教材,勞動創造了人本身,創造了世界,創造了美好生活.新時代,勞動對於彰顯人在社會發展與個人生活中的主體性、創造性,對於我們通過勞動理解並獲得積極的人生意義,越來越重要.根據《義務教育勞動課程標準(2022年版)》,學生在進入中等職業學校前已經懂得勞動創造人的道理,認識到勞動是推動人類社會進步的重要力量,理解勞動對於實現中國夢的重要意義,知道勞動是一切幸福的源泉、幸福是奮鬥出來的道理,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念.同時學生能主動承擔生活勞動,運用所學的知識解決實際問題,並獲得初步的職業體驗,形成初步的職業意識和職業生涯規劃意識；能夠具備一定的社會責任感,積極參加公益勞動,體驗現代智能技術提供的服務；能對勞動過程與結果進行反思和總結,進一步提高創造性勞動能力、合作能力；能夠強化誠實勞動的勞動習慣和勞動品質,形成勞動效率意識和勞動質量意識,初步具有辛勤勞動、不畏艱辛、銳意進取、精益求精、不斷創新的精神.本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人根本任務,參照《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》中對職業院校的要求,立足中等職業學校學生,對勞動教育進行了整體模塊化設計,創新勞動精神、勞模精神、工匠精神與勞動實踐任務相結合的"四位一體"教材模式,注重教育實效,力求知行合一,促使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀.希望學生通過勞動教育逐漸成長為和諧發展、人性豐沛、有尊嚴、有能力的一代新人.
