科學技術哲學文庫

探討了當代語境實在論的科學觀、真理觀和專長觀，並對語境論的意向路徑的作出了分析。提出了語境實在論的認識論綱領和方法論綱領--作為一種新的認識論和方法論，語境論主張事件或行動是語境依賴、語境限制和語境敏感的，其認識論主張實在是積極、持續、變化的事實,語境是事件或行動的整合,人類理解是人際間的互動,實際知識和理論知識沒有絕對的區分；其方法論主張對研究對象進行層次分析,通過綱領計劃、啟示法和洞見提高研究的創造性,使研究範式語境化、系統化,使理論、方法和語境多樣化。梳理與分析了關於科學革命和科學解釋的研究，提出了科學範式的語境整合的四個假定（關於人類活動的過程性質的基本假定、人類交流語境性質假定、知識邊界假定、人類活動的文化嵌入假定），重新界定了科學革命的內涵，審視了內外史解釋的不足，分析了"科恩解釋"的局限性，提出了科學革命發生的語境解釋及語境轉化模型。

本書全面論述了美國大學和研究機構關於科學利益衝突的政策和法規, 防止和控制利益衝突的經驗和案例, 為我國預防和管理利益衝突通過了經驗和教訓。內容有十章, 包括美國科學利益衝突研究概述; 美國國家研究院關於委員會組成和利益平衡與衝突的政策; 美國醫學院協會關於人類受體研究中的利益衝突政策與案例; 美國大學協會關於科學利益衝突的政策與指南; 斯坦福大學關於科學利益衝突的政策與指南; 哈佛大學關於科學利

本研究分為三大部分。第一部分研究了九位認知科學家的認知發展觀，包括費澤爾的六個認知規律，丹尼特的反本質主義認知觀，喬姆斯基的語言認知思想，奈瑟的認知生態學思想，薩爾蒙的認知因果觀，查爾莫斯的認知二維語義學思想，阿姆斯壯的真之製造的認知思想，戈德曼的社會認識論思想，瓦雷拉的生成認知觀及其意義，他們的認知觀基本上代表了當代認知科學的主流觀點。第二部分探討了八位元認知科學家的認知模型觀，包括巴爾斯的基於

（1）導論：內容包括科學史的功能與意義；科學史研究的三次轉向以及與相關學科的關係。（2）語境論的科學編史學：這是本課題的理論，也是最具創新的部分科學史研究的三次轉向以及與相關學科的關係。（2）語境論的科學編史學：這是本課題的理論，也是最具創新的部分。