學苑出版社

《孝友圖說》，清程汝鏡（少蓉）編著，清同治十年刊本，朱墨兩色刷印，１函１冊（共３９個筒子頁）。此書為作者據古本《孝友圖》翻刻並加釋文詳解，左文右圖，內容反映古代孝親敬友故事各八則，共十六幅，圖文並茂，生動傳神。《孝友圖》傳世稀見，版畫頗有明代遺風，具有較高的藝術欣賞價和文獻價。出版此書，既可使讀者從書中感受和學習中國古代傳統美德，又可欣賞明清版畫藝術及其展現的古代生活場景和人物，具有十分重要的現實

《姑孰帖》,南宋淳熙年間(1174—1189)楊倓、洪邁等刻于當塗郡齋，太平府學。傳世無完本，全帖目未見著錄。今存世的版本收錄有蘇軾、陸游、蘇舜欽三家詩文,摹勒俱精,為後世書家所重。其版本有故宮藏本、浙江省博物館藏本、首都圖書館藏明拓本等。此次出版的《姑孰帖》以首都圖書館藏明拓本為底本，內容上比故宮藏本個別地方存字要多，可見首圖本為拓得更早的明拓本。本書為慶賀首都圖書館建館百年館慶系列出版物之一，

首都圖書館始建於1913年，歷史悠久，典藏宏富，除圖書文獻外，丹青墨寶，亦孜孜以求，今庋藏名家真跡，已逾二千餘軸。時值首圖新館開館十周年，首圖新館二期工程亦將告竣，特從館藏繪畫作品中擇選精品百零九幅，勒為一編，以襄盛事，用饗讀者。時代上始元明下迄當世，如明代陳淳、陸治、杜菫；清代米漢雯、廷雍、唐石耕、尤蔭、錢維城、張穆，民國金城、周肇祥、周少白輩，皆為享譽當時、流芳後世的畫壇聖手，其餘諸家，亦洵為

“說說我的閱讀故事”紅領巾講故事比賽是2017年紅領巾讀書活動的重要組成部分，2017年5月，全市16個區共計95名小選手參加了此次決賽。這些作品向人們展示了新時代少年兒童的風采。

本書是首都圖書館“播撒幸福的種子”少兒閱讀推廣計劃推出十周年的紀念文集，包括“播撒幸福的種子志願者團隊”“播撒幸福的種子課程”“播撒幸福的種子學員交流園地”“播撒幸福的種子基地”四部分。

2018年是首都圖書館北京地方文獻工作開展60周年，為追溯地方文獻工作歷史，總結工作經驗、開拓工作思路，探索工作發展方向，首都圖書館北京地方文獻中心特組織編寫出版《北京地方文獻中心成立60周年紀念文集》（以下簡稱《文集》）。《文集》收錄文章30餘篇，共計10余萬字，配以照片。《文集》作者包括各時期地方文獻工作者、讀者、北京史、北京學研究專家學者等。《文集》內容包括對地方文獻工作的經驗總結、未來發展

進入21世紀以來，北京市公共圖書館事業進入一個高速發展的時期。2002年，“北京市公共圖書館電腦資訊服務網路”工程啟動，到2015年在全市建立鄉鎮街道級公共圖書館344家，其中189家圖書館加入“一卡通”，132家圖書館實現“通還”。同時，北京市各級圖書館還不斷加大對公共圖書館軟硬體的投入，鄉鎮、街道圖書館紛紛遷入新館，在館舍空間、閱讀空間、設施設備、館藏文獻的數量和品質等方面都得到了極大的改善。

首都圖書館作為北京市中心圖書館，一直以來非常重視未成年人素質教育工作，充分發揮其社會教育職能作用。自2008年首都圖書館作為社會大課堂資源單位，利用館藏文獻資源，結合中小學校的校內課程，開發了首都圖書館校外實踐課程，吸引中小學校學生到館進行探究學習。在學生全面發展教育中，美育佔有重要地位。藏書票製作可以說是閱讀與實踐的有機結合，藏書票設計不僅跟讀書、愛書、藏書相關，還能使學生創造性的進行美術構思，表達傳遞自己的思想和感情。首都圖書館近年來在本市中小學中開展了“我的藏書票”設計大賽，這項活動深受中小學生的喜愛，從瞭解藏書票的知識學會製作藏書票，到親手設計一枚歸屬於自己的藏書票無疑激發他們的創作熱情，從歷屆獲獎作品來看，同學們的創作選材廣泛，採用技法多樣，畫面風各異，呈現出藝術多樣化的局面。今年我們收錄65幅優秀獲獎作品，編輯出版《紙上蝴蝶——北京市中小學生“我的藏書票”設計作品集》，以此來展現北京市中小學生校外實踐活動成果。本書是一本利用首都圖書館資源學習指導用書，為了讓參與社會實踐的學校和學生瞭解首圖資源及適合在圖書館中開設的課程。

為全面深化教育領域綜合改革，北京市教委於2015年啟動了“利用社會資源豐富中小學校外時間活動課程”項目。首都圖書館作為其中的資源單位，結合館內的資源特點，與朝陽區教研中心及朝陽區勁松第四小學，共同開發《書香首圖悅讀閱美——首都圖書館校外活動實踐課程》一書的撰寫工作。本書一共分為四個部分，第一部分為基地資源基本概況，簡明概括基地資源特點，基地資源與學習內容的關係以及與學生的關係。第二部分為課程整體介紹，首都圖書館工作人員結合館內的資源特點，開發了“111”的課程。本部分包括課程總目標、課程特點、課程架構及課程一覽表，對整個課程體系做了介紹。第三部分為各主題課程詳細介紹，實施課程的館內工作人員，為這六個主題課程寫了教學方案。第四部分為實踐案例，由勁松第四小學的老師圍繞首都圖書館資源特點寫的13個課程案例，案例中分析基地資源與學校的關係、教學過程及效果分析。最後附有首都圖書館展陳內容及場館情況介紹。本書是一本利用首都圖書館資源學習指導用書，為了讓參與社會實踐的學校和學生瞭解首圖資源及適合在圖書館中開設的課程。