人文叢書

本書以事為點、以時為線，對史料進行選編，乃南洋大學改制前（1956 - 1964）的史料選編。此一階段的學生會對當時的南大校園的建設、南大面臨的挑戰、南大改制、民族教育、新馬合併、國際局勢等問題，都有鮮明的原則、立場和行動。縱橫交錯之下，讀者得以窺探1956年至1964年南洋大學學生會的畫面，以及許多相關的圖景、反映的學生會面貌，具有強烈的時代意義。翻閱南洋大學學生會的文獻，讀者能夠看到學生對南大

南洋大學從倡辦到被合併，二十七年間始終與政治密切相連，與政府的關係是核心因素，也尤為錯綜複雜。本書冷靜而清晰地把握南洋大學發展歷程的關鍵，借助詳盡的檔案資料和細緻的口述歷史，深入分析殖民、民選、自治、獨立不同時期南大面臨的政治情勢，對1953年南洋大學倡辦至1968年新加坡政府正式承認南洋大學學位，這十五年間南洋大學與新加坡不同時期政府的關係進行抽絲剝繭的分析與研究，探尋南洋大學如何從最初的華文大

本書是第一部具有學術價值的有關陳六使與南洋大學的著作。作者所搜羅的資料非常豐富，包括陳六使的言論和來往書信，有關南洋大學的文獻資料、中華總商會和福建會館的會議記錄、口述歷史資料、英國殖民部和新馬殖民地政府的檔案資料，以及新馬的中、英、巫文報章和一些期刊雜誌等。作者對資料的篩選、排比，都費了很大的功夫。

本書由八方文化創作室與新躍大學（SIM）新躍中華學術中心聯合出版。 該書為"新躍人文"叢書的第三冊。 新躍大學（SIM University）中文課程從1999年開始招收第一屆學士班起，到現在已經有十四個年頭了，畢業的學員上千人。後來，2005年陸續推出的中文碩士班、博士班，也有上百的學員學成離校。多年來，新躍大學中文課程累積了一大批學員們撰作的學士論文、碩士論文、博士論文，而這些論文就成為筆者編選"新躍人文叢書"的寶貴資源。 本冊的八篇論文，重點研究的是新加坡統編小學普通華文教材、小學高級華文教材、中學華文教材以及高中文言文教材數十年來的方針政策、課程綱要、考核評鑑等的發展與變遷。 本地華文教材編寫，是華文教學體系裡極其重要的組成部分。幾十年來，本地的小學普通華文和高級華文教材經歷了怎樣的變遷？中學華文教材是如何跟隨政府的政策而演變的？高中華文教材的文言文篇章有哪些變動？本地從事教材編寫、研究、實踐的老師們在這方面傾注了大量的精力。相信讀者們在閱讀本論文集之後，一定會對上述有關問題得出清晰的印象。 本冊論文的作者全部來自本地教教育系統，因此對華文教材的感知、把握、分析十分到位。 新躍人文叢書總主編為郭振羽教授，本冊主編為羅福騰教授。

本書由八方文化創作室與新躍大學（SIM）新躍中華學術中心聯合出版。 該書為"新躍人文"叢書的第二冊。 新躍大學（SIM University）中文課程從1999年開始招收第一屆學士班起，到現在已經有十四個年頭了，畢業的學員上千人。後來，2005年陸續推出的中文碩士班、博士班，也有上百的學員學成離校。多年來，新躍大學中文課程累積了一大批學員們撰作的學士論文、碩士論文、博士論文，而這些論文就成為筆者編選"新躍人文叢書"的寶貴資源。 本冊的八篇論文討論的都是本地華語、華文實用課題，涉及口語交際、住宅和招牌命名、報章挽詞賀詞、廣播語言、翻譯評估等多個方面。 本地醫患之間的語言交際情況是怎樣的？本地公寓住宅的華文名稱有什麼特色？本地華人食品攤位的命名有哪些特徵？幾十年來華文報刊上的賀詞、挽詞有什麼發展變化？中英翻譯語言該如何評估？上述問題都可以在本論文集中找到解釋和答案。這些論文不僅拓寬了本地華語應用的研究領域，而且對華語華文的使用提出了積極的建議。 新躍人文叢書總主編為郭振羽教授，本冊主編為羅福騰教授。

本書由八方文化創作室與新躍大學（SIM）新躍中華學術中心聯合出版。 該書為"新躍人文"叢書的第一冊。 新躍大學（SIM University）中文課程從1999年開始招收第一屆學士班起，到現在已經有十四個年頭了，畢業的學員上千人。後來，2005年陸續推出的中文碩士班、博士班，也有上百的學員學成離校。多年來，新躍大學中文課程累積了一大批學員們撰作的學士論文、碩士論文、博士論文，而這些論文就成為筆者編選"新躍人文叢書"的寶貴資源。 本冊的九篇論文，幾乎全部選自新躍大學中文課程畢業生的學士和碩士學位論文。根據內容大致可以分為兩類。一類是有關新馬文學流派、思潮與發展的宏觀描述。包括"南大詩社"與新華文藝、馬華左翼文學的奮鬥經歷等論題。另一類論文是有關新馬華文作家作品的解讀和分析的。討論的作家英培安、陳晴山、林參天、商晚筠、希尼爾、林連玉、李星可、尤今等。 論文作者都是初出茅廬的文學評論新手，對新馬文學作家作品的分析與解讀也體現了作者們獨有的全新觀察。 新躍人文叢書總主編為郭振羽教授，本冊主編為羅福騰教授。