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性別議題導論
出版日：
2003/10/01
作者：
潘慧玲
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
當代社會中性別政治的詭變樣貌，使得性別意涵的複雜性，在人類文明的各個面向上都重新被銘刻，而學界與校園如何面對性別議題的流變？台灣師範大學於1998年起設立「性別平等暨性侵害防治委員會」，企圖建構校園性別平等的觀念，深化兩性研究的知識，並防範與處理性別歧視與性侵害事件。在相關的課程規劃上，一方面增列性別領域的教育專業課程，統整通識課程內的性別相關科目；另一方面則新增兩門「性別議題講座」，由學有專長的
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2.
教育改革的未來
出版日：
2002/12/01
作者：
潘慧玲
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
這是一本關於台灣孩子未來教育的書。國家部門暨民間社會對其現行教育體制有所不滿，意圖改革，在世界各地屢見不鮮，此一現象反映出人類個體與社會在生存處境中尋求出口的奮鬥與掙扎。而台灣的教育體制該如何改革？該朝什麼方向改革？眾聲喧譁的關懷行動與意見角力鑲嵌在近十多年來湧搏的台灣社會脈動中，所聚焦並投射出來的，是對台灣這一塊土壤作為生命共同體的熱切認同。本書匯集本土教育學門各領域中專精有成之眾多學者的研究心
絕版無法訂購
95 折
3.
教育研究的取徑概念與應用
出版日：
2003/12/01
作者：
潘慧玲
出版社：
高等教育
裝訂：
平裝
您對於五花八門的研究方法感到困惑嗎？您對於龐雜的質性研究內涵感到茫然嗎？為讓讀者清楚掌握不同研究方法的特性，本書有系統地介紹源於不同理論傳統的研究取徑（approach）。書中先就教育研究的基本概念-研究典範、質量研究的特性與差異、研究關係與研究的評估規準等作探討，再就質與量的研究取徑作分析-調查研究、實驗研究、歷史研究、民族誌研究、個案研究、現象學研究、傳記研究、紮根理論研究與行動研究。各章內容
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