復旦大學出版社

內容提要��本教材以早教托育師資培養和家長科學育兒指導為目標，圍繞 0～3 歲各 年齡階段嬰幼兒動作發展特點與遊戲設計、觀察與評析、識別與回應等內容，旨在幫助學生掌握嬰幼兒動作發展的基本規律，學會根據動作發展特點設計 遊戲活動，為教師和家長提出合理化建議。案例導入生動直觀形象、育兒寶 典解決問題困惑、視頻實操提升實踐能力、賽證鏈接融合崗位需求。教材堅 持貫徹職業面向、崗位面向，以能力培養為核心，融知識、能力、素質教育 為一體，堅持教、學、做合一的理念，具有較強的理論性、實踐性和應用性。 ��本教材配備豐富的視頻等數字資源，可掃碼查看，還為教師提供課件、 教案等輔助教學資源，可登錄復旦社雲平臺 (www.fudanyun.cn) 免費下 載。

內容提要 本書依據《學前教育法》《中國居民膳食指南》等政策檔，旨在“為師資培養與家長育兒提供專業指導”。全書採用項目和任務的形式編寫，共分為七個核心項目，專注於0～3歲嬰幼兒的科學營養與餵養。內容包括營養學基礎知識，0～6月齡、7月齡至2歲、2～3歲嬰幼兒的餵養指導，家庭及托育機構的膳食管理與食品安全以及嬰幼兒營養狀況的評估。通過案例分析、育兒寶典等板塊，本書增強了實用性和操作性。編寫特色突出，提倡根據嬰幼兒的年齡特徵進行科學餵養，順應其身心發展規律，滿足早期教育和托育崗位的實際需求。本書結合學生的學習特點，提供具體案例，融合理論與實踐，既滿足了早教托育崗位的需求，又貼合了實際育兒場景。本書適合早期教育和嬰幼兒托育專業的師生、托育機構從業者以及0～3歲嬰幼兒家長閱讀參考。書中還配備了豐富的數位資源，如拓展閱讀和視頻，可通過掃描二維碼查看；同時，本書為教師提供了課件和教案等輔助教學資源，讀者可刮開書後二維碼塗層，掃描登錄“復旦社雲平臺（fudanyun.cn）”下載查看。

內容提要 本書以《3 歲以下嬰幼兒健康養育照護指南（試行）》為指導，融合兒童生理學、預防醫學，立足“醫教融合”理念編寫而成。全書以提升嬰幼兒健康管理能力為核心，系統構建涵蓋生理心理發展、日常護理、疾病預防、安全防護及應急處理等知識，注重在生活場景中培養科學養育思維。教材創新採用“情境-問題-策略”模式，通過典型案例分析、內容闡釋和家庭育兒知識延伸等板塊，強化嬰幼兒健康風險評估與干預能力。編寫突出三大特色：一是創新整合早期健康篩查、生長發育監測等現代預防策略；二是立足托育機構崗位需求，創設一日生活保健流程優化、傳染病防控等典型工作情境；三是建立“家庭-機構-社區”協同保健框架，提供居家環境安全評估、親子健康互動指導等實用方案。書中配有高清微課視頻、標準化教案、課件及線上測試題庫，配套資源覆蓋教學全場景，既滿足早期教育專業教學需要，又可為托育從業人員提供標準化操作指南，同時説明家長掌握科學養育技能。本書配套資源完備，配備拓展閱讀、微課視頻、教學課件等多元學習素材，讀者可刮開書後二維碼塗層，掃碼登錄 “復旦社雲平臺 (www.fudanyun.cn)” 查看，滿足多樣化學習需求。

內容提要本書依據《托育機構保育指導大綱(試行)》新政策和回應性照護新理念， 以早托師資培養與提供科學育兒指導為宗旨，對接嬰幼兒照護崗位能力和職業 資格標準要求，以專案和任務形式編寫，圍繞 0～3 歲嬰幼兒情感與社會性發展 特點、保育要點及活動設計與實施，從而促進嬰幼兒情緒發展、自我意識、人 際交往和社會適應能力。本書編寫特點鮮明，體例新穎，包括項目導讀、學習 目標、知識導圖、案例導入、內容詮釋、育兒寶典、任務思考、實訓實踐、賽 證連結，融合理論與實操，統整知識學習、能力培養與價值引領。本書適合早 期教育和嬰幼兒托育服務與管理專業師生、早托機構從業者及嬰幼兒家長閱讀 參考。本書配套了豐富的數位資源，包括案例、視頻和測試題等，可掃碼查看 和線上自測。本書為教師提供課件和教案等輔助教學資源，可登錄復旦社雲平 台(www.fudanyun.cn)下載。

內容提要��本書嚴格遵守《中華人民共和國家庭教育促進法》等國家政策法規精神， 以“呵護嬰幼兒生命成長，提升親子互動品質”為宗旨，採用崗課賽證融通 的編寫思路，以任務為驅動、以問題為導向編排內容。 ��全書共設六個專案，系統闡述 0～3 歲嬰幼兒親子活動的概念內涵與核心 價值、活動設計遵循的基本原則、目標制定與內容選擇策略、各年齡段活動 設計與指導要點，以及家長指導方法等內容。各專案遵循“問題驅動—知識 構建—實踐探索—實訓練能”邏輯主線展開，並輔以“育兒寶典”“知識連結” 等特色欄目，顯著增強了學習內容的時效性、實用性和可操作性。本書編寫 特點鮮明，著力貫徹“理論與實踐一體化”原則，精心遴選並呈現了大量真 實、生動的典型案例與實踐範式，旨在有效提升學習者指導家長進行科學育 兒的核心專業能力。 ��本書既適用於早期教育專業、嬰幼兒托育服務與管理專業的課程教學， 也可以作為托育機構從業人員提升專業素養的參考用書，同時為 0～3 歲嬰幼 兒家長提供科學的育兒指導。書中配套豐富的數位資源，包括課件、教案、 視頻、習題答案等，可掃碼觀看或登錄復旦社雲平臺(fudanyun.cn)下載。

內容提要��本書緊密結合《托兒所、幼稚園建築設計規範》《托育機構設置標準(試行)》 《托育機構管理規範(試行)》等相關政策，充分汲取嬰幼兒教養實踐中的寶貴經驗，秉持“為師資培養與家長育兒提供專業且實用的環境創設指導”的宗旨編寫。 ��全書圍繞 0 ～ 3 歲嬰幼兒教養環境這一核心主題，以專案和任務為架構，系 統闡述教養環境創設理論，家庭環境、機構環境、社區環境等多方面內容。本書 踐行理論聯繫實際的原則，將嬰幼兒教養相關理論與豐富實踐經驗有機融合，並 精心設置“案例導入”“育兒寶典”“任務思考”“賽證連結”等板塊，促進讀者 對理論知識的理解與應用，切實提升嬰幼兒教養環境創設實踐的操作能力。 ��本書適合早期教育和嬰幼兒托育專業師生、托育機構從業者以及 0～3 歲嬰 幼兒家長閱讀參考。書中配套豐富的數位資源，包含拓展閱讀材料和相關視頻， 可掃碼便捷查看;同時為教師提供了課件、教案等輔助教學資源，可登錄復旦社 雲平臺(fudanyun.cn)下載使用。

內容提要 在腦科學與發展心理學研究深入、我國優化人口政策及托育服務上升為社會工程的背景下，本書以“觀察解碼行為，評價引領發展”為核心理念，致力於提升托育工作者相關能力。教材共分五大項目，從解析觀察內涵與理論基礎，到訓練三大觀察方法、提煉實操要點、提供五大領域觀察評價方案，再到解決多場景觀察評價難題，構建起完整能力體系。其特色鮮明，緊扣行業規範，立足科學實踐，突出能力本位，內容系統科學，凸顯實操價值。該書適用於相關專業教學、托育從業者培訓，也為家庭科學育兒提供專業參考。 書中配套了豐富的數位資源，包括拓展資料、嬰幼兒行為視頻、知識點微課、線上練習等，刮開封底防虛擬碼，登錄後可掃碼查看；本書還為教師提供了課件和教案等輔助教學資源，可以登錄復旦社雲平臺（fudanyun.cn）下載。

內容提要��本書依據《中華人民共和國學前教育法》等政策及腦科學、敏感期理論， 以“為師資培養與家長育兒提供專業指導”為宗旨，按照項目和任務形式編寫。 全書共六個項目，圍繞 0～3 歲嬰幼兒言語發展，涵蓋環境創設、觀察方法、 各年齡段活動指導策略及異常回應等內容，通過案例導入、育兒寶典等板塊強 化實用性。 ��全書按年齡階段拆解任務，倡導在生活場景中滲透言語能力培養，順應嬰 幼兒發展規律，融合理論與實操，既體現早教托育崗位需求，又貼近家庭育兒 場景。本書適合早期教育和嬰幼兒托育專業師生、托育機構從業者及 0～3 歲嬰 幼兒家長閱讀參考。 ��本書配套了豐富的數字資源，包括拓展閱讀和視頻，可掃碼查看;本書還 為教師提供了課件和教案等輔助教學資源，可以登陸復旦社雲平臺 (fudanyun.cn)下載。

內容提要��本書聚焦 0～3 歲嬰幼兒藝術啟蒙，結合嬰幼兒藝術能力發展特點，以項 目和任務形式編寫，深入剖析藝術啟蒙的內涵、目標、內容、原則與方法， 並詳細闡述不同類型藝術活動的設計與指導。本書具有探索性、理論性、實 踐性、完整性等特點。其藝術啟蒙理念契合嬰幼兒藝術特點，反映最新研究 與實踐;理論緊密聯繫實踐，介紹理念時呈現眾多優秀案例，注重啟發學生 設計與實施藝術啟蒙活動;知識體系完整，涵蓋多個模塊，模塊間相輔相成， 構建出系統的知識體系。本書適合相關專業學生、研究者、教師及家長閱讀 參考。書中配套了豐富的數字資源，包括拓展閱讀、音頻、視頻，可掃碼查看; 本書還為教師提供了課件、教案等輔助教學資源，可以登陸復旦社雲平臺 (fudanyun.cn)下載。

內容提要��本書基於嬰幼兒照護領域的相關政策文件要求，緊扣典型工作任務，以 0～3 歲嬰幼兒生活照料、健康照護、早期發展三大領域保教能力為核心，凝 練出8個項目、22個典型工作任務，系統構建了從理論到實踐的完整知識體 系。 項目一、項目二涵蓋保教內涵、基礎理論及科學“三觀”塑造。項目三 到項目六以新生兒期、0～1歲嬰兒期、1～2歲幼兒期、2～3歲幼兒期分階段解 析了0～3歲嬰幼兒生活照料、健康照護及早期發展保教能力要求與實施路徑。 項目七強調如何促進及實施家托社協同共育。項目八介紹了嬰幼兒照護服務 機構的一日生活組織與早期教養指導活動的具體實施。 本書注重嬰幼兒階段性發展需求，突出實踐技能培養，體現教養醫結合、 家托共育的核心理念。適合早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業師生，嬰 幼兒照護服務機構工作人員以及0～3歲嬰幼兒的家長使用。 本書配套有視頻、教案、課件、習題及參考答案等豐富的數字資源，學 習者可登錄“復旦社雲平臺(www.fudanyun.cn)”查看、下載。

內容提要��本書立足 0～3 歲嬰幼兒身心發展規律，以“科學育兒理念普及”與“家 庭教養能力提升”為核心目標，採用“專案導讀 - 案例剖析 - 任務驅動”三維 編寫框架，圍繞家庭教養指導與家長諮詢兩大主線展開。基於成人學習特點設 計六大項目，涵蓋嬰幼兒生理心理發展特點解析、分齡教養指導(0～1 歲、 1～2 歲、2～3 歲及特殊嬰幼兒)、教養活動評析三大模組，貫穿家庭照護、穿 衣出行、親子遊戲等生活場景;通過真實案例與實操實訓方案，將理論轉化為 可操作的養育策略。本書既可作為托育專業院校理實一體化教材，又可作為托 育機構從業者及0～3歲嬰幼兒家長閱讀參考。本書配有教學課件、教案、視頻、 習題參考答案等教學資源，為閱讀者打造“理論認知 - 方法習得 - 實踐反思” 的全週期支持體系，助力家庭建立科學育兒觀，提升0～3歲嬰幼兒養育品質。

內容提要��本文內容遵循“理念建構—理論奠基—分齡實踐—綜合拓展”的遞進式 框架，以項目和任務形式編寫，共六個項目:圍繞嬰幼兒活動的基本理念和 設計的基本問題，按照0～1歲、1～2歲和2～3 歲不同年齡段，圍繞動作、語言、 認知、情感與社會和藝術五大核心領域，涵蓋發展特點、觀察要點、活動設 計要點、實踐指導等內容，還拓展闡述了嬰幼兒食育活動和主題活動的設計 與指導要點，通過案例導入、育兒寶典等板塊強化實用性。本書編寫特點鮮 明，以國家最新托育政策與早教專業教學標準為引領，凝結前沿理論與一線 實踐智慧，提供具體案例，對接早教托育崗位需求。全書按年齡階段拆解任 務，融合理論與實操，適合早期教育和嬰幼兒托育專業師生、托育機構從業 者及0～3歲嬰幼兒家長閱讀參考。書中配套了豐富的數字資源，包括拓展閱 讀和視頻，可掃碼查看;本書還為教師提供了課件和教案等輔助教學資源， 可以登錄復旦社雲平臺(fudanyun.cn)下載。

內容提要��本書依據《托育機構保育指導大綱(試行)》《3 歲以下嬰幼兒健康養育照 護指南(試行)》等政策文件，結合嬰幼兒發展心理學、遊戲理論等知識，以“助 力師資提升與家長科學育兒”為宗旨，採用項目與任務結合的形式編寫。 ��本書以嬰幼兒遊戲為核心，系統構建了從理論認知到實踐指導的完整知識 體系。全書共分七大項目。項目一闡釋嬰幼兒遊戲的本質、價值及理論基礎， 奠定專業認知框架。項目二到項目六將 0～3 歲嬰幼兒的年齡階段劃分為 0～6 個月、7～12 個月、1～1.5 歲、1.5～2 歲、2～3 歲 5 個階段。每個項目均包含 四項遞進式任務:解析該階段嬰幼兒遊戲特點、創設適宜環境與材料、設計組 織遊戲活動、指導家庭親子互動，形成特點認知—環境支持—活動實施—家托 共育的完整閉環。項目七聚焦遊戲觀察評價方法，強調對遊戲過程的科學支持 與反思優化。 ��本書內容緊扣不同月齡段嬰幼兒身心發展規律，注重理論與實踐結合，既 提供分齡化遊戲設計策略，又強調教師觀察指導能力與家庭教育協同。適合早 期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業師生，托育機構工作人員以及 0～3 歲嬰 幼兒家長使用。 ��本書配套有視頻、教案、課件、習題及參考答案等豐富的數字資源，學習 者可登錄“復旦社雲平臺(www.fudanyun.cn)”查看、下載。