陳何家

本書主要內容包括：行政訴訟法中暫時性法律保護制度研究；當事人申請再審的形式條件；江蘇省高級人民法院民事申請再審案件審查工作規范等文章。

《證據法學》是法學中的一門重要學科，尤其作為訴訟法專業當中的主干學科來說，它更是每一個學習、從事該專業

《短缺證據與模糊事實：證據學精要》是作者精選的20篇與證據學有關且具有代表性的論文，編成本書。 《短缺證據與模糊事實：證據學精要》堪稱作者的代表之作。

本書是《證據學論壇》第13卷。該論壇由國內證據學、訴訟法學以及刑法學等領域的頂級專家組成編委會，由國內首屈一指的證據法學專家何家弘教授擔任主編。該論壇子出版以來，在學界和業內有廣泛影響。 全書分為“前沿聚焦”、“專論大觀”、“學術沙龍”、“科技平臺”、“實證研究”、“德恒論壇”、“外法評介”、“綜述與文摘”等欄目，既有證據學理論和前沿問題的闡析，也有證據學在司法實踐中的具體運用和現實難題，還有

司法人員不是神仙，無法全知全覺，也無法穿越時空隧道，只能通過有限甚至短缺的證據去認識發生在過去的案件事實。於是，那事實便如水中之月鏡中之花一般而具有了模糊性。 《司法證明方法與推定規則》脫胎於何家弘教授的代表作《短缺證據與模糊事實：證據學精要》。代表作出版後廣受矚目，人民網、鳳凰網、新浪網、網易網、法制網、中國普法網、中國日報網等均有報導，網頁上更不乏讀者熱評。代表作出版後屢獲獎項，並入選20

為弘揚證據學學術研究，證據學研究所于2000年創辦了全國第一家證據學學術專刊《證據學論壇》、系列講座“德恆證據學論壇”以及專業網站“中國證據法網”、“中國物證技術學網”，開創了一門應用法學新課程“證據調查學”，在研或已完成的國家社科等國家級和境外法學研究項目有十多項。 本卷為第15卷。

《證據法學》是一部體系完整、結構清晰、概念精準、特色鮮明的證據法學教材。 內容上，《證據法學》以證據和證明為主線，共設十三章，融合理論與實踐，彰顯學理與方法；形式上，設有精辟引語、開篇案例、補充閱讀、思考討論、PPT課件等，強化教學適用，增加可讀元素。在充分展現作者學術視角與實踐理念的同時，《證據法學》亦對知識傳授與技能培養多有關注，堪為我國證據法學教材中的精品之作

由何家弘與劉品新教授共同撰寫的《證據法學》是一部體系完整、結構清晰、概念精準、特色鮮明的專著式教材。 新版跟隨國家立法與司法實踐的發展變化，在對內容予以全面更新的基礎上，對證據法學中事實認定與法律適用的關係尤為著墨，凸顯本書作為法學初階教材的適宜性，具體體現為:內容上，以證據和證明為主線，對證據制度、證據法、證據、司法證明及證明力進行介紹，融合理論與實踐，彰顯學理與方法;形式上，每章設精辟引語、思維導圖、開篇案例、思考討論、補充閱讀等多個具有針對性的板塊，強化教學適用，增加可讀元素。 在充分展現作者學術視角與實踐理念的同時，本書亦對知識傳授與技能培養多有關注，不僅適於高等院校法學本科教學使用，對於社會公眾了解和學習證據法學知識亦為優質選擇。

從教材的名稱就可以看出，20世紀90年代以前的教材一般都以“證據學”為書名，后來則多改稱為“證據法學”。有的學者認為，從“證據學”到“證據法學”標志著學科的進步；也有的學者對于證據學是否屬于法學的范疇提出了質疑；近來還有學者提出了“證據科學”的概念。于是，證據學、證據法學、證據科學等概念之間的關系又成為了人們討論的話題。筆者在《證據學論壇》第一卷的“卷末絮語”中就曾經說過：“證據學是一門博大精深的

《法律英語》共設20課，包括法律制度、法律職業、法律教育、司法系統、憲法、行政法、刑法、民權法、合同法、侵權法、財產法、公司法、保險法、商法、稅法、環境保護法、家庭法、民事訴訟程序、刊事訴訟程序、證據規則。每課內容包括課文、背景情況、註釋、練習和補充讀物五部分。課文和補充讀物的選材十分廣泛且形式多樣，其中既有法典和判例，也有文章和講稿。編者還對原材料進行了一定的編輯和修改，以適應本教材的需要。《法

我與劉品新博士合著的《證據法學》自2004年由法律出版社出版以來，得到了學界的認可和讀者的歡迎——在兩年多的時間內便已經七次重印，并且于2006年榮獲司法部頒發的“第二屆全國法學教材與科研成果一等獎”。誠然，這部教材是我與劉品新博士共同努力的成果，但是其中也凝聚了法律出版社教育分社社長丁小宣先生的創意和心血。因此，我要借本書第二版付梓之際，向丁小宣先生表示誠摯的謝意。 學科是要不斷發展的，教材也是

《公安學論叢》是國內第一套著眼于公安學科理論研究與實踐探討的連續出版物，由十所著名普通高校，政法院校聯合發起，其主要欄目包括：前沿視點、改革探索、實務縱橫、科技方圓、專論天地、域外傳譯、書林采擷等。該叢書的出版，有利于各地公安教學和實踐部門相互交流經驗，對于推動公安學科的發展和完善，培養合格的公安人才提供了一個很好的平臺。 內容理論聯系實踐 作者分別從不同的視角，對公安學理論與實踐進行了探討。既有

本書為法律英語教學領域的領先之作。自問世以來，廣受好評，並被引進到臺灣地區。近年來，更相繼列選普通高等教育“十一五”國家級規劃教材、北京市高等教育精品教材和教育部“國家雙語教學示範課程”教材。作者結合中國學生的特點和需要，精心編選，準確注譯。將英美國家法律制度、法律教育、司法系統以及憲法、刑法、民法、商法等各部門法律的精髓和要義，以22課篇幅悉數展現。實用性強為本書最突出特點。作者將專題討論、案例

就司法證明的方法而言，人類社會曾經歷過兩次重大的轉變：第一次是從以“神證”為主的證明方法向以“人證”為主的證明方法轉變；第二次是從以“人證”為主的證明方法向以“物證”為主的證明方法轉變。而就司法證明的制度或證據制度而言，人類社會的發展則在一定程度上體現了“否定之否定”的規律，即從自由證明、到不自由證明、再到相對自由的證明。誠然，英美法系和大陸法系的證據制度有著并不完全相同的發展軌跡，而中國的證據制

《證據法學(第4版)》是法學中的一門重要學科，尤其作為訴訟法專業當中的主干學科來說，它更是每一個學習、從事該專業學生所必不可少的學習課程內容之一。《證據法學》是研究司法、執法等活動中運用證據證明案件事實或者其他相關事實的規律、方法以及證據法律規范的學科。從總體上來說，該學科包括兩大方面的內容：其一是理論方面內容，主要包括證據基本理論（如證據概念、類別等）以及證明的理論（如證明的概念、證明的標準、證

《誰的陪審,誰的團:刑事庭審制度改革的虛擬實驗》是我們承擔的司法部國家法治與法學理論研究課題“刑事庭審實證研究”項目的“副產品”。坦言之，在開始組織這次網絡陪審團審判的時候，我并沒有想到要出書，因為那時還不知道這次“虛擬實驗”會搞成什麼樣子，會有什麼結果。在虛擬審判進行到一半時，正義網絡傳媒的趙志剛總裁向我提出了出書的建議，我當時雖然應允，但內心還沒有把握。然而，當審判進入尾聲時，我對于出書已經很