗狗等人，因為玩笑而產生的衝突到和好的過程讓孩子理解，互動時需要考慮別人的感受，不開心時也要勇敢表達意見

★ 呼啊～讀完故事書就該睡覺囉！孩子可能會因為外在環境刺激，睡前情緒仍焦慮、亢奮在睡前進行讀故事書等靜態、放鬆的親子互動，作為固定的睡前儀式孩子就能將睡眠與儀式連結，每一個孩子都該有一本屬於自己的晚安故事★ 原來大家都睡著了，我也要睡覺！繪本中前往夜晚的森林、海底、天空探險，滿足孩子的幻想也透過敘述寧靜場景，以及認識動物們特別的睡眠姿態營造出適合睡眠的氛圍，讓孩子隨著故事內容進入夢鄉芒狗狗晚上不想睡覺，還想繼續折紙飛機玩耍！所以爸爸帶他搭上「晚安飛機」，在夜晚的森林、海底冒險芒狗狗最後終於在滿天星空中香甜睡去⋯⋯與孩子的睡前拉鋸，時常讓家長感到困擾與疲憊擔心不規律的作息影響孩子成長，親子間的情緒衝突也讓家長心累所以在故事中，我們以「不用睡覺」作為開頭，讓孩子產生好奇天馬行空的情節中也蘊含生態教育知識，讓親子有更多討論、互動的空間接著循序漸進地鋪陳睡眠氛圍，建立睡前儀式，就是規律作息的第一步