中國科學技術出版社

《中國研究生教育質量報告 2022》是具有研究性質的、聚焦研究生教育質量的年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面反映 2021 年度中國研究生教育質量。本報告對 2021 年中國研究生教育質量總體發展情況進行了綜述；呈現並分析了 2021 年度中國研究生發展的相關數據；遴選出 2021 年度中國研究生教育質量十大事件，評選清華大學為 2021 年度質量單位，北京大學林毅夫教授、西安電子科技大學郝躍教授為 2021 年度質量人物；在省域研究生質量評價中，通過客觀評估得出，北京市、上海市、江蘇省、廣東省和浙江省是中國研究生教育質量總體水平較高的 5 個省份；對全國 97 所研究生培養單位的 11 萬餘名在校研究生進行了滿意度調查，結果表明我國研究生對研究生教育的總體滿意率為73.6%，比上一年度下降 5.3 百分點；從中國 583 所高校研究生院中評選出了高水平研究生院 100 強；介紹了國際媒體對中國世界一流大學建設和博士研究生教育改革等的評價，分析了留學情況和國際研究生教育發展動態；編錄了 2021 年中國學位與研究生教育質量要事志，收錄了第二輪“雙一流”建設高校和學科名單，以及其他學位與研究生教育質量重要文件。本報告內容翔實，全面、客觀、多角度地反映了 2021 年度中國研究生教育質量概況，為全面提高中國研究生教育質量提供了寶貴資料和決策依據，為社會各界客觀瞭解中國研究生教育質量提供了第三方視角，為各個研究生培養單位持續提高培養質量提供有益參考，為國際同行瞭解中國研究生教育提供了豐富資料。本報告既是公眾瞭解中國研究生教育質量狀況的重要來源，也是從事研究生教育研究學者的重要參考資料。

《中國研究生教育質量報告 2021》是具有研究性質的、聚焦研究生教育質量的年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面反映 2020年度中國研究生教育質量。本報告對 2020年中國研究生教育質量進行了多視角描述，從總體上對 2020年中國研究生教育質量發展情況進行了綜述；呈現並分析了研究生教育發展的相關數據。遴選出 2020年度中國研究生教育質量十大事件，評選浙江大學為質量單位、天津中醫藥大學校長張伯禮院士為 2020年度質量人物。在省級研究生質量排名中，通過量化的統計分析得出，廣東省的生均支出達 13.64萬元，位居全國第一；生均高等教育 R&D經費內部支出增幅較大的有寧夏回族自治區(47.10%)和江西省( 32.07%)。全國 110個研究生培養單位的 115476份有效問卷滿意度統計分析結果表明，在校研究生的總體滿意度為 78.9%，比 2020年的總體滿意度減少了 3.8百分點。總結了國際媒體對中國研究生教育發展的評價，一方面是對中國高校在應對新冠肺炎疫情的突發狀況時所採取的一系列應對措施及防疫舉措做了報道；另一方面是針對我國擴大研究生規模進行了報道。編錄了 2020年中國研究生教育要事志，以及年度學位與研究生教育質量有關的文件。本報告內容翔實，全面、客觀、多角度反映了 2020年度中國研究生教育質量概況，為全面提高中國研究生教育質量提供了寶貴資料和決策依據，為社會各界客觀瞭解中國研究生教育質量提供了第三方視角，為各個研究生培養單位持續提高培養質量提供有益參考，為國際同行瞭解中國研究生教育提供了豐富資料，既是公眾瞭解中國研究生教育質量狀況的重要來源，也是從事研究生教育研究學者的重要參考資料。

本書收集了國務院，教育部、財政部、國家發展改革委和全國30個省、自治區、直轄市發佈的“雙一流”建設政策文本，反映了國家和各省、自治區、直轄市“雙一流”建設的政策、思路、辦法，為監測各省、自治區、直轄市“雙一流”建設進程提供了政策依據。本書對於“雙一流”建設高校和非雙一流高校以及“雙一流”建設研究者都具有很大的參考價值。

本書是首部全面、系統地反映中華人民共和國學位制度實施 40 年歷史的著作。全書從宏觀上論述了我國學位制度實施體系建立、完善、發展與形成的過程，把握了改革開放與中國崛起的時代脈搏，歸納了中國學位制度實施體系的特色，展望了面向未來的中國學位制度。全書從理論和實踐的結合上，總結了改革開放 40 年中國實施學位制度所取得的偉大成就和歷史經驗，不僅呈現了中國特色學位制度的形成過程，而且反映了我國高層次人才支

本書是繼《世界大學100強》後，介紹中國知名大學的歷史沿革、學科特色、重點院系、學生結構、師資隊伍、校園文化等的又一力作。《中國大學100強》以“雙一流”建設高校為主，突出發展水平、行業一流、區域特色、服務貢獻等，呈現了中國改革開放以來大學建設與發展的成就，中國百所大學深厚的精神內涵、豐富的文化底蘊和獨特的發展模式。全書內容翔實、資料豐富，可為學生和家長選擇大學和學科專業以及為國內外學者進行院校研究提供有益參考，亦可作為高等教育學、研究生教育學的教學用書，以及作為大學管理與研究人員、留學服務機構的參考書。